初中化学实验与科学探究优质ppt课件

这是一份初中化学实验与科学探究优质ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了烟和雾的区别，烟固体小颗粒，雾小液滴，化学学习特点，关注物质的性质，物理性质，化学性质，关注物质的变化，是否有新物质生成，物理变化等内容，欢迎下载使用。
知识点1：观察与描述蜡烛及其燃烧
蜡烛在日常生活中有广泛的用途
探究1(点燃前):蜡烛的物理性质
观察蜡烛的颜色、状态、形状， 闻一闻气味；用小刀切下一块石蜡放入水中。
探究2(燃烧时):蜡烛燃烧时发生的变化
点燃蜡烛，仔细观察燃着的部分，描述火焰附近石蜡的状态变化、烛芯的变化、火焰的分层情况等。
探究3(燃烧时):蜡烛燃烧时可能生成什么物质
分别取一个干燥的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰上方，观察并描述烧杯中的现象。
探究4(熄灭后):探究白烟成分
熄灭蜡烛，观察并描述蜡烛熄灭时的现象。用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能否重新燃烧？蜡烛熄灭后，其颜色、长度等与点燃前相比有什么变化？
【烟和雾的区别】烟是固体小颗粒悬浮在空气中产生的现象，雾是小液滴在空气中扩散产生的现象。
探究（或实验）报告
关注物质变化的过程及其现象
是否有颜色的改变、气体或沉淀的生成以及发光、放热等现象
通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，体现了化学学习的哪些特点？
1. 某研究小组的同学对蜡烛及其燃烧进行了探究，下列说法错误的是 (　　)
【点拨】在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水珠，说明蜡烛燃烧生成了水，B 错误。
2. 化学是一门以实验为基础的科学。对蜡烛及其燃烧的探究如下：(1)实验Ⅰ中小木条________(填字母)处最先变黑，原因是______________________________。(2)实验Ⅱ中分别用干冷的烧杯和内壁涂有澄清石灰水的烧杯先后罩在蜡烛火焰上方，可以观察到第一个烧杯内壁出现水珠，第二个烧杯内壁________。写出石蜡燃烧的文字表达式_____________________________ 。
蜡烛火焰的外焰温度最高
石蜡+ 氧气—→二氧化碳+ 水
(3)实验Ⅲ中，若用燃着的火柴接近导管另一端，玻璃管口出现火焰，说明蜡烛火焰中导出的物质具有________性。(4)实验Ⅳ中蜡烛又被点燃，说明蜡烛熄灭时产生的白烟 ________(填“是”或“不是”)二氧化碳和水蒸气。
3. 科学探究是一种重要的学习方法，请跟随小婷完成如下探究。小婷的妈妈从超市买回两袋食盐，一袋标明是加碘盐，另一袋标明是低钠盐(一种含有氯化钾的盐)。小婷看了包装后想：这两种盐哪一种更咸？于是她开始了探究。
(1)小婷认为可以将两种盐配成盐水，然后分别尝一下，就能知道哪一种更咸了。小婷的这种想法属于科学探究基本环节中的________(填字母)。A. 提出问题 B. 猜想与假设C. 设计实验方案 D. 得出结论(2)按照小婷的想法进行探究，为了保证实验结果的客观性，在配制食盐水时，不需要考虑的因素是_______(填字母)。A. 取用盐的质量 B. 取用盐的颗粒大小C. 取用水的质量 D. 食盐是否完全溶解
【点拨】(1)小婷的这种想法属于科学探究基本环节中的设计实验方案。(2)为了比较哪种盐更咸，要在相同的温度条件下，在相同质量的水中溶解相同质量的食盐，这样得到的结论才可靠，取用盐的颗粒大小对实验结果没有影响。
4. 对蜡烛及其燃烧的探究实验中，没有体现化学学习特点的是 (　　)A. 关注物质的性质B. 关注物质的变化C. 关注物质的产地D. 关注物质的变化过程及对结果的分析和讨论
5. 实验小组用小刀切取一段蜡烛，用如图所示装置探究蜡烛燃烧，下列说法不正确的是 (　　)A. 能用小刀切取蜡烛，说明蜡烛硬度较小B. 注射器中的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生二氧化碳C. 玻璃导管口处的白烟能被点燃，说明白烟有可燃性D. 蜡烛的熔化和燃烧都是化学变化
【点拨】能用小刀切取蜡烛，说明蜡烛硬度较小，A 正确；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，则注射器中的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生二氧化碳，B 正确；实验中玻璃导管口处的白烟能被点燃，说明白烟有可燃性，C 正确；蜡烛的熔化过程中没有新物质生成，属于物理变化，蜡烛燃烧是化学变化，D 错误。
6. 化学课上老师演示了“ 粉笔蜡烛”的创新实验，装置如图所示。实验过程中观察到粉笔上产生黄色火焰，实验结束后粉笔未损耗，但金属盖中石蜡减少。下列说法错误的是 ( )A. 黄色火焰是粉笔燃烧产生的B. 粉笔中孔隙能输送石蜡蒸气C. 该实验能说明石蜡燃烧生成了二氧化碳和水D. 实验过程中可能会观察到U 形管内出现黑烟
【点拨】实验结束后粉笔没有损耗，金属盖中石蜡减少，由此可知，粉笔不参与反应，是石蜡在燃烧，石蜡燃烧产生黄色的火焰，A 错误；黄色火焰是石蜡燃烧产生的，说明粉笔中孔隙能输送石蜡蒸气，B 正确；实验过程中，U 形管中产生大量水雾，说明石蜡燃烧生成了水，澄清石灰水变浑浊，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳，该实验能说明石蜡燃烧生成了二氧化碳和水，C 正确；如果氧气不足，实验过程中可能观察到U 形管内出现黑烟，D 正确。
7. 化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了一次探究。【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
(1)由实验Ⅰ得到的结论是_____________________________。(2)补全实验Ⅱ的实验现象：___________________________。(3)实验Ⅲ中，硫酸铜粉末的作用是____________________。得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论，所对应的实验现象是________________________。
能同时检验是否有水和二氧化碳生成
【反思评价】(4)实验Ⅲ是该小组同学对如图所示实验的改进，与图所示实验相比，实验Ⅲ的优点是_________________________________________。