初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）化学实验与科学探究第4课时课后练习题

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【基础达标】
1.化学是一门自然科学，学习化学最重要的方法是（ ）
A. 计算 B. 测量 C. 实验 D. 推理
2．（2024·河南信阳·二模）下列蜡烛及其燃烧的过程中，主要发生化学变化的是（ ）
A．蜡烛折断B．石蜡熔化C．蜡油凝固D．蜡烛燃烧
3.在生日时我们通常会吹蜡烛许愿，在蜡烛燃烧过程可以看到蜡烛火焰分为三层，其中温度最高的为（ ）
A．外焰B．内焰C．焰心D．一样高
4.四位同学讨论对观察的理解，你认为正确的是（ ）
A.小丽：眼睛看现象就是观察
B.小军：感觉器官感觉现象就是观察
C.小明：肉眼不易观察时借助仪器也观察不到
D.小红：以上三种说法都对
5.下列关于蜡烛燃烧的实验现象叙述，错误的是（ ）
A.蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，放热，有黑烟
B.蜡烛燃烧生成二氧化碳
C.在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠
D.用火柴点燃刚熄灭时蜡烛上方飘出的白烟，蜡烛能重新燃烧
6.用小刀切下石蜡并放入水中，该实验不能说明的是（ ）
A．石蜡的密度B．石蜡的硬度C．石蜡的溶解性D．石蜡的可燃性
7.如图是对蜡烛燃烧的探究实验，下列有关说法正确的是（ ）
A．该实验验证了蜡烛燃烧的所有生成物
B．甲图实验可以比较出蜡烛火焰各层的温度高低
C．乙图实验可验证蜡烛燃烧后有二氧化碳生成
D．丙图的白烟是蜡烛燃烧生成的可以燃烧的气体
8.蜡烛及其燃烧的探究活动中，你体会到化学学习的主要特点（ ）
①关注物质的变化；
②关注物质的变化过程及其现象；
③关注物质的性质；
④对实验现象进行分析和比较，得出有价值的结论。
A. ②④ B. ②③
C. ①②③④ D. ②③④
9.为了区别酱油和食醋，小光提出：“可以用闻气味的方法区分酱油和陈醋。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）
A．猜想与假设B．设计实验C．收集证据D．解释与结论
10.某化学小组按照下列图示步骤探究蜡烛及其燃烧实验。
（1）实验I中小木条 （填字母）处最先变黑，原因是 。
（2）实验II中分别用干冷的烧杯和内壁用澄清石灰水润湿的烧杯先后罩在火焰上方，可以观察到第一个烧杯内壁出现水珠，第二个烧杯内壁 。写出蜡烛燃烧的文字表达式 。
（3）实验Ⅲ中，若用燃着的火柴接近导管另外一端，导管口出现火焰。说明蜡烛火焰中导出的物质是 （选填“气体”、“液体”或“固体”）。
（4）实验IV中蜡烛又被点燃，说明蜡烛熄灭时产生的白烟 （选填“是”或“不是”）二氧化碳和水蒸气。
【能力提升】
11.将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生。小军同学提出以下研究此气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是（ ）
A．收集气体并观察B．送交食品检验部门检测
C．查阅D．咨询生产厂家工程师
12．（2024·湖南·模拟预测）“天宫课堂”第四课在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形（图1），地面实验蜡烛的火焰呈锥状（图2），而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是（ ）
①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化
②空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散，火焰呈球状，地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散，火焰呈锥状
③空间站内没有空气，因此蜡烛燃烧火焰微弱
④空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱
A．①②③④B．②③④C．②④D．①③④
13.某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究。当蜡烛燃烧约1分钟后，观察到澄清石灰水变浑浊，U型管内出现大量水雾。下列说法不正确的是（ ）
A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化
B．该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水
C．吹灭蜡烛时，观察到的白烟主要成分是二氧化碳
D．该创新实验现象明显，便于观察
14.在蜡烛及其燃烧探究实验中，属于化学变化的是（ ）
A.燃烧中石蜡融化
B.产物水蒸气凝结成小水珠
C .蜡烛刚熄灭时产生白烟
D.产物CO2使澄清石灰水变浑浊
15.关于蜡烛及其燃烧的说法中错误的是（ ）
A．图一中将一根火柴迅速平放在火焰中，焰心部分炭化变黑最明显
B．图二中将短玻璃管一端伸入烛芯附近，在另一端用火柴点燃，也有火焰产生
C．图三中用火柴去点蜡烛刚熄灭时的一缕白烟，蜡烛重新被引燃
D．图四中用干冷的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有水珠
16.某兴趣小组对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了如下探究。经查阅资料可知：蜡烛的主要成分是石蜡，白色固体，质软、沸点低。
（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心 。
（2）向焰心处斜向插入一支短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，请归纳焰心物质的性质：
物理性质 ，化学性质 。
（3）蜡烛的主要成分是石蜡，燃烧时冒出黑烟，上方罩干冷的烧杯，发现有水雾出现，立即倒转，加澄清石灰水，发现变浑浊。请判断其燃烧产物是 。
17.某兴趣小组利用蜡烛进行探究实验，探究蜡烛熄灭后的白烟的成分。
实验装置如图，将牛角管尖端部分深入蜡烛内焰和焰心的交界处，用注射器在另一端抽取白烟，待白烟充满整个牛角管时，将牛角管放在外焰处，然后推注射器， 可以观察到白烟燃烧。待牛角管冷却后，可以观察到水面上漂浮着一层石蜡。
（1）根据实验现象，推测石蜡的物理性质：____________ (任写一点)。
（2）白烟的成分是____________。
【拓展延伸】
18.在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象和要点的描述错误的是（ ）
A. 实验 1 中蜡烛火焰逐渐变小直至熄灭
B. 实验 2 白瓷板表面无明显变化
C. 实验 3 外焰部分的火柴梗最先碳化
D. 实验 4 成功的关键是导管不宜过长
19.阅读下面的科普短文，然后回答相关问题：
酿造酱油是将大豆中的蛋白质经发酵分解成有鲜味的氨基酸而制成的调味品，生抽和老抽均属于酿造酱油。生抽颜色浅，味道鲜咸，可替代食盐使用，适合凉拌和炒菜。老抽颜色深，味道鲜美微甜，适合给卤味腊味菜肴上色。
酱油中氨基酸态氨含量越高，酱油品质越好。为探究温度、放置时间及氧气量对酱油品质的影响，实验小组取等量同种酱油，分别装入多个的透明玻璃瓶和透明保鲜瓶（保鲜瓶挤出盛放的物质后，空气不会进入），密封后置于不同温度的恒温箱中进行实验，检测L*值，L*值越大，酱油品质越好。
高温会破坏酱油中的氨基酸，使酱油中的糖分焦化变酸。夏天，酱油容易长出一层白膜，这是由于产膜性酵母菌污染背酱后引起酱油发霉的现象，食用后对人体有害。
（1）酿造酱油的过程属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）辨别生抽与老抽的方法 （写一条即可）。
（3）酱油在夏天会长出白膜的原因是 。
（4）分析实验2的检测结果，得出的结论是 。
（5）下列说法正确的是______。
A．酱油最好低温密封保存
B．氨基酸态氮含量越高，酱油品质越好
C．烹制菜肴时，高温会使酱油中的糖分焦化
20.（2024·辽宁抚顺·一模）《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。某化学兴趣小组的同学们对蜡烛燃烧展开了以下探究。
任务一：探究蜡烛燃烧的产物
【进行实验】同学们将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方（如图所示）。
【实验现象】
（1）一段时间后能观察到的现象是 。
【小组讨论】
（2）若欲证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是 。
【得出结论】蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。
任务二：比较空间站中蜡烛的燃烧与地面有什么不同
（3）2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲。课堂上，当蜡烛被老师点燃后，我们可以看到与地面蜡烛的火焰不同，①空间站中燃烧的蜡烛火焰呈现蓝色，②火焰形状近似球形。为什么会有这样的差别呢？请你选择一个不同现象加以说明。你的选项是 （填①或②），原因是 。
实验1
实验2
实验操作
每隔15天，从不同恒温箱中取未开封的玻璃瓶中的酱油，检测L*值
将恒温箱中的两瓶酱油，每隔15天各倒出酱油，检测L*值
检测结果