初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程公开课课件ppt

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程公开课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了奇思妙想，阿秒光脉冲，原子结构模型，水的组成发现历程，道尔顿，汤姆孙，原子核，原子种类是否发生改变等内容，欢迎下载使用。
一、探究构成物质的微观粒子
观察图片及文字发生的现象，说一说原因。
在物理和化学的学习中，我们都对微观粒子进行了一定的探索，对比两种不同的实验方式，比较一下物理和化学探究思路和方法的区别和联系。
区别：物理探究通过对物质的形态、颜色、位置等发生的变化进行验证，化学探究通过物质的种类改变作为线索进行探究，即物理和化学研究的线索来源不同。联系：物理和化学的研究都用到了实验方法，都是通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事物。
2023年诺贝尔物理学奖授予皮埃尔·阿戈斯蒂尼、费伦茨·克劳斯和安妮·卢利尔，以表彰他们“为研究物质中的电子动力学而产生阿秒光脉冲的实验方法”。这些实验为人类探索原子和分子内的电子世界提供了新工具,可测量电子移动或改变能量的过程。利用阿秒光脉冲,科学家有望“看清”各种化学反应的过程,从而理解反应的机理，在此基础上研究如何控制反应过程,进而获得新的产物。
二、认识模型在探索物质组成与结构中的作用
实验是科学探究的重要手段，实验方法的不断进步是化学发展的关键。模型能帮助建立认识宏观物质和微观粒子的桥梁。在我们的化学、物理和生物学等课程中都有多种模型能体现物质的组成与结构。不同学科根据其学科的研究对象、研究领域的不同具有不同的的特点，能从多方面帮助我们建立更全面的认识。
各位同学，根据元素、分子、原子与物质的层次关系，绘制出四者的结构关系图。
科学家认识原子结构的历程
不同科学家对原子结构作出的不同猜想与建立的原子结构模型
1. [2024·青岛] 科学家运用了模型建构的方法探索原子的结构。下列对原子结构模型演变过程的认识，不正确的是 (　　)A. 道尔顿认为原子是不可再分的实心球,是构成物质的最小粒子B. 汤姆孙等人在原子中发现了电子，推翻了道尔顿实心球模型C. 卢瑟福等人通过粒子散射实验修正了汤姆孙葡萄干布丁模型D. 卢瑟福核式模型是最完善的原子结构模型，不会被替代
【点拨】道尔顿是探索原子结构较早的科学家，受当时科学水平的局限性，道尔顿认为原子是“不可再分的实心球体”，是构成物质的最小粒子，A 正确；汤姆孙等人在原子中发现了电子，提出汤姆孙葡萄干布丁模型，推翻了道尔顿实心球模型。B 正确；卢瑟福通过α 粒子散射实验，得出卢瑟福核式模型，修正了汤姆孙关于原子结构的汤姆孙葡萄干布丁模型，C 正确；卢瑟福核式模型也不是最完善的原子结构模型，人类对原子结构的认识永无止境，D 不正确。
2. 人们对分子、原子的认识经历了曲折的过程。材料一：1808 年，道尔顿在《化学哲学新体系》一书中论述了原子论的观点：物质由看不见的原子构成，原子是不可分割的。材料二：1811 年，阿伏加德罗提出分子学说，他认为构成气体的粒子不是原子，而是分子。随后科学家们确立并逐步完善了“原子分子学说”。
材料三：1897 年，汤姆孙在研究阴极射线时，发现所有原子都含有带负电荷的电子,否定了“原子不可分割”的观点。材料四：1911 年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α 粒子轰击金箔实验(如图1 所示)，卢瑟福推测：除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。
(1)物质是由原子构成的，是由_________首先提出来的， _________首次提出了原子是可分的观点。(2)如图2 是道尔顿当时采用的元素符号，根据这些符号，下列水分子的模型最接近的是_______(填字母)。
(3)①卢瑟福推测“原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”，这个“很小的结构”是指_________。②由卢瑟福“α 粒子轰击金箔”的实验，可推出的原子结构模型为___________(填字母)。
(4)1919 年，卢瑟福用加速的高能α 粒子(由2个质子和2 个中子构成)轰击氮原子，α 粒子留在氮原子中，使氮原子转化为氧原子，并释放出一个质子，实现了人类历史上第一次人工核反应。该变化不属于化学变化。你认为核变化和化学变化的根本不同点是____________________。
【点拨】(1)由短文可知，道尔顿最先提出物质是由原子构成的，汤姆孙否定了“原子不可分割”的观点，即提出原子是可分的观点。(2)1 个水分子中含有2 个氢原子和1 个氧原子。(3)①原子是由原子核和核外电子构成的，其中电子的质量很小，可忽略不计，则原子的质量主要集中在原子核上，则“很小的结构”是指原子核；②由卢瑟福“α 粒子轰击金箔”的实验，可推出原子内部大部分是空的，只有中间有一个很小的原子核，故选C。(4)由题干可知，核变化中，原子种类发生改变，但化学变化过程中，原子种类不变，则核变化和化学变化的根本不同点是原子种类是否发生改变。