统编版（2024）二年级下册（2024）绝句一等奖课件ppt

这是一份统编版（2024）二年级下册（2024）绝句一等奖课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了知诗人解诗题，正字音解诗语，识记生字，识字方法，上下结构，左右结构，净慈寺，西湖四季西湖春天，西湖四季西湖夏天，西湖四季西湖秋天等内容，欢迎下载使用。
任务一：《古诗二首》：春日诗画探索任务
任务二：《雷雨》：天气变化追踪任务
任务三：《要是你在野外迷了路》：野外生存导航任务
任务四：《太空生活趣事多》：太空奇妙体验任务
《晓出净慈寺送林子方》
朗读课题，你有什么疑问？
绝句，又称截句、断句、四句一首，短小精粹。按照每句字数，绝句可分为五言绝句、六言绝句和七言绝句。
杜甫 字子美，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称为“李杜”。杜甫对中国古典诗歌的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
请同学们自由朗读古诗，圈画出不认识的字，对照拼音，把字音读准确。
甫 鸣 含 岭 泊
fǔ mínɡ hán lǐnɡ bó
鸟用口发声,即为鸣叫。
与“口”相关,“含泪、包含”。
“鸣叫”指鸟的叫声，由此我们发现含有鸟字旁的字与鸟有关。
绝 句［唐］ 杜 甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
这两句诗中写了哪些景物呢?
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳
一 行 白 鹭 上 青 天
表达了诗人闲适、喜悦的心情
边读边想：读懂了什么？哪些读不懂，和同学交流。
指长江中下游，江苏一带
不是。这里的“千”和“万”都是虚数。运用了夸张的修辞手法，写出了时间之久，距离之远。
其他运用这种写法的诗歌还有李白的《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
“千秋”“万里”是整整一千年和一万里吗？
朗读古诗，找出这首诗的对仗之处。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天
窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船
《绝句》勾画出一幅春意盎然、清新开阔的画面，表达了诗人愉悦的心情。
讨论：这两句诗中，哪个字用得好？
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
“窗含”是说由窗往外望，西岭雪山好似嵌在窗框中。
结合插图和自己的想象，用自己的话说说这两句诗中的画面。
透过窗户看见西岭终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
“山”作偏旁时竖折要斜。
撇、捺舒展，包住下面的“口”。
上面是“今天”的“今”。
净慈寺，位于西湖南岸南屏山。 慧日峰下，吴越始建，称“永明禅院”，饱经沧桑。 寺内有宗静堂、慧日阁，济祖殿、运木井等古迹，山门前有放山池。为著名的西湖的十景之一。
杨万里（1127-1206） 字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今江西吉水）人。南宋著名文学家、爱国诗人，被誉为“一代诗宗”。他的诗语言浅近，清新自然，大多描写自然景物，也有不少反映民间疾苦、抒发爱国情感的作品。
杨万里的好友，要去外地做官，前来辞别杨万里。
自由朗读古诗，借助拼音读准确，读流利。
晓 净 寺 宋 毕 竟
jìnɡ
晓出净慈寺送林子方［宋］杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
自由读古诗，读准字音，读通诗句。试着读好诗歌的停顿和节奏。
诗歌写了西湖的哪个季节？诗人又在诗里写下了那些美景？ 请你圈出来。
到底是六月的西湖，此时的风光与其他时节不同。
“毕竟”二字突出了什么？
“毕竟”二字，突出了六月西湖风光的独特、非同一般，给人以丰富美好的想象。
诗人从议论入手，说明西湖的六月与其他季节风光不同，是可留恋的。
想一想：“毕竟”这个词体现了作者怎样的感情？
《西湖美景图》中该画出怎样的莲叶和莲花呢？请你细读诗句，找一找“莲叶、荷花”的特点，用“——”画出。
1、闭上眼睛，想象画面。2、你看到了什么景物？它们是什么样子的？3、两个表示颜色的词是什么？
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
莲叶数量之多，一片紧挨着一片,一直连到天边。
说明莲叶的颜色特别鲜亮碧绿,一眼望不到边。
碧绿的莲叶无边无际，好像与天相接，荷花在太阳的映照下，显得格外红艳。
晓出净慈寺送林子方［宋］杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
诗人和林子方是很好的朋友，离别之际，诗人写诗不言送别，却句句蕴含情谊。你觉得诗人写下西湖美景，是想对好友说什么呢？他心里想什么呢？
《晓出净慈寺送林子方》写的是晴好天气下西湖中莲荷的壮美情景，表达了诗人对西湖。的赞美，同时也含蓄地表现了诗人送别好友时的依依不舍之情。