冀教版（2024）六年级上册（2024）四 分数应用问题评课课件ppt

这是一份冀教版（2024）六年级上册（2024）四 分数应用问题评课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，探索新知，计划生产，实际生产，随堂小练，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
结合具体情境，借助线段图理解并掌握稍复杂的分数乘法问题（两种量之间的关系）的解题策略。（重点）在解决问题的过程中，提高画线段图分析稍复杂的分数乘法问题（两种量之间的关系）和解决问题的能力。（难点）   
把“计划产量”看作单位“1”。
答：实际生产2100套。
两个人解决问题的方法有什么不同？
第一种是 先求增量，再加原量，步骤更直观。第二种是 合并为倍数关系一步求出，更简洁高效。
一件羽绒服秋季售价是245元。
答：这件羽绒服冬季售价是3150元。
秋季售价为单位“1”。
答：这件羽绒服春季售价是252元。
冬季售价为单位“1”。
（3）春季一次购买2件以上，还可以打八折。一次购买3件这样的羽绒服要花多少钱？
答：一次购买3件这样的羽绒服要花604.8元。
春季售价为单位“1”。
＝9720（千瓦·时）
答：去年下半年用电9720千瓦·时。
2.曹庄乡去年产棉花374吨。今年棉花长势很好，今年大约产棉花多少吨？
＝448.8（千瓦·时）
答：今年大约产棉花448.8吨。
3.买下面的家具，打八折后便宜多少元钱？
便宜的钱数=原价-折后价
学习完本节课，你有什么收获？
“已知一个量比另一个量多（或少）几分之几，求这个量”的解题方法
方法一 单位“1”的量×[1±比单位“1”多（或少）的几分之几]＝所求的量。
方法二 单位“1”的量±单位“1”的量×比单位“1”多（或少）的几分之几＝所求的量。