【新课标新教材】人教版化学九年级上册2.1.2《空气是一种宝贵的资源》课件+教学设计+分层作业+素材

第二单元  空气和氧气课题1 我们周围的空气第2课时目录CONTENT教学目标1新知导入2探究新知3课堂练习4课堂总结5学习目标了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途，认识空气是宝贵的自然资源。0102初步了解空气污染的危害和防治措施，形成保护和节约资源的可持续发展意识与社会责任。温故知新混合物纯净物纯净物新知导入空气中的各种成分作为原料是人类生产活动的重要资源。农业医疗科研探究新知探究新知供给呼吸动植物呼吸潜水医疗急救空气是一种宝贵的资源 追求物质性质任务一探究新知支持燃烧航天气割气焊炼钢化工探究新知决定体现用途性质航空、气焊、化工气割、炼钢动植物呼吸、潜水医疗急救 供给呼吸（化学性质） 支持燃烧（化学性质）决定体现重要的化学学科思想探究新知这里面装的是什么气体？探究新知无色无味气体略小于空气不易溶于水不活泼，不支持燃烧化学性质：用途 化学性质不活泼—保护气焊接金属时用氮气作保护气灯泡中充氮气以延长使用寿命食品包装中充氮气以防腐探究新知探究新知液氮 — 制造低温用途 医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能探究新知化肥和化工原料氮肥硝酸用途 用作保护气：灯泡、食品、焊接金属用途性质制造低温环境：医疗、超导材料化学性质不活泼液氮汽化吸热（物理性质）制造硝酸、化肥氮气 + 氢气 氨气催化剂高温 高压制化肥决定体现决定体现探究新知思考与讨论(1) 燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？(2) 集气瓶内液面上升到一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？氦、氖、氩、氪、氙、氡六种气体无色无味气体很不活泼，因此曾被称为惰性气体包含：物理性质：化学性质：焊接金属保护气、灯泡填充气电光源气艇填充气化学性质很稳定：通电发光：氦气密度小且化学性质稳定：用途：(稀有气体通电发光发生的是物理变化)稀有气体探究新知用途性质通电发光（物理性质）电光源：霓虹灯、航标灯、闪光灯等化学性质不活泼用作保护气：灯泡、金属焊接等液氦汽化吸热（物理性质）氦气：飞艇、热气球液氦：制造低温环境决定体现决定体现决定体现决定体现①化学性质不活泼②氦气密度比空气的小探究新知探究新知 利用氩氦刀治疗肿瘤科学·技术·社会氩氦刀不是一般意义上的手术刀，而是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备，其治疗过程利用氩气降温和氦气升温，因此被称为氩氦刀。氩氦刀的制冷和加热原理是：当高压气体经针尖突然释放，进入较大空间时，随着压强突然降低，气体会使局部温度迅速降低或升高。氩气在针尖急速释放，可在几十秒内冷冻病变组织，使其温度降至-100℃以下；氦气在针尖急速释放，将使病变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤。降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状都可以进行精确设定和控制。探究新知讨论1：在你身边发生过哪些污染空气的现象？工业废气汽车尾气雾霾探究新知 珍爱空气环境任务二任务二讨论2：这些污染现象产生了哪些大气污染物？二氧化硫二氧化氮一氧化碳颗粒物的粒径探究新知讨论3：大气污染会造成哪些危害？全球气温变暖酸雨臭氧空洞二氧化碳二氧化硫二氧化氮氟氯烃等探究新知讨论4：为了保护人类赖以生存的空气，我们能做些什么？减少化石燃料、使用更多利用清洁能源消除污染源：治理废气：探究新知加强空气质量监测探究新知雾气PM2.5霾雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，尤其是PM2.5(空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物)被认为是造成雾霾天气的“元凶”。拓展延伸课堂练习1.下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（ ）①氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气；②氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料；③由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气A．②③ B．②④C．③ D．④ B2.“嫦娥”揽月的 胜利归来，采回了的月壤，将由科学家真空解压后保存于氮气中。氮气能用于保存月壤，主要是因为( )A．化学性质不活泼 B．无色无味C．空气中含量最多 D．沸点较低A课堂练习3.空气对于人类和动植物非常重要。下列气体会造成空气污染的是（ ）A.氧气 B.二氧化碳C.二氧化硫 D.稀有气体C课堂练习4.下列说法正确的是（　 　）A．空气中氧气的质量分数为21%B．空气是由多种物质组成的混合物C．空气中各成分所占的比例是永恒不变的D．空气质量级别数目越大，空气的质量越好B课堂练习5.下列关于空气的说法正确的是( )A.空气质量报告中所列空气质量级别越大，空气质量越好B.空气的主要成分为氧气，一切生命活动都离不开氧气C.空气是人类生产活动的重要资源， 防治空气污染极其重要D.把空气中的其他成分分离出去，只留下氧气会更有益于生命活动C课堂练习课堂总结板书设计一、空气是一种宝贵的资源1.氧气：（1）供给呼吸（2）支持燃烧2.氮气：用作保护气、制造低温环境、制氮肥3.稀有气体：用作保护气、霓虹灯二、保护空气1.污染物：有害气体和烟尘2.危害：气候变暖、酸雨、破坏臭氧层3.防治措施：①加强大气质量监测②改善环境状况③使用清洁能源④积极植树、造林、种草等。第2课时 空气是一种宝贵的资源