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      15.3.2 等边三角形 课后练习 --2026-2027学年八年级上册《数学》(人教版)

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      人教版(2024)八年级上册(2024)15.3.2 等边三角形同步练习题

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      这是一份人教版(2024)八年级上册(2024)15.3.2 等边三角形同步练习题,共6页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      1.如图,在中,,,,则的长为( )
      A.1.5B.3C.6D.9
      2.如图,直线a、b分别经过等边三角形ABC的顶点A、C,且a∥b,∠1=42°,则∠2的度数为( )
      A.18°B.42°C.60°D.102°
      3.如图,中,,,,则的周长为( )
      A.9B.8C.6D.12
      4.如图,在△ABC中,,是高,,则( )
      A.B.C.D.
      5.如图,直线,等边△ABC 的顶点 B 在直线 b 上,若,则等于( )
      A.B.C.D.
      6.在△ABC中,,添加下列一个条件后,仍不能判定△ABC为等边三角形的是( )
      A. B. C. D.
      7.如图,线段与相交于点,且,连接,分别将和平移到,的位置.若,连接,则的长为( )
      A.B.C.D.
      8.如图,已知△ABD和△BCE是等边三角形,且A、B、C三点共线,连接AE、CD,交于点H,AE交BD于点G,BE交CD于点F,下列说法中正确的有( )
      (1)△ABE≌△DBC;(2)AE=DC;(3)∠DHA=60°;(4)连接GF,GFAC;(5)连接HB,HB平分∠AHC.
      A.2个B.3个C.4个D.5个
      二、填空题
      9.如图①是一张Rt△ABC纸片,如果用两张相同的这种纸片恰好能拼成一个正三角形,如图②,那么在Rt△ABC中,BC=6,则AB= .

      10.如图,已知为等边三角形,,将边绕点顺时针旋转()得到线段,连接,与交于点,的平分线交于点,点为上一点,且.则 °
      11.如图,已知Rt△ABE中∠A=90°,∠B=60°,BE=10,D是线段AE上的一动点,过D作CD交BE于C,并使得∠CDE=30°,则CD长度的取值范围是 .
      12.如图,C为线段AE上一动点(不与点A,E重合),在AE同侧分别作等边△ABC和等边△CDE,AD与BE交于点O,AD与BC交于点P,BE与CD交于点Q,连结PQ.以下五个结论:①;②PQ//AE;③;④△CPQ为等边三角形;⑤;其中正确的有 (注:把你认为正确的答案序号都写上)
      13.如图,放置的一副三角板,点在的延长线上,点B在上,,,,,若,则 .
      三、解答题
      14.如图,和都是等边三角形.
      求证:.
      15.如图,在等边三角形中,点D,E分别在边,上,且,过点E作,交的延长线于点F.
      (1)求的度数;
      (2)若,求DE的长.
      16.如图,一条船上午6时从海岛A出发,以15海里/时的速度向正北方向航行,上午8时到达海岛B处,分别从A,B处望灯塔C,测得,.

      (1)求海岛B到灯塔C的距离;
      (2)若这条船继续向正北航行,问上午几时小船与灯塔C的距离最短?
      参考答案:
      1.答案:C
      解析:在中,,,,
      ∴.
      故选:C
      2.答案:D
      解析:在等边三角形ABC中
      又∵

      故选D
      3.答案:D
      解析:在中,
      ,,


      为等边三角形,
      ,的周长为:,
      故选:D.
      4.A
      5.C
      6.C
      7.B
      8.D
      9.12
      【分析】此题解答时可以根据正三角形的性质解答即可.
      【详解】解:∵Rt△ABC纸片,用两张相同的这种纸片恰好能拼成一个正三角形,
      ∴AB=2BC=12,
      故答案为:12.
      【点睛】本题主要考查了等边三角形的性质,关键是熟练掌握等边三角形的边长相等.
      10.60
      【分析】先根据旋转的性质和等边三角形得,,再结合等腰三角形的性质和角平分线的定义,即可得到的度数.
      【详解】解:将边绕点顺时针旋转()得到线段,为等边三角形,
      ,,

      平分,



      在中,,

      故答案为:60.
      【点睛】本题考查等腰三角形的判定与性质、三角形外角的性质、三角形内角和定理,综合性较强,能够识别图中有助于解题的角是解决本题的关键.
      11.0<CD≤5.
      【分析】分点D与点E重合、点D与点A重合两种情况,根据等腰三角形的性质计算即可.
      【详解】解:(1)当点D与点E重合时,CD=0,此时∠CDE=30°不成立,
      (2)当点D与点A重合时,
      ∵∠A=90°,∠B=60°,
      ∴∠E=30°,
      ∴∠CDE=∠E,∠CDB=∠B,
      ∴CE=CD,CD=CB,
      ∴CD= BE=5,
      ∴0<CD≤5,
      故答案为:0<CD≤5.
      【点睛】本题考查的是等腰三角形、直角三角形的性质,掌握直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半是解题的关键.
      12.①②④⑤
      【分析】首先证明,推出,说明①正确;证明,推出,又,可得△CPQ为等边三角形,故④正确;证明,推出,故结论②正确;通过,得出⑤正确;现有条件不足以证明,故③错误.
      【详解】解:和都是等边三角形,
      ,,,


      在和中,,,,

      ,结论①正确;


      又,


      在和中,,,,

      ,,
      又,
      是等边三角形,结论④正确;

      ,结论②正确;



      故结论⑤正确;
      现有条件不足以证明,故③错误;
      综上,正确的结论有4个,分别是:①②④⑤,
      故答案为:①②④⑤.
      【点睛】本题考查了全等三角形的判定和性质、等边三角形的性质和应用、平行线的判定等,熟练掌握等边三角形的性质,从图中找出全等的三角形是解决问题的关键.
      14.
      15.(1)
      (2)2
      16.(1)海岛B到灯塔C的距离为30海里
      (2)上午9时小船与灯塔C的距离最短

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      15.3.2 等边三角形

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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