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      7.3 饱和溶液和不饱和溶液课件--2025-2026学年九年级化学沪教版下册

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      • 2026-06-15 10:51:25
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      沪教版(2024)九年级下册(2024)饱和溶液和不饱和溶液备课课件ppt

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      这是一份沪教版(2024)九年级下册(2024)饱和溶液和不饱和溶液备课课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了海水晒盐,注意事项,石棉网,实验探究,感悟新知,总结归纳,随堂练习等内容,欢迎下载使用。
      1.掌握蒸发结晶和降温结晶的方法。2.能完成粗盐提纯的实验,体会结晶在生产生活中的重要应用。
      你知道食盐是怎么来的吗?
      室温下在一定量水中逐步加入NaCl固体, 把实验现象填入下表。
      杯底有少许固体NaCl未溶解
      一定温度下,在一定量的水中,NaCl不能无限制溶解
      取一瓶底部留有不能再溶解的硝酸钾晶体的硝酸钾溶液,分别取出约20 mL上层清液加入A、B两个烧杯中。进行下述操作后,观察加入的硝酸钾晶体是否溶解。
      加入少量氯化钠时,氯化钠能全部溶解,继续多次加入氯化钠后,加入的氯化钠不能全部溶解。这是因为在一定条件下氯化钠在水中的溶解是有一定限度的。
      1.溶质在水中的溶解有一定的限度
      【实验1】取一瓶底部留有不能再溶解的硝酸钾晶体的硝酸钾溶液,分别取出 20 mL上层清液加入A、B两个烧杯中,再向两个烧杯中分别加入 1 g左右硝酸钾晶体,用玻璃棒搅拌,观察固体是否还会溶解。
      【实验2】在A烧杯中再加入5mL水,观察未溶解的硝酸钾是否继续溶解。
      【实验3】用酒精灯加热B烧杯,观察未溶解的硝酸钾是否继续溶解。
      【实验4】用冰水浴冷却B烧杯,观察烧杯中溶液是否有变化。
      分别取 20 mL上层清液
      底部有KNO3晶体的KNO3溶液
      加 1 g KNO3晶体
      ① 蒸发皿中的液体量不宜超过蒸发皿容积的 ;② 加热时,应不断用________搅拌溶液,防止液体因__________造成________;③ 加热到蒸发皿中出现_______固体时,停止加热,并用玻璃棒不断搅拌,利用______将剩余水蒸干;④ 热的蒸发皿应用______夹持小心地放在 上。
      一定温度下,大多数物质在一定量溶剂中可溶解的量是有一定限度的
      A 烧杯中加入水后,未溶解的硝酸钾继续溶解
      水(或溶剂)越多,溶解的溶质的量也越多
      加热 B 烧杯后,未溶解的硝酸钾继续溶解
      一般情况下, 温度升高时,一定量的水(或溶剂)中所能溶解的溶质的量也增大
      冷却 B 烧杯后,烧杯中又出现硝酸钾固体
      一般情况下,温度降低时,一定量的水(或溶剂)中所能溶解的溶质的量越小
      饱和溶液与不饱和溶液的概念
      (1)饱和溶液:在一定温度下,一定量的溶剂里,不能再溶解某种溶质的溶液,称为这种溶质的饱和溶液。
      (2)不饱和溶液:在一定温度下,一定量的溶剂里,还能继续溶解某种溶质的溶液,称为这种溶质的不饱和溶液。
      误区警示描述饱和溶液时,要注意“三要素”——温度、溶剂、溶质,即明确在一定温度、一定量溶剂的条件下,是哪种溶质的饱和溶液。若温度、溶剂的量改变,饱和溶液可能会变成不饱和溶液。饱和溶液只是不能溶解原来的溶质,但能溶解其他物质。
      [ 模拟·泰安 ] 一杯 20 ℃的硝酸钾溶液,能证明它是饱和溶液的方法是( )A. 蒸发掉 10 g 水,有晶体析出B. 温度降低到 10℃,有硝酸钾晶体析出C. 在该温度下加入少量硝酸钾晶体,晶体不减少D. 以上三种方法都可以
      题型 2 饱和溶液与不饱和溶液的判断
      5.饱和溶液与不饱和溶液的相互转化
      (1)向饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体,质量不变的是什么?
      质量不变的是溶质、溶剂和溶液。
      (2)有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液,欲使其成为饱和溶液,可采用的方法有哪些?
      加入硝酸钾、蒸发掉一些水、降低温度
      加入溶质、蒸发溶剂、改变温度
      (3)将硝酸钾的饱和溶液配成不饱和溶解,可采用的方法有哪些?
      增加溶剂、升高温度
      当不饱和溶液转为饱和溶液后,继续增加溶质或者降低温度,会产生什么样的现象?
      我国古代制盐法《天工开物》作咸卷中记载了海盐制取之法:“凡淋煎法,掘坑二个,一浅一深。浅者尺许,以竹木架芦席于上,将帚来盐料(不论有灰无灰,淋法皆同),铺于席上。四围隆起,作一堤垱形,中以海水灌淋,渗下浅坑中。深者深七、八尺受浅坑所淋之汁,然后入锅煎炼。”
      1. 某化学兴趣小组的同学进行的硝酸钾固体溶解实验,过程如图所示(不考虑水分蒸发),下列判断错误的是( )A. ②③中溶液的溶质质量不相等B. ②③中溶液的质量不相等C. ③中溶液一定是该温度下硝酸钾不饱和溶液D. ②中溶液一定是该温度下硝酸钾饱和溶液
      2.从海水中提取食盐的流程如图,下列说法错误的是
      A.经过第①步操作,海水中的成分基本不变B.蒸发池中,氯化钠溶液逐渐变浓C.经过第③步的操作,进入结晶池后,继续蒸发水,有氯化钠晶体析出D.析出食盐晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液
      3.下列有关蒸发结晶的操作正确的是A.蒸发皿中盛放的液体的量不要超过蒸发皿容积的2/3B.加热蒸发时要用玻璃棒不断搅拌至水分全部蒸干C.停止加热后立即停止用玻璃棒搅拌D.实验结束后用手将蒸发皿从铁架台铁圈上取下
      5. A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质量相等的同种溶剂,在相同的温度下,向四个烧杯中加入20 g、15 g、10 g、5 g的某固体溶质,充分溶解后如图所示,回答下列问题。
      (1)  A、B (填字母,下同)烧杯中盛的一定是饱和溶液;  C 烧杯中盛的可能是饱和溶液;  D 烧杯中盛的一定是不饱和溶液。

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      初中化学沪教版(2024)九年级下册(2024)电子课本新教材

      第3节 饱和溶液和不饱和溶液

      版本:沪教版(2024)

      年级:九年级下册(2024)

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