人教版（2024）九年级上册（2024）二氧化碳的实验室制取优秀课件ppt

这是一份人教版（2024）九年级上册（2024）二氧化碳的实验室制取优秀课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了情境导入，2蜡烛燃烧，新知探究，3木炭燃烧，6一氧化碳燃烧，CO＋CuO，Cu＋CO2，碳酸钠粉末，碳酸钙粉末，块状大理石等内容，欢迎下载使用。
理解实验室制取二氧化碳的反应原理，认识到化学反应可以通过控制反应物和反应条件来实现物质的转化。
通过对比、分析、归纳的思维过程推理出实验室制取二氧化碳时选取的发生装置和收集装置
经历二氧化碳的实验室制取和性质的探究过程，提高提出问题、作出假设、设计实验、进行实验
二氧化碳在生产生活以及实验室都有很多用途，某化学实验室需要制备二氧化碳用于实验研究，作为实验室助手，请你设计一套实验室制取二氧化碳的方案，并完成实验操作。
任务一 探究实验室制取二氧化碳的反应原理
列举你所知道的能生成CO2的反应。
（1）生物体的呼吸作用
（4）木炭还原氧化铜：
反应条件是高温，不易操作
这些方法中哪些适用于实验室制取二氧化碳？
（5）一氧化碳还原 氧化铜：
可能产生一氧化碳，不纯净
含有氮气等其他气体，不纯净
反应物中CO是气体，可能混入生成物，不纯净
试剂：块状大理石（主要成分是碳酸钙）、碳酸钠粉末、碳酸钙粉末、稀盐酸（氯化氢气体的水溶液）。　　　
实验室制取二氧化碳反应原理的实验探究
　　实验：等质量的碳酸钙粉末、碳酸钠粉末、块状大理石分别与等体积、等浓度的稀盐酸反应。　　
碳酸钙粉末、碳酸钠粉末、块状大理石分别与稀盐酸反应
1.实验室制取二氧化碳的反应原理
大量气泡，反应速率适中
少量气泡，反应一会儿就停止
实验室制取二氧化碳试剂选取原则：
③反应速率适中，便于控制;
不能，因为浓盐酸具有挥发性，能挥发出HCl气体，使收集的CO2不纯。
因为稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石表面，阻止了大理石与稀硫酸继续反应。
1. 实验室制取二氧化碳能不能用浓盐酸代替稀盐酸？
2. 为什么不用稀硫酸和大理石反应制二氧化碳？
3. 为什么不用碳酸钠制二氧化碳?
因为碳酸钠与稀盐酸反应时，速率过快，不利于气体收集。
任务二 设计实验室制取二氧化碳的装置
制取二氧化碳该用什么装置呢？
稀盐酸与大理石（或石灰石）
任务二 设计实验室制取二氧化碳的装置
不溶于水，且不与水反应
实验室制取二氧化碳的收集方法：向上排空气法
　　选择并设计制取二氧化碳的装置
长颈漏斗和分液漏斗都是用于添加液体试剂的仪器。
活塞，可以控制液体试剂的滴加量和滴加速率
2.实验室制取二氧化碳的装置
实验室制取二氧化碳的操作步骤——检查装置气密性
①先将导管的一端浸入水中；②两手紧握试管外壁；③水中的导管口如果有气泡冒出，松开手一段时间后能形成一段水柱，说明气密性良好
实验室制取二氧化碳的操作步骤——装试剂
①先向锥形瓶中装入大理石或石灰石（固体）。②再向长颈漏斗中添加稀盐酸（液体）。
实验室制取二氧化碳的操作步骤——检验
将气体通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳；反之，则该气体不是二氧化碳。
实验室制取二氧化碳的操作步骤——验满
将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，则二氧化碳已收集满；反之，则二氧化碳没有收集满。
二氧化碳和氧气的实验室制取比较
任务三 归纳总结实验室制取气体的一般思路和方法
稀盐酸与大理石（或石灰石）反应
向上排空气法 排水法
　　实验室制取气体的一般思路和方法：
　　3.实验室制取气体的一般思路和方法
下列试剂最适宜在实验室中制取二氧化碳的是(　　)A．鸡蛋壳碎和稀醋酸B．大理石颗粒和稀盐酸C．大理石颗粒和稀硫酸D．碳酸钠粉末和盐酸
【江苏淮安中考改编】下列关于实验室制取CO2的操作，不能达到实验目的的是(　　)
实验室制取二氧化碳，有如下操作步骤：①连接装置；②加入稀盐酸；③检查装置的气密性；④收集；⑤装大理石；⑥验满。其操作顺序正确的是(　　)A．①②③④⑤⑥ B．①③②⑤④⑥C．③①②⑤④⑥ D．①③⑤②④⑥
某同学利用大理石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳气体，请帮他完成下面的部分实验报告。【实验原理】________________________________________________(用化学方程式表示)。【实验装置】实验室制取并收集一瓶CO2，应选用下列装置中的________(填字母)。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O
【实验步骤】验证集气瓶中CO2气体已集满的方法：______________________________________________________________________。【反思交流】结合实验，你认为该实验的注意事项有________________________________________________________________________________________(写一条即可)。
把燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化碳已集满
制取二氧化碳时，不能将稀盐酸换成浓盐酸(或长颈漏斗下端管口应伸入液面以下，合理即可)
如图是初中化学进行“气体制取与收集”实验的装置图，请根据所学知识判断下列说法正确的是(　　)A．装置1可用作高锰酸钾制取氧气的发生装置B．装置2可用于实验室制取二氧化碳且可以控制反应速率C．装置3可以收集到比较纯净的氧气D．装置4可检验收集的气体是不是二氧化碳
【河南洛阳期末】掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。某校化学实验室现有如图所示仪器，请回答：(1)仪器a的名称是____________。
(2)实验室若选用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是________(填字母)，该反应的化学方程式为___________________________________。
(3)实验室选用B装置制取二氧化碳，反应的化学方程式为_________________________________，仪器a下端管口需要伸入液面以下，其原因是__________________________________________。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出
(4)若用装置E收集二氧化碳，气体从c端进入，请将瓶内的导管部分补画完整，并简述检验气体是否集满的方法：__________________________________________________________________________________。
将燃着的木条放在导管口d处，若木条熄灭，则证明二氧化碳已收集满
(5)在特定环境下，需要“基于特定需求设计和制作简易供氧器”。选择制作简易供氧器的反应原理时，不需要考虑的因素是________(填字母)。A．原料是否价廉易得B．氧气具有哪些性质C．装置是否安全可靠D．实验条件是否易于控制
已知用块状碳酸钙与稀盐酸混合可制备二氧化碳，二氧化碳能溶于水，也能与水反应。如图是某兴趣小组制取、收集二氧化碳并检验该气体的有关实验操作，其中不正确的是(　　)A．图①：推动注射器时，长颈漏斗内液面上升，说明气密性良好B．图②：长颈漏斗下端要伸入液面以下，是为了加速反应C．图③：可以测出收集的二氧化碳的体积，植物油是为了防止二氧化碳气体溶于水D．图④：为了检验二氧化碳气体，滴入的试剂为澄清石灰水
【山西中考】如图分别是实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置。完成该实验的操作中，正确的一项是(　　)A．均需用酒精灯加热B．均可用镊子装入固体C．均需检查装置的气密性D．均可用带火星木条检验气体
武汉黄陂区期末 化学是以实验为基础的学科，正确选择实验装置是实验成功的关键。如图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。 (1)标号a的仪器名称是________。
(2)你认为选用D作发生装置制取二氧化碳，优点是_____________________________。(3)以过氧化氢溶液为原料，在实验室中制取并收集干燥的氧气，要控制气体的流速，所选装置组合为______(填字母，从A～G中选择)。(4)用H装置来收集NH3气体时，气体从________(填“b”或“c”)端通入。
能控制反应的发生和停止
(5)甲烷(CH4)是最简单、难溶于水的有机物类气体，实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得。实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生、收集装置是________(填字母)。