







所属成套资源:(培优课件)-2026-2027学年人教版化学九年级上册(新教材)
人教版(2024)九年级上册(2024)二氧化碳的实验室制取公开课课件ppt
展开 这是一份人教版(2024)九年级上册(2024)二氧化碳的实验室制取公开课课件ppt,共41页。PPT课件主要包含了导入新课,课堂导入,新知探究,发生装置的选择,制取二氧化碳的装置,排水法,向上排空气法,向下排空气法,收集装置的选择,发生装置等内容,欢迎下载使用。
掌握实验室制取二氧化碳的反应原理。
探究实验室制取二氧化碳的装置。
了解实验室制取气体的一般思路和方法。
我们学过的能够生成二氧化碳的化学反应有哪些?这些反应都能用来实验室制取二氧化碳吗?为什么?
碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
蜡烛燃烧可生成二氧化碳
木炭还原氧化铜,生成铜和二氧化碳
有一种物质,农民说它是“植物的粮食”;消防官兵赞美它是“灭火先锋”;环境学家却指责它是造成全球变暖的“罪魁祸首”
联系所学知识和日常生活,列举你所知道的能生成二氧化碳的反应。
【思考1】所用反应物的主要成分有什么特点?【思考2】这些方法是否适合实验室制取二氧化碳?
制取二氧化碳的药品的选取
制取二氧化碳的药品的选取及原理
可供选择的原料:块状石灰石或大理石(主要成分为CaCO3)、碳酸钠粉末(Na2CO3)、稀盐酸或浓盐酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4)
碳酸钠粉末与稀盐酸反应速率过快,不便于收集产生的气体
浓盐酸有挥发性,会使制得的二氧化碳中混有氯化氢气体
反应速率适中,便于气体收集,原料廉价易得
反应产生微溶于水的硫酸钙覆盖在大理石表面,阻止反应进行
知识点 实验室制取二氧化碳的化学反应原理
实验室制取二氧化碳的反应原理:1.药品:石灰石或大理石(主要成分是CaCO3)与稀盐酸2.反应原理:CaCO3+2HCl CaCl2+H2CO3 H2CO3 H2O+CO2↑ 总反应为:CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
思考:(1)实验室制取氧气的装置是什么?选择依据是什么?(2)怎样收集氧气?为什么这样收集?(3)实验室制取二氧化碳应选择什么装置?
依据反应物的状态和反应条件
适用于反应物为固态和液态,反应不需加热等条件制取气体。
适用于反应物为固态,反应在加热条件下制取气体。
依据气体的溶解性、气体的密度
收集不易溶或难溶于水且不与水反应的气体
收集密度比空气大的气体
收集密度比空气小的气体
过氧化氢制氧气(O2)和制备二氧化碳(CO2)的比较:
根据以上信息思考实验室制取CO2应选择怎样的装置?
下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择:
长颈漏斗 锥形瓶双孔橡胶塞 导管
集气瓶 玻璃片 导管
连接仪器,检查装置气密性
装入大理石(或石灰石),塞紧双孔橡胶塞
由长颈漏斗加入稀盐酸,使液面浸没长颈漏斗末端
谐音简记为“茶庄莫收盐”
制取二氧化碳的实验步骤
(1)长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下?
液封,防止气体从长颈漏斗排出。
(2)怎样检验所得气体是二氧化碳?
(3)怎样检验二氧化碳气体已收集满?
将气体通入到澄清石灰水中,若石灰水变浑浊,则所得气体为CO2。
将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则CO2已收集满。
二氧化碳的检验、验满与存放
将气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则该气体为CO2
将燃着的木条放在收集CO2的集气瓶口,若燃着的木条熄灭,证明已收集满
收集满CO2的集气瓶要用玻璃片盖住(磨砂面向下)
典例1 如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程,其中需要纠正的是( )A.气密性检查 B.添加试剂C.制取并收集气体 D.气体验满
A.①②③④⑤⑥ B.①④②③⑤⑥C.①③②④⑤⑥ D.③①②④⑤⑥
典例2 实验室制取CO2有以下步骤:①连接好装置;②向试管中加入几小块石灰石;③向试管中加入适量稀盐酸;④检查装置的气密性;⑤收集产生的气体;⑥用燃着的木条检验集气瓶中是否充满CO2。以上操作按由先至后的顺序排列,正确的是 ( )
知识点1 实验室里制取二氧化碳的化学反应原理
A. 木炭燃烧B. 高温煅烧石灰石C. 大理石和浓盐酸反应D. 大理石和稀盐酸反应
知识点2 实验室里制取二氧化碳的装置
2. 实验室要制取二氧化碳,下列三种仪器都要用到的一组是( )
A. 长颈漏斗、集气瓶、水槽B. 集气瓶、锥形瓶、带橡胶塞的导管C. 酒精灯、广口瓶、集气瓶D. 集气瓶、温度计、长颈漏斗
3. 在实验室制取和收集气体的四种装置中,下列用法不正确的是( )
【点拨】二氧化碳的密度比空气的大,应用向上排空气法收集,C错误。
4.掌握基本实验技能是初中化学的必备素养之一,根据图示回答问题:
(1)图中仪器①的名称是__________。
将燃着的木条放在集气瓶口,看木条是否熄灭
知识点3 实验室制取气体的一般思路和方法
5. 下列不属于实验室制取气体的一般思路和方法的是( )
A. 确定所制取气体的反应原理B. 选择适合制取该气体的实验装置C. 明确检验所制得气体的方法D. 研究如何使用制得的气体
实验室制取气体选择反应物的一般原则:
(1)原理正确;(2)原料廉价易得;(3)操作简便;(4)绿色环保,不产生有害物质;(5)反应速率适中,不宜过快或过慢;(6)制取的气体较纯净,要求反应物中无气体或挥发性的物质,生成物中只有一种气体。
6.化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置回答问题。
(1)写出仪器①的名称:________。
(2)实验室选用A装置制取氧气,反应的化学方程式为___________________________________,固定装置时试管口略向下倾斜的原因是___________________________________。
防止加热时冷凝水倒流炸裂试管底部
(4)实验室制取二氧化碳,反应的化学方程式为____________________________________,选用B装置作为发生装置的优点是__________________,C装置中存在的一处错误是________________________________________________________。
长颈漏斗下端未伸入液面以下(或长颈漏斗末端未形成液封)
相关课件
这是一份人教版(2024)九年级上册(2024)二氧化碳的实验室制取公开课课件ppt,共41页。PPT课件主要包含了导入新课,课堂导入,新知探究,发生装置的选择,制取二氧化碳的装置,排水法,向上排空气法,向下排空气法,收集装置的选择,发生装置等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版(2024)九年级上册(2024)二氧化碳的实验室制取获奖ppt课件,共38页。PPT课件主要包含了石灰石或大理石,反应物的状态,反应条件,向上排空气法,二氧化,澄清的石,新课导入,如何获取CO2,二氧化碳的制取装置,交流讨论等内容,欢迎下载使用。
这是一份化学人教版(2024)二氧化碳的实验室制取备课ppt课件,共36页。PPT课件主要包含了试剂和实验原理,产生气泡,填序号,速率很快,速率适中,很快停止,反应物状态,反应条件,选择依据,气体是否溶于水等内容,欢迎下载使用。
相关课件 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 






.png)
.png)
.png)


