初中化学人教版（2024）九年级上册课题3 二氧化碳的实验室制取试讲课教学课件ppt

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1.通过分析“生成二氧化碳的方法”和对课本二氧化碳制取相关内容的讨论，能描述出实验室里制取二氧化碳的药品及化学反应原理。2.通过对比分析实验室制取二氧化碳和氧气的发生装置及收集装置，学会选择实验仪器并能设计制取二氧化碳的实验装置。3.通过反应原理，设计实验装置，结合氧气的制取操作，学会对二氧化碳进行“检验”和“验满”，能动手进行二氧化碳制取实验。
泡腾片加水会产生大量气泡，你知道是什么气体吗？
将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊——气体是CO2
实验室能否用碳酸氢钠和酸反应制取二氧化碳呢？
反应物的状态和反应条件
收集气体的密度、溶解性以及是否与水反应
实验室制取气体的一般思路和方法
哪些反应能生成二氧化碳?能否用这些反应制取二氧化碳?
条件高温、成本高、操作不方便
一、探究实验室制取CO2的反应原理
实验室适合用什么药品制取二氧化碳呢？
注意观察：反应速率的快慢。
浓盐酸具有挥发性使制得的二氧化碳气体不纯，混有氯化氢气体。
反应速度太快，不利于收集。
反应生成微溶于水的硫酸钙，附着在大理石的表面，阻止反应进行。
确定实验室制取气体反应原理应考虑的因素？
CaCO3+2HCl=H2CO3+CaCl2
H2CO3=H2O+CO2↑
总反应：CaCO3+2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑
实验室里，常用稀盐酸与大理石(或石灰石)制取二氧化碳
碳酸不稳定，容易分解成二氧化碳和水
思考：实验室制取氧气有几种方法?分别需要哪些装置?
选择装置注意那些问题？
二、CO2制取装置的选择
CaCO3+2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑
密度比空气大，能溶于水
长颈漏斗下端要插入液面以下导管只需伸出胶塞少许
导管口应插到接近瓶底部位
哪些可以代替长颈漏斗?_____________哪些可以代替锥形瓶?________________
在实验室制取二氧化碳时，下列仪器中:
若气体的相对分子质量大于29，密度比空气大;若气体的相对分子质量小于29，密度比空气小。
密度大于空气-向上排气法
密度小于空气-向下排气法
不易溶于水且不与水反应
空气的平均相对分子质量为29
思考：如何判断密度大小?
请你用以下仪器组装CO2制取的装置
实验室制取二氧化碳的装置
控制反应发生和停止：关键实现反应物固体和液体分离
连接好装置后，如何检查该装置的气密性？
用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水，形成液封后，如果一段时间后，其中的液面保持不变，则说明装置的气密性良好。
将导气管末端插入水中，用手握住试管，观察导管末端有气泡逸出;松开手导管末端形成一段水柱气密性良好。
怎样检验所得气体是二氧化碳？
怎样检验二氧化碳气体已满？
将气体通入到澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则气体为CO2。
将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则CO2已满。
三、CO2的验证方法和验满方法
防止气体从长颈漏斗逸出。
排尽集气瓶内的空气，以收集到更纯的二氧化碳。
将燃着的木条放在集气瓶瓶口
将带火星的木条放在集气瓶瓶口
向上排空气法或排水集气法
CO2和O2制取装置的比较
1.实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检查装置的气密性 ②按要求连接仪器③向长颈漏斗中注入酸液 ④向广口瓶中放入小块的大理石 ⑤收集气体。下列操作顺序正确的是（ ）A.①②③④⑤ B.②①④③⑤ C.①④②③⑤ D.②③④①⑤
2.气体一氧化氮[NO]常温能与空气中的氧气反应，不易溶于水，则收集NO的方法是______。气体二氧化氮[NO2]相对分子质量为46，常温下不能与空气反应，能与水反应，则收集NO2的方法是_____。
3.甲烷是一种无色无味的气体，极难溶于水，密度比空气小。在实验室中用碱石灰和乙酸钠两种固体混合加热来制取。实验室制取甲烷的发生装置应该选用____,收集甲烷的装置应该选用________.
课题3二氧化碳的实验室制取
药品：石灰石（或大理石）和稀盐酸
验满：将燃着的木条放在瓶口，熄灭则已满。
反应原理:CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
发生装置：固液不加热型收集装置：向上排空气法
检验:将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。
1.练习与应用2.同步练习