统编版（2024）一年级下册（2024）要下雨了完美版课件ppt

这是一份统编版（2024）一年级下册（2024）要下雨了完美版课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了活动一圈画生字解文意，活动二探寻动物报雨秘，活动三读好语气学标点等内容，欢迎下载使用。
今天我们要认识一群‘天气小侦探’，它们能提前发现‘雨’要来的秘密呢！
1. 大声朗读课文，注意不添字、不漏字，做到读正确；2.圈画出本课的生字，读准字音；3.标出自然段的序号。
要是 弯腰 阴沉沉 来呀 忙着 你呢 好吗 水面 有空 闷得很 好吧 消息
kònɡ（ ）（ ）（ ）
kōnɡ（ ）（ ）（ ）
◎天空（ ）响起了一阵雷声。◎小鱼，小鱼，今天怎么有空（ ）出来呀？
朗读课文。找一找故事里有哪些动物，再分角色读一读。
朗读课文，思考：文中写了哪几个小动物？
分段朗读课文，想一想课文的这三幅图分别对应的是课文的哪几个自然段。
朗读第1自然段，说一说：小白兔在干什么？天气怎么样？
小白兔弯着腰在山坡上割草。
请小朋友们学着刚刚的例句，让句子变得更加完整。
联系生活实际，说说“阴沉沉”是什么意思。
小白兔直起身子，伸了伸腰。
你能写一写带有两个动作的句子吗？
小猴子 玉米， 桃子。
把小白兔说的话用“——”划出来
把燕子说的话用“~~~”划出来
“潮湿”两个字的偏旁都是三点水，说明了什么？
偏旁是三点水的字大多和水有关。空气很潮湿，就是说空气里有很多小水珠。
有没有小朋友在潮湿的天气里见过小水珠？谁能来分享一下。
从燕子的回答中你知道了什么？
下雨前空气潮湿，虫子的翅膀沾上了水珠飞不高，燕子要捉虫子，所以会飞得很低。
你一定知道燕子低飞的原因了吧？快来给下面的短句标出序号排排队吧！
你能用“因为……所以……”的句式说一说吗？
虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高
你能用“因为……所以……”的句式说说燕子低飞的原因吗？
空气很潮湿，虫子的翅膀上沾了小水珠，飞不高。
燕子要捉到小虫子必须飞得很低。
“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”
“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”
读一读，表现出小白兔的好奇心。
下雨之前，燕子在干什么？
学完了课文的一至三自然段，说说你学到了什么吧！
我了解到了燕子低飞的原因。
我学到了“潮湿”这个词语。
我知道了下雨前天会阴沉沉的。
我学到了朗读可以读出语气。
听了燕子的话，小白兔是怎么想的？她相信了吗？
小白兔对燕子的话不太相信。
最后小白兔相信了吗？下节课我们看看它又发现了什么秘密！
7画，半包围结构。 书写时注意先写“文”，再写“辶”。“文”的一捺变为长点。
9画，半包围结构。 第一笔是平撇，第四笔撇从竖中线起笔，“目”的第二笔起笔在横中线上。
轻声读第4—6自然段，看看小白兔又遇见了谁？
思考：小鱼与平时有什么不一样？
你知道小鱼到水面上来的原因吗？
“门”字框作为外部框架，象征着封闭和阻挡，而“心”字底则表达了内心的状态。
闷得很：形容某种环境或氛围让人感到非常压抑、不透气或无聊。
双手向前伸，用力低下头
双手向后，头使劲往前伸
你能用“因为……所以……”的句式说说小鱼到水面透气的原因吗？
要下雨了，水里闷得很。
小鱼游到水面上来透透气。
下雨前小鱼在干什么呢？
小鱼浮出水面——透透气。
分角色朗读，读出小白兔的疑问和小鱼的关心。
听完了小鱼的话，小白兔相信要下雨了吗？你是从哪里看出来的？
小白兔连忙挎起篮子往家跑。
小白兔想要把这个消息传递给蚂蚁，你知道是什么吗？
蚂蚁们有什么样的反应？
用“因为……所以……”的句式说说蚂蚁为什么要搬东西。
因为要下雨了，所以蚂蚁在搬东西。
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” 轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！
下起了大雨，证实了小燕子、小鱼和蚂蚁的预测。
思考：小动物们在下雨前都有什么习性？
下面的句子是动物说的话，你能读好这些句子吗？
给下列句子填上合适的标点符号。
要下雨前，还有哪些小动物也有一些奇特的表现？
8画，上下结构。 斜刀头从竖中线起笔，横撇止于竖中线。中间的“田”字上宽下窄，最后一笔长横要长而有力，托起整个字。
象形字，斜刀头是“鱼头”，“田”就是“鱼身”，最后一笔长横就是“鱼尾巴”。
9画，独体字。 书写时注意上面的横略短一些，下面的框上宽下窄，横画、竖画排布均匀。
6画，半包围结构。 门字框横要平，竖要直。框稍写大些，为“口”留出空间。“口”与门字框四边间距均衡。
5画，左右结构。 左右宽窄基本相等。右半部分“口”起笔比“力”的横折钩略低。且左右两部分不能分得太开。
小白兔割草—天阴沉沉的