小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）23 黄帝的传说教学课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）23 黄帝的传说教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了多音字，了解“轩辕”，创造发明等内容，欢迎下载使用。
（1）自主默读课文，关注生字词。（2）一边读，一边圈画出课后的生字。提示默读方法：双手拿书，眼睛逐行看课文，做到“不指读、不出声、不动唇”。
dì chuàng tuī zūn
qǐ zhà àn
shè cái gǎi tì
duàn gōng
1.我们等待( )着老师给我们讲事。2.我和妈妈待（ ）在家里，度过愉快的时光。
重要内容：黄帝发明车和船的故事。
相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。
自读第一自然段，说说你了解到了黄帝的哪些信息？
古代装有帷幕的车叫“轩”，车前用来驾牲口的直木叫“辕”。因为传说车是黄帝发明的，所以人们也称黄帝为“轩辕”。
黄帝，中国古代部落联盟首领，五帝之首。黄帝被尊祀为“人文初祖”。本姓公孙，后改姬姓（也有说巳姓），名轩辕，一说名轩。史载黄帝因有土德之瑞，故号黄帝。黄帝在位时，播百谷草木，大力发展生产，始制衣冠、建舟车、制音律、作《黄帝内经》等。“炎黄子孙”中的“黄”即指“黄帝”。
黄帝的名片姓名：出生时代：职务：业绩：
中华创造我了解 默读课文第2-4自然段，思考：黄帝为什么要造车？他是如何造车的？小组合作，完成圈画任务，并相互交流。
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（ ）
那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。
有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。
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圆草帽被风吹到地上，向前滚出了很远。
如果是你看到自己的草帽被吹走，会怎么想？怎么做？
如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。
于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。
试验的次数多，说明造车很不容易。
说明试验时间很长，造车的过程中克服了很多困难。
试了多次，造出独轮手推车。
★发挥想象，黄帝在这个过程中还可能会遇到什么困难？他会怎么解决？
造车故事我会讲小组合作，借助提示，讲一讲黄帝造车的故事。
读完黄帝造车的故事，黄帝给你留下了怎样的印象？同桌互相交流，完成黄帝人物形象卡。
黄帝人物形象卡我认为这是一个____的黄帝。文中的依据是：___________________________________________。
善观察、勤思考、坚持 团结
你知道哪些来源于生活的发明创造？
鲁班很注意对客观事物的观察、研究,他受自然现象的启发,致力于创造发明。一次攀山时,手指被一棵小草划破,他摘下小草仔细察看,发现草叶两边全是排列均匀的小齿,于是就模仿草叶制成伐木的锯。
牛顿万有引力和苹果的故事。
瓦特改良蒸汽机和开水壶的故事。
部首：心结构：上下组词：忽然 忽悠造句：天忽然黑压压的，要下雨了。
部首：亻结构：左右组词：一件 证件造句：展出的工艺品，件件都很精致。
部首：户结构：半包围组词：启示 启发造句：老师的话对我很有启发。
部首：刀结构：上下组词：召集 召见造句：会议如期地召开了。
部首：人结构：上下组词：众人 群众造句：演出结束了，观众无不称赞。
部首：宀结构：上下组词：完全 完整造句：放学后，他很快完成了作业。
部首：卩结构：左右组词：退却 冷却造句：小猫想抓老鼠，老鼠却一下子钻进洞里了。