初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）19*登勃朗峰教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）19*登勃朗峰教学ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了早晨马蒂尼出发，取道黑首抵达高地，逗留高地观赏山峰，到达阿冉提，沿河谷前往沙蒙尼，到达沙蒙尼旅馆，“奇”，突出细节，夸张与制造反差，反常归因等内容，欢迎下载使用。
马克·吐温（Mark Twain，1835—1910），美国著名作家。他的作品以诙谐讽刺的笔触深刻揭示社会现实，是美国批判现实主义文学的奠基人。一生写了大量作品，体裁涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。代表作有《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。
《登勃朗峰》是马克·吐温在1867年踏上欧洲之旅后的见闻记录。当时的马克·吐温32岁，以记者身份开启这场长途旅行，并非单纯的游山玩水，也是在履行报社的工作任务。旅行期间他写下了大量随笔，后收录于旅行随笔集 《傻子出国记》，而 《登勃朗峰》 正是其中一篇充满诗意又不失趣味的游记佳作。
同学们，马克·吐温说他要带我们去登勃朗峰。现在请大家快速默读课文，拿起笔，圈画出文中表示地点转换词句，看看作者都经过了哪些地方，最终又到了哪里？
移步换景：景物描写集中1-6段
我们可以把作者的旅程分为几大部分？
1-6 段：写山中风景 7-11段：写下山际遇
不论是山中风景、还是下山际遇，都给我们留下怎样的印象？
作者徒步登山，捕捉到了独特而让其震撼的自然奇景。这些景物“奇”在何处？结合写景角度、修辞手法等，分析作者是如何写出景物之“奇”的。
（2）我们取道黑首，抵达高地，沿途不乏秀色美景。有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见一股清流急湍其间，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。
移步换景，通过“穿山而过”“俯瞰”“环顾”等词串联不同观察角度，使景物具有层次美；视听结合，静的“岩壁”“丘岗”与动的“清流急湍”“瀑布倾泻”相映，写出了黑首道上风景的“奇美”。
（3）抵达阿冉提村前约莫半小时，一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。穹顶呈V字形，巍峨壮观，此乃一座山门，原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。我们拾阶而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独据苍穹。
第3段写出了勃朗峰的“奇伟”。抵达阿冉提村前，作者以“V”字形的山口为画框，将勃朗峰白雪穹顶框入视野，用“独踞苍穹”的拟人化描写，凸显其“阿尔卑斯之王”的巍峨。
（4）勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖，又似主教头上的帽子；因巉岩太过陡峭，皓皓白雪无法堆积，只能在分野处才得以偶见几处。
第4段写出了周围山峰的“奇险”。用“美女的纤指”“塔糖”等柔美的比喻描绘山峰形态，突出其奇特；不直接描述山有多陡，而是通过“白雪无法堆积”的细节，以雪的轻盈反衬山体的险峻。
（5）但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
第5段写出了云彩的“奇幻”。首先是色彩之奇，写出云朵瞬息万变与华美的特点。其次是形态之奇，写出云朵纤巧、轻盈的质感。
在第六段中，作者为什么把美景比作肥皂泡呢？
肥皂泡”是作者由峰巅的云彩引发的联想。云彩与“肥皂泡”有相通之处，它们都美丽异常，却也变化无定，转瞬即逝。因此，作者作了一个奇妙的设想：“假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？”这一设想蕴含着作者的感慨：有些至精至美者不能长久，因而尤其珍视。情景交融。
奇人奇在何处？大家采用“圈点勾画”的方式，找到关于车夫言行描写的句子进行分析。
言语奇：自信爆棚又幽默。他开口便是“一切包在我身上——我是车夫之王啊”“我可是名副其实的车夫之王啊”,句句透着不容置疑的自信，可这种自信又不令人反感，反而因“只当是种乐趣吧，先生们”的轻松语气，多了几分幽默，把惊险旅程说成“乐趣”,用自夸化解紧张，这语言风格实在特别。
技艺奇：险路疾驰却镇定自若。面对“乱石废物，沟壑旷野”,却能一如既往地保持着速度。更奇的是，险象环生时他竟“面不改色，和颜悦色”,还转头“神情威严”地自夸，这份“艺高人胆大”的镇定，把危险旅程变成了一场“车王秀”,技艺与心态都超乎常人。
“车夫之王”是一个自信热情、幽默风趣、驾车技术高超的人。
车夫的形象深入人心，得益于马克·吐温怎样的写作技法呢？
“他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。”作者将车夫说话打嗝比作“像是在加标点符号”。打嗝本是生理反应，却被赋予加标点符号的功能，强化了车夫的滑稽形象，读者在想象车夫边打嗝边说话的画面时，自然会因这种混乱的语言状态而忍俊不禁。
“但我们不停不歇，……但大多数时候腾空而起。”写出马车处于极度危险、违背常规的行驶状态，而车夫却“不停不歇”“保持着速度”，对危险环境“一概不顾”。车夫疯狂行驶与无视危险的行为，与“乱石”“沟壑”的危险环境形成强烈反差，在危险与鲁莽的碰撞中产生喜剧感。
“如果这位王爷的车技略欠敏捷……结果就不会是这样的了。”作者将车夫成功超车的原因，归因于车夫“喝得酒气醺醺”和“老天有意安排”。通过这种反常的归因，马克·吐温让读者在荒诞的因果关系中感受到幽默的智慧。
作者的幽默是为了嘲笑车夫吗？是为了炫耀自己的聪明吗？
都不是。他的幽默源于对人的生命力和自由精神的欣赏。他写“车夫之王”的“奇”，本质上是在歌颂一种自由洒脱、乐观豪迈的人生态度。也可见作者本人乐观与率真。