人教版（2024）九年级上册（2024）我们周围的空气教课ppt课件

这是一份人教版（2024）九年级上册（2024）我们周围的空气教课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了一拉瓦锡定量实验，实验原理，药品选择，②不用铁丝的原因，③不用镁条的原因，文字表达式，符号表达式，实验现象，实验结论，误差分析等内容，欢迎下载使用。
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拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成
一、空气是由什么组成的
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（二）测定空气中氧气含量的实验
有什么办法看到消耗掉氧气所占的体积？
只与空气中的氧气反应，且不生成其他气体。
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①不用木炭、硫和蜡烛的原因
在与氧气反应的同时会生成其他气体，使压强变化不准确。
铁丝不能在空气中燃烧，不能消耗氧气。
镁条还会与空气中的氮气和二氧化碳反应
2.【原理】利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，水进入容器，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。
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3.【实验步骤】实验装置如图所示①检查装置气密性②在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份③用弹簧夹加紧胶皮管④点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象⑤待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水平的变化情况。
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（1）空气中氧气体积约占空气总体积的1/5。（2）氮气不燃烧也不支持燃烧，且不易溶于水。
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①装置必须密封； ②集气瓶内加入少量水；③红磷要过量； ④弹簧夹要夹紧；⑤插入燃烧匙的速度要快，塞塞子要迅速；⑥完全冷却后打开弹簧夹；⑦实验所用药品一般为红磷，不能用硫、木炭、铁丝等物质代替。
1.为什么要在集气瓶里放少量的水？
答：(1)防止燃着的红磷溅到集气瓶底，将集气瓶炸裂；(2)吸收五氧化二磷；（3）降温。
2.为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？
答：五氧化二磷有毒，防止白烟污染空气；减少误差。
答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。
3.红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？
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优点：1.在装置内引燃红磷，减少实验误差。2.在密闭容器中进行，防止五氧化二磷污染空气。
（三）空气组成（体积分数）
(1)空气的主要成分是氮气和氧气。(2)空气中各成分的含量是指体积分数而不是质量分数，体积分数可理解为每100体积的空气中氮气约占78体积，氧气约占21体积。(3)空气中各成分的含量一般来说比较固定，但不是一成不变的。在不同的地区或同一地区的不同时间，空气中各成分的含量也可能不同。
空气成分按质量计算：大约是氮气占78％，氧气占21％等。( )
晴天和雨天，空气中水蒸气含量不同。
城市和森林，CO2和O2的含量不同。
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物质按组成成分的多少如何划分？
纯净物和混合物的区别与联系
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关于纯净物、混合物的说法错误的是（　　）A．纯净物仅由一种物质组成B．混合物由两种或两种以上物质组成C．混合物中的各成分有的相互之间已发生了化学反应D．混合物中各成分保持自己原来的性质
下列物质中,属于纯净物的是(　　)A.生理盐水 B.高锰酸钾 C.富氧空气 D.井水
下列物质都属于纯净物的一组是 ( ) ①冰水混合物      ②洁净的空气      ③液氮      ④石灰水  A．①③      B．②④       C．①②        D．③④ 
1.氧气（O2）体积分数21%
过去，人们曾把氧气叫做“养气”，这充分说明了氧气的重要性，氧气有哪些用途呢?
三、空气是一种宝贵的资源
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2.氮气(N2)体积分数78%
在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论： 1.燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？ 2.集气瓶内水平面上升一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？
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3.稀有气体(He、Ne、Ar、Kr、Xe、Rn)体积分数0.94%
氦可用于填充探空气球（密度小、化学性质很不活泼）
通电时发出不同颜色的光可制成多种用途的电光源
焊接金属时用作保护气（化学性质很不活泼）
易错警示：二氧化碳含量过高会导致温室效应增强，但二氧化碳不属于空气污染物。