人教部编版（2024）八年级下册（2024）5 大自然的语言教学课件ppt

这是一份人教部编版（2024）八年级下册（2024）5 大自然的语言教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，任务群，大自然的语言，新课导入，任务一，专栏筹备·初识基础，任务二，专栏导览·梳理脉络，任务三，专栏主题·认识物候等内容，欢迎下载使用。
探寻自然密码 倾听物候之声
学校“校园科普月”计划推出一档《自然观察家》图文科普专栏，向全校师生介绍身边的科学知识。本期专栏主题为“读懂大自然的语言”，请你作为特约编辑，研读竺可桢先生的《大自然的语言》一文，完成从内容梳理到科普创作的一系列任务，共同制作一期生动、准确、有深度的物候科普专栏。
cì dì
hǎi tánɡ
xiā shēng nì jì
zhōu ér fù shǐ
huā xiāng niǎ yǔ
cǎ zhǎng yīng fēi
他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面都有很深的造诣，物候学也是他的重点研究领域之一。代表作有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。
观察本单元的课文标题，它们都属于 。
以 为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物的特征、本质及其规律性。
根据说明对象的特点，可以分为 和 。
说明文的语言具有 。有的简明平实，有的生动形象。
说明顺序主要有 、 、 三种。
① 、② 、③ 、④ 、⑤ 、⑥ 、⑦ 、⑧ 、⑨ 、⑩________
回忆我们曾学过的说明文单元的课文，比较和本课有什么不同？
介绍事物的形态、构造、类别、特点、功能等。说明对象往往是具体的事物，解答的是“是什么”的问题。
解释事物的含义、原理、关系、演变等。对象往往是抽象的事理，解答的是“为什么”的问题。
《一门丰产的科学——物候学》