初中生物北师大版（2024）七年级上册第2节 呼吸作用课文配套ppt课件

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探究呼吸过程中物质和能量的变化。
阐明呼吸作用的实质和意义
举例说明呼吸作用原理在生产上的应用
PHARMACY DRUG MANAGEMENT
呼吸作用在生活中的应用
同学们大家平时有没有观察家里买的萝卜，如果放久了它会发生什么样的变化？
这些现象和植物的哪种生理活动有关呢？
　　人在呼吸过程中消耗氧气，产生二氧化碳。　　那么植物的呼吸作用是怎样的？我们可不可以通过实验来证明呢？
观察植物呼吸作用的现象
1.煮熟的种子和萌发的种子最大的区别是什么？
2.氧气有什么特性？甲瓶中的蜡烛熄灭了说明氧气的含量如何？
煮熟的种子没有生命，不能进行生命活动。
小组长时间管理员记录员发言员
1.说出演示实验中煮熟种子的作用。2.为什么将实验装置放到温暖环境中？3.描述实验现象，分析实验现象，你得出的结论是什么？
温暖的 环境有利于植物呼吸。
甲瓶蜡烛熄灭，乙瓶蜡烛继续燃烧。说明甲瓶中缺少氧气，萌发的种子吸收了氧气。
结论：萌发的种子进行呼吸作用需要氧气。
我们如何来验证植物呼出二氧化碳呢？
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
种子萌发时释放二氧化碳
1.说出演示实验中乙瓶的作用。2.描述实验现象，并分析实验现象，你得出的结论是什么？
甲瓶里的气体使澄清的石灰水变浑浊，说明甲瓶里气体中含有大量的二氧化碳，萌发种子的呼吸作用释放二氧化碳。
结论：萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳。
甲瓶中装有萌发的种子，乙瓶装有 煮熟的种子。
甲瓶温度计示数 ，乙瓶示数 ，（较高/较低）
结论：萌发的种子进行呼吸作用释放能量
下面三个实验的结果表明，萌发种子进行呼吸作用时，吸收了_______，产生了 ，而且会释放______。
呼吸作用的产物除了有二氧化碳还有水，释放的能量也不仅是热能。
植物体进行呼吸作用时，需要消耗来自细胞内贮存能量的有机物，当有机物分解时，贮存的能量被释放出来。细胞呼吸的细胞主要场所是线粒体，这个过程需要氧气参加并产生二氧化碳和水。用反应式表示如下:
实质：分解有机物，释放能量
植物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于各种生命活动，一部分转化成热量散失。因此，植物的呼吸作用为生命活动提供了动力。
光合作用与呼吸作用的比较
光合作用：合成有机物，储存能量呼吸作用：分解有机物，释放能量
光合作用的原料是呼吸作用的产物呼吸作用的原料是光合作用的产物
人进菜窖为什么会晕倒？
菜窖中的菜进行呼吸作用，消耗氧气，产生了二氧化碳。
有人说，绿色植物在白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。你认为这种说法是否有道理？为什么？
没道理，绿色植物在白天进行光合作用，晚上没有阳光不能进行光合作用。而活的植物细胞每时每刻都进行呼吸作用。
储藏的粮食会因为呼吸作用造成一定的损失，为了降低呼吸作用，减少损失，应该采取什么措施呢？
降低温度，晒干，尽量与空气隔绝。
浇花草过勤，花草土壤中会有大量的水分，这样会导致跟烂掉，甚至死亡，这是为什么？
土壤中水分多，氧气少，根无法进行正常的呼吸作用。
在农业生产上，为了利于植物呼吸，常常采取什么措施？
1.“锄禾日当午，汗滴禾下土”，这里的“锄禾”有利于农作物的（ ）A．光合作用 B．蒸腾作用C．呼吸作用 D．吸水作用
一、观察呼吸作用的现象
二、呼吸合作用的实质及意义
实质：分解有机物，释放能量。意义：植物的呼吸作用为生命活动提供了动力。
三、光合作用在生活中的应用
抑制：晒干、低温保存……促进：排涝、松土……
2．人和植物呼吸作用都具有的特点是（ ）①都在叶绿体中进行 ②都需要吸收二氧化碳③都能分解有机物 ④都能释放能量A．①②B．①③C．③④D．②④3．植物呼吸作用的时间是（　　）A．只在白天 B．只在黑夜C．只在光下 D．每时每刻
4、呼吸作用的实质是( ) A、制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来 B、分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量 C、制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量 D、分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来
A.种子进行光合作用，释放出氧气　B.种子进行呼吸作用，消耗了氧气C.种子进行光合作用，释放出二氧化碳　D.种子进行呼吸作用，消耗了二氧化碳
5.如图瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，蜡烛熄灭的原因是( )
堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂，堆积在一起的蔬菜为什么能生热呢？