第三单元《什么是周长》课件 （新教材） 小学数学北师大版三年级下册（2024）

这是一份小学数学第三单元 周长什么是周长图片课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了学习目标，情景导入，活动一认识周长，活动二测量周长，细铁丝，巩固练习，估一估量一量，你发现了什么，拓展演练，什么是图形的周长等内容，欢迎下载使用。
结合具体实物或图形，在观察、操作、思考等数学活动中认识周长，理解周长的实际含义。
能够选择合适的方法测量出简单图形的周长，探索并掌握多边形周长的计算方法。
能与他人合作，积累测量与计算的数学活动经验，感受周长与实际生活的密切联系，并发展合作技能。
秋天来了，树叶渐渐变黄，一阵大风吹来，很多树叶告别了树妈妈，像蝴蝶一样在天空中欢快地飞舞。不一会儿，地上铺满了树叶，这落叶就成了蚂蚁们的运动场。今天我们就来研究与物体边线有关的内容。
绳子要紧紧贴着树叶的边缘。
用直尺测量出数学书封面四条边的长度。
活动三 ：生活中的周长
活动四 ：计算图形的周长
①：4＋6＋4＋6＝20（厘米 ）
②：2×2＋2×3＋1×8＝18（厘米）
③：4×2＋1×9＋5＝22（厘米 ）
560＋240＋410＋200＋190＝1600（米）
答：小公园的周长是1600米。
1.蜗牛沿着图形的边线走一周，请将它们走的路线分别描出来。
3.笑笑一共走了多少米？
200＋170＋140＋230＋160＝900（米 ）
答：笑笑一共走了900米。
4.计算下面图形的周长。
15＋17＋8＝40（分米 ）
18＋22＋26＋36＝102（米 ）
9＋5＋8＋8＋5＝35（厘米 ）
5. 4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，它们走的路线一样长吗？
在下列图形内画一条线，将图形分成两部分，使分得的两部分满足相应的要求。
如何测量规则图形和不规则图形的周长？