生物七年级上册（2024）脊椎动物课时作业

这是一份生物七年级上册（2024）脊椎动物课时作业，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.长江江豚是一种小型鲸类，分布在长江中下游一带，以鱼为主要食物。下列动物与江豚不属于同一类群的动物是（ ）
A . 雪豹是典型的高山动物，反应机敏
B . 中华鲟生活在长江，体呈流线型，尖头吻长
C . 猕猴栖息在树上，以野果为食
D . 亚洲象栖息在亚洲南部热带丛林，以植物为食
2.下列动物不属于鱼的是（ ）
A . 章鱼 B . 鲫鱼 C . 鲨鱼 D . 草鱼
3.在观察水槽内鲫鱼的游动后，同学们总结了鲫鱼适于水中生活的特点，其中错误的是（ ）
A . ① B . ② C . ③ D . ④
4.“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一。下列有关分析错误的是（ ）
A . 蝗虫的体表有外骨骼，可防止体内水分的过度蒸发
B . 蛔虫是典型的环节动物，体表有角质层，寄生生活
C . 鱼的身体呈流线型，有利于运动时减少水的阻力
D . 家兔有发达的门齿和臼齿，有助于摄食和消化
5.以下关于动物结构及其功能的描述中， 错误的是（ ）
A . 蜥蜴体表的鳞片可减少水分蒸发
B . 蝗虫体表的气门是气体进出的“门户”
C . 青蛙的皮肤密布毛细血管可辅助肺呼吸
D . 狼犬齿发达，适于磨碎食物
6.如图中各重合部分表示相应动物的共同特征，下列叙述正确的是（ ）
A . ①可代表水中受精
B . ②可代表具有脊柱
C . ③可代表卵表面有坚韧的卵壳
D . ④可代表牙齿有分化
二、填空题
1.鱼类的主要特征是 ________ 。
2.成语“鹬蚌相争”中的“蚌”是一种软体动物，其体内与外界气体交换的场所是 ________ ，“鹬”是一种鸟，其呼吸器官是 ________ ．
3.爬行类体表覆盖 ________ 或 ________ ，在陆地产 ， 卵的表面具有坚硬的卵壳（卵生）．
4.两栖动物幼体生活在中 ________ 中，用 ________ 呼吸；成体大多生活在 ________ 上，用 ________ 呼吸， ________ 也可以辅助呼吸。
5.我国的淡水鱼约有1000多种，著名的“四大家鱼”有： ________ ， ________ ， ________ ， ________ ，除了这四种鱼，我们在市场上还经常见到 ________ ，和 ________ 等都是我国主要的优良淡水鱼品种．
6.两栖动物一般为 发育；幼体生活在 ________ 中，用 ________ 呼吸，成体营水陆两栖生活，用 ________ 呼吸，同时用 ________ 辅助呼吸，体温不恒定．
7.大多数哺乳动物的体表都有 ________ ，具有很好的 ________ 作用．
三、简答题
1.“鲸”人们俗称“鲸鱼”．为什么“鲸”是哺乳动物，而不是“鱼”？
2.小蝌蚪很像小鱼，这说明什么？
3.当我们观察鸟用角质喙啄食时，没有看到鸟咀嚼食物，为什么？
4.哺乳动物的特征有哪些？社会行为的特征有哪些？举例说明．
5.为什么鱼儿离开水后，很快就会死亡？
四、资料分析题
1.依据题中信息及所学知识回答问题。
中国科学院发布重大科研成果：发现了大蚁蛛（一种蜘蛛）具有长期的哺乳行为。研究发现，母大蚁蛛生殖沟能分泌“乳汁”。刚孵化的幼蛛不能爬到母亲身边吃奶，母大蚁蛛会把“乳汁”分泌到巢壁的蛛丝上， 供幼蛛“吮吸”。一周后， 幼蛛会直接到母体生殖沟上“吮吸乳汁”。
（1） 大蚁蛛所属动物类群的主要特征是： 体表有坚韧的 ________ ，身体和附肢都 ________ 。
（2） 分泌乳汁哺育幼仔历来被认为是 ________ 动物独有的特征。大蚁蛛与该类动物分属于无脊椎动物和脊椎动物， 其划分依据是 ________ 。
（3） 某同学想证明刚孵化出生的幼蚁蛛是否是依靠“吮吸”母大蚁蛛分泌的“乳汁”存活下来的，设计了下面的实验，请你帮他补充完整： ①选取20只刚孵化出生的幼蚁蛛， 平均分为甲乙两组； ②甲组封闭母大蚁蛛的生殖沟， 乙组不做处理； ③观察并记录实验结果， 得出结论。若实验结果是： ________ ，则实验结论为刚孵化出生的幼蚁蛛是依靠“吮吸”母大蚁蛛分泌的“乳汁”存活下来的。
2.目前，我国水域生态环境面临的形势十分严峻，据有关统计，全国有许多江河、湖泊受到不同程度的污染，水质达不到渔业水质的标准，鱼类大量死亡的现象严重．
（1） 从资料中看，鱼类数量减少的最主要原因是 ________ ．由此可见，保护渔业资源不仅要禁止乱捕滥捞，还要保护鱼类的 ________ ．
（2） 作为一名中学生，为保护水资源，你可以从哪些方面去做？（至少答两点）
① ________
② ________
（3） 请你为水污染严重的地段写一块警示牌（一句话即可） ________ ．
3.阅读资料并回答问题：
有一部动画短片讲述了一只兔耳袋狸救助一只小鸟的感人故事。它们逃过蟒蛇的纠缠、豺狼的围攻及鳄鱼的血盆大口。兔耳袋狸一直守护这只小鸟， 直到它翱翔在天空中。
兔耳袋狸是有袋类动物， 幼仔通过母乳喂养长大， 曾因皮毛稀有而遭到人类恶意捕杀， 被列入濒危物种。小鸟原型是信天翁。随着海洋垃圾逐日增加， 大量信天翁死于误食塑料垃圾， 也被列入濒危物种。
（1） 资料中属于哺乳动物的有 ________ 和 ________ 。
（2） 信天翁前肢变为 ________ 。它的体温不会随着环境温度的变化而改变， 因此属于 ________ 动物。
（3） 蟒蛇不再和青蛙一样依靠 ________ 辅助呼吸， 而是完全用 ________ 呼吸， 就能满足它在陆地上对氧气的需求。
（4） 兔耳袋狸因其皮毛稀有而遭人类恶意捕杀， 对于它本身而言， 体毛所起的作用是 ________ 。
4.我们的家乡唐山市南临渤海。渤海以其博大辽阔孕育了丰富的资源，浮游植物年生产量1.4亿吨，动物资源更是多种多样，其中代表种类有梭子蟹、渤海对虾、皮皮虾、黄花鱼、海龟、鲈鱼、海豚等，它们以其自己的特征适应生活在这片辽阔的海域上，海鸥盘旋在海面上，偶尔享受着大海赋予它的美味。请据此分析回答下列问题：
（1） 资料中提到的生物中属于恒温动物的有 ________ 。
（2） 渤海对虾，体表具有 ________ ，可以保护内部柔软的器官。
（3） 海龟的体表有 ________ ，四肢短小，爬行，适于陆地生活。
（4） 鲈鱼为温水性近海中下层鱼类，用 ________ 呼吸，用 ________ 游泳，体表有 ________ ，外有黏液，可减小游泳的阻力。
（5） 海鸥用肺呼吸， ________ 辅助呼吸，这种特殊的呼吸方式叫 ________ 。为飞行生活提供了足够的氧；，胸骨上有高耸的龙骨突，肌肉附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。
（6） 海豚用肺呼吸，体内有辅助呼吸的 ________ ，特有的生殖方式为 ________ 。
（7） 综上：生物的形态结构、生理功能总是与它们的生存环境 ________ 的。
5.请阅读资料，回答下列问题。
资料一 在过去的半个世纪中，被称为“蛙类杀手”的蛙壶菌导致了世界各地500多种两栖动物的数量减少，其中90种现已灭绝。蛙壶菌主要破坏两栖动物的皮肤，在宿主体内繁殖，直到产生新的孢子后离开宿主，并寻找新的宿主。而皮肤功能遭到严重损害的两栖类动物不久就会死亡。
资料二 很多两栖动物都有再生能力，蝾螈尤其出色，它不仅可以再生四肢、尾巴，还可以恢复心脏和大脑，并且不会留下任何疤痕或迹象。
（1） 根据资料一可以判断，蛙壶菌属于微生物类群中的 ________ ，其生活方式为 ________ 。蛙壶菌有而大肠杆菌没有的结构有 ________ 。
（2） 两栖动物在皮肤遭到损害后，更容易死亡的原因是 ________ 。
（3） 资料二中蝾螈再生的心脏和大脑都属于生物体结构层次中的 ________ ，组成它们的细胞在形态、结构和功能上存在一定的差异，这是 ________ 的结果。
五、实验探究题
1.某校生物兴趣小组同学学习鱼时，对鱼的运动器官“鳍”的作用产生了兴趣，进行了实验探究。表中的1、2、3号代表三条大小一样的鱼，对三条鱼分别采取表中不同的处理措施后，放入鱼缸观察。实验记录如下表，请分析回答：
（1） 根据以上实验记录，可以推测：鱼的背鳍具有 ________ 的作用；尾鳍具有 ________ 的作用。
（2） 本实验中3号小鱼的作用是 ________ 。
（3） 实验过程中，处理鱼的时间过长，有可能导致鱼死亡，其原因是 ________ 。
2.某同学选用金鱼、鱼网、温度计、小鱼缸、冰块、热水等为实验材料，进行“探究水温变化对金鱼呼吸频率影响”实验，请回答相关问题。
（1） 将 ________ 确定为要研究的变量，除了该变量，其余的条件都应保持相同，并控制在适宜状态。
（2） 实验中给金鱼提供不同的水温环境，分别记录各组中金鱼的呼吸频率，即金鱼鳃盖或口每分钟开闭的次数，金鱼鳃盖或口一开一闭为 ________ 次呼吸。
（3） 数据的准确性对实验结果有重要影响，可将实验重复几次测量，取平均值，这样做的目的是 ________ 。
3.蝙蝠是一类有飞翔能力的动物，有900多种。它们中的多数还具有敏锐的听觉定向（或回声定位）系统。大多数蝙蝠以昆虫为食。因为蝙蝠捕食大量昆虫，故在昆虫繁殖的平衡中起重要作用，甚至可能有助于控制害虫。某些蝙蝠亦食果实、花粉、花蜜；热带美洲的吸血蝙蝠以哺乳动物及大型鸟类的血液为食。这些蝙蝠有时会传播狂犬病。蝙蝠呈世界性分布。为了研究“蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物的”，科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物，然后记录撞击和避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果如表所示。
（1） 蝙蝠属于 ________ 动物，其动物类群的主要特征是 ________ （至少写出两条）
（2） 设计实验A的目的是 ________ 。
（3） 从实验A和B中，你能得出的结论是 ________ 。
（4） 综合分析表中的数据，蝙蝠是通过 ________ （填器官名称）等器官来发现障碍物的。
1号
2号
3号
处理措施
剪掉背鳍
剪掉尾鳍
不作处理
游泳状态
鱼体侧翻
向前游时，身体明显地上下左右晃动，没有方向感
正常
实验
实验处理方法
被观察的蝙蝠数量
避开障碍物蝙蝠的百分比（%）
A
不做任何处理
1000
71
B
蒙住蝙蝠的双眼
1000
70
C
蒙住蝙蝠的双耳
1000
35