初中苏科版（2024）脊椎动物课时作业

这是一份初中苏科版（2024）脊椎动物课时作业，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.青蛙和乌龟既可以在水中游泳，也可以在陆地活动，然而，青蛙和乌鱼却分别属于两栖动物和爬行动物。下列有关两栖动物和爬行动物的叙述错误的是（ ）
A . 乌龟用肺呼吸，在陆地上产卵
B . 乌龟的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
C . 既能在水中生活也能在陆地生活的动物是两栖动物
D . 青蛙靠肺呼吸，皮肤辅助呼吸
2.鸟的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。下列不属于鸟特有的特征是（ ）
A . 体表覆羽
B . 有喙无齿
C . 前肢变为翼
D . 产卵繁殖后代
3.下列关于哺乳动物的叙述，不正确的是（ ）
A . 大多数种类体表都被毛，有利于保温
B . 并不是所有哺乳动物都是陆生动物
C . 具有发达的感觉器官，便于适应生活环境
D . 是变温动物
4.“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中，与鸟产生大量能量无关的是（ ）
A . 心跳频率快，运输能力强
B . 呼吸系统发达，气囊辅助呼吸，可获得充足氧气
C . 直肠短，能及时排出粪便
D . 食量大，消化能力强
5.下列各项中，与图中所示的包含关系不相符的是（ ）
A . 甲为蝙蝠，乙为鸟类
B . 甲为昆虫，乙为节肢动物
C . 甲为环节动物，乙为无脊椎动物
D . 甲为爬行动物，乙为脊椎动物
6.2024年，中国科学院昆明动物研究所在云南省马关县发现一类新的爬行动物，即招龙棱断。请推测下列不属于招龙棱蜥特征的是（ ）
A . 体温恒定
B . 用肺呼吸
C . 身体被覆鳞片
D . 生殖方式为卵生
7.关于狼的牙齿，下列说法不正确的是（ ）
A . 狼的牙齿有门齿、犬齿、臼齿等的分化
B . 狼的门齿、犬齿发达
C . 狼牙齿的分化有利于捕食猎物
D . 狼牙齿的分化有利于食物的消化
8.海鲜是广受人们喜爱的餐桌美食，下列哪组海鲜都来源于软体动物（ ）
A . 带鱼、扇贝
B . 鱿鱼、鲍鱼
C . 章鱼、梭子蟹
D . 海蜇、鲍鱼
9.诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（ ）
A . “江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼靠鳃进行气体交换
B . “神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇体表覆盖有甲或鳞片
C . “地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，兔的牙齿有门齿和臼齿和犬齿的分化与其植食性相适应
D . “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群一一节肢动物
二、填空题
1.自然界中鱼类的种类繁多，不论是淡水鱼类还是海洋鱼类，都是 ________ 呼吸，用 ________ 游泳，并终生生活在水中．
2.绝大多数哺乳动物的生殖和哺育后代方式是 、 ________ ，与鸟类的卵生生殖方式相比，这种方式有利于提高 ________ ．
3.蜥蜴、蛇等爬行动物体表覆盖角质的 ；用 ________ 呼吸；在陆地上产卵，卵外有坚韧的 ________ 保护．
4.常见的两栖动物有 、蟾蜍、大鲵和 ________ ．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用 ________ 呼吸；多数种类成体生活在陆地上，用 呼吸， ________ 可辅助呼吸．
5.我国是生物种类最丰富的国家之一，其中著名的“四大家鱼”是青鱼， ________ ， ________ 和鳙鱼．
6.鲸鱼是生活在海洋里的哺乳动物，具有 ________ 、 ________ 等特征．
7.有人爱吃青蛙，为此有人大量捕捉野生青蛙。这种做法对不对？答： ________ 。
8.猫和狗都属于 ________ （填动物种类名称）．除少数水生种类，这一类动物体表 ________ ，生殖方式是 ， 牙齿一般有门齿、 ________ 和 ________ 的分化．
9.爬行动物的主要是： ________ 、用肺呼吸 ________ 、 ________ ．
10.草鱼的身体呈 ________ ，体表长有 ________ ，且外有黏液。感觉器官是 ________ ；呼吸器官是 ________ ；运动器官是 ________ ；体温不恒定。
三、简答题
1.哺乳动物的主要特征都有哪些？
2.哺乳动物的特征有哪些？社会行为的特征有哪些？举例说明．
3.小蝌蚪很像小鱼，这说明什么？
四、资料分析题
1.我国地大物博，风景秀丽，下面是东莞一名学生查阅到的两则资料。
资料一：大熊猫是世界级珍稀动物，虽然以竹子为主食，但它属于食肉目动物，咬合力惊人，古称“食铁兽”。图甲、乙是两种不同食性的动物牙齿模型。
资料二：当晨曦的第一缕光洒在东莞观音山国家森林公园的湖面时，鸳鸯们便从甜美的梦乡中苏醒，优美地在水面上飞翔，时不时捕食些水生昆虫、小鱼虾、螺等，也能吃些植物性的食物。
请分析材料完成下列小题：
（1） 按照体内有无脊柱分，材料中的大熊猫和鸳鸯属于 ________ 动物。大熊猫的生殖和发育的方式大大提高了后代的 ________ 率。
（2） 根据材料一的描述，可以判断图 ________ （填“甲”或“乙”）与大熊猫的牙齿相似，都有发达的 ________ 。
（3） 大熊猫的学名是Ailurpda melanleuca，其中“Ailurpda”是它的 ________ 名。7个等级的分类单位中，最基本的分类单位是 ________ 。
（4） 与资料二中鸳鸯能飞行相适应的外部形态特点是身体呈 ________ 型。
（5） 图丙是某生物兴趣小组制作的鸟的呼吸模型，大气球模拟的是鸟呼吸系统中的 ________ ；小气球模拟的是鸟呼吸系统中的 ________ 。鸳鸯每呼吸一次，就能在 ________ 处完成2次气体交换。
2.龙虎山位于江西省鹰潭市，是江西名山，优越的自然条件孕育着丰富的动植物资源。分布广、数量大的植物有毛竹、马尾松、樟树、槐树等。动物有恒河猴、云豹、银环蛇、穿山甲、麻雀、斑文鸟、蜻蜓、蚱蜢、蜥蜴、蝙蝠等。
（1） 资料中的马尾松与樟树相比，马尾松种子外面没有 ________ ，故属于 ________ 植物。它与云豹相比，没有 ________ 这一结构层次。
（2） 蜻蜓的身体和附肢都分节，体表有防止水分蒸发的 ________ ，属于 ________ 动物。资料中与它属于同类动物的还有 ________ 。
（3） 材料中的麻雀、斑文鸟等动物都能飞行，它们适合飞行的特征有：身体呈 ________ 型，可以减小飞行时的 ________ ；前肢变成 ________ ；有 ________ 辅助肺呼吸等。
（4） 甲同学认为银环蛇和穿山甲体表都覆盖了角质的鳞片，都属于爬行动物；乙同学认为穿山甲具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物。你认同哪位同学的说法？ ________ （填“甲”或“乙”），你的理由是 ________ 。
3.当前，全球生物多样性受威胁的形势在持续恶化，一项研究显示哺乳动物和鸟类受到了很大的威胁，其中偷猎、栖息地丧失、外来物种威胁是主要的几种威胁，哺乳动物受这几种威胁比例分别为31%、32%、17%；鸟类受威胁比例分别为20%、60%、12%。联合国将每年的5月12日确定为“国际生物多样性日”。近期，国内核心期刊《植物资源与环境学报》和《南京林业大学学报》分别刊登相关论文，公布江西武夷山国家自然保护区新发现11种植物及保护情况。保护区内脊椎动物有418种，昆虫已鉴定的有15目127科1329种。高等植物2829种，此外查明大型真菌22科61种。江西省是生物多样性较为丰富的省份之一，生物多样性保护成效较为突出。
（1） 生物的多样性的内涵包括 ________ 多样性、 ________ 多样性和 ________ 多样性。
（2） 保护区内脊椎动物有418种，体现了 ________ 多样性，其重要原因是 ________ 多样性。
（3） 从资料中可以看出鸟类濒危或受到威胁的主要原因是 ________ 。
（4） 对生物进行分类是我们认识和保护生物多样性的基础，目前采用的生物命名方法是由林奈首创的 ________ 。生物分类中最基本的单位是 ________ 。
（5） 某同学观察到不同生活习性鸟类的足形态有显著的差异，下列最适应游泳的足可能是：_______。
A .
B .
C .
D .
（6） 请你根据所学知识和生活经验提出一条保护生物多样性的措施： ________ 。
五、实验探究题
1.在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，生物兴趣小组选择了捆扎鱼鳍的方法进行研究，如 图中分别表示他们对鱼的某种鳍进行处理的方法，请回答：

（1） 本实验可以提出的探究问题是 ________ 。
（2） 经A处理过的鱼放回水中后，看到的现象是鱼运动缓慢，且方向不稳，说明尾鳍在游泳中具有 ________ 和改变方向的作用。
（3） 经B 处理过的鱼放回水中后，鱼体会失去平衡，说明背鳍有 ________ 的作用。在实验中发现起到类似作用的鱼鳍还有 ________ 。
（4） 在捉鱼时，鱼的身体很滑，鱼很容易滑脱，这是因为鱼的身体呈流线型且表面分泌大量 ________ ，这是与水中生活相适应的。
（5） 在该探究实验中，还应该设立 ________ 组，即对鱼鳍不捆绑，在水中进行观察。
（6） 下列叙述中，下列结构与水中生活无关的结构是___。
A . 身体分为头部、躯干部、尾部
B . 身体呈梭形
C . 体表有鳞片和黏液
D . 身体的两侧有侧线，可感知水流的方向
2.一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”．它身体呈鱼形，体长3米，背呈浅蓝色，头部有一吻，上下颌有牙齿30颗，眼不发达，头顶有一呼吸孔．解剖体内有一脊柱，有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体．围观村民们议论纷纷，对这“动物”的类别进行探究．
①提出问题： ________
②建立假设：Ⅰ村民甲认为此“动物”是鱼类；Ⅱ村民乙认为此“动物”是哺乳类；
③获取证据：村民甲的证据：Ⅰ ________ ；Ⅱ ________ ．
村民乙的证据：Ⅰ ________ ；Ⅱ ________ ．
④结论：根据上述动物的特征和你学过的知识，你认为 ________ （选填“村民甲”或“村民乙”）的假设是正确的．