初中苏科版（2024）脊椎动物课时练习

这是一份初中苏科版（2024）脊椎动物课时练习，共7页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，简答题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.下列哪项是鸟类特有的特征（ ）
A . 体表覆羽
B . 体温恒定
C . 通过产卵繁殖后代
D . 善于飞行
2.以下四种动物中，不属于两栖动物的是（ ）
A . 青蛙 B . 龟 C . 大鲵 D . 蝾螈
3.海洋里的灰鲸以胎生方式生育小灰鲸，用乳汁哺育小灰鲸，因此它属于（ ）
A . 水生动物 B . 爬行动物 C . 哺乳动物 D . 食肉动物
4.某同学跟着妈妈去菜市场买菜，卖鱼的商贩正在打折售卖“刚死亡的鱼”。在死鱼中，你认为判断鱼是否刚刚死亡的根据是（ ）
A . 鳞片是否完整
B . 鳃丝的颜色
C . 身体有无伤痕
D . 体表是否湿润
5.请根据鸟类的特征判断以下四种动物，不属于鸟的是（ ）
A . 企鹅 B . 孔雀 C . 猫头鹰 D . 蝙蝠
6.在家里或菜市场我们看到过剖开的鸡，鸡的肌胃有发达的肌肉，内壁上有一层角质膜，胃腔内有许多砂粒，你认为角质膜和砂粒的作用是（ ）
A . 刺激胃收缩
B . 使胃能蠕动
C . 能分泌胃液消化食物
D . 磨碎食物
7.北京时间2023年4月27日凌晨，旅居美国的大熊猫“丫丫”乘坐影班从美国起飞回国。下列不属于大熊猫主要特征的是（ ）
A . 体温恒定 B . 哺乳 C . 体腔内有膈 D . 有角质喙
8.下列不属于鸟类主要特征是（ ）
A . 双重呼吸
B . 腹肌发达
C . 体表被覆羽毛
D . 体温恒定
9.生活在甘肃地区的黑鹳，作为国家一级保护野生动物，其珍稀程度被誉为“鸟中大熊猫”。下列特征中与黑鹳适应飞行生活无关的是（ ）
A . 体表被覆羽毛
B . 身体呈流线型
C . 产的卵具有坚硬的卵壳
D . 前肢变为翼
10.水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，下列哪一组是真正的鱼类（ ）
A . 娃娃鱼、金鱼、鲫鱼
B . 鲤鱼、草鱼、鲍鱼
C . 中华鲟、带鱼、泥鳅
D . 海马、鲸鱼、章鱼
二、多选题
1.鸟类气囊的作用包括（ ）
A . 散失热量，降低温度
B . 辅助呼吸
C . 减轻身体的比重
D . 减少内脏器官间的摩擦
2.动物的形态结构与其生活环境相适应。下列叙述错误的是（ ）
A . 家兔的牙齿有门齿和犬齿的分化，提高了摄食和消化能力
B . 蝗虫的后足发达，有两对翅，适于在陆地上跳跃和空中飞行
C . 蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较多，卵外有坚韧卵壳，能在陆地上发育
D . 家鸽的肺和气囊都能进行气体交换，适于空中飞行时获得更多的氧气
3.游隼是世界上飞行速度最快的鸟类之一，俯冲捕杀猎物时速度可达每小时389千米。下列关于游隼与飞行相适应的叙述错误的是（ ）
A . 胸肌发达，能牵动两翼完成飞行动作
B . 骨骼轻、薄，可减轻体重
C . 体温高而恒定，能保证飞行时所需能量的供应
D . 卵表面有坚硬的卵壳保护
4.自然界中动物千姿百态，下列叙述错误的是（ ）
A . 脊椎动物比无脊椎动物高等，但种类没有无脊椎动物多
B . 大鲵与鳄鱼都是两栖类
C . 蝙蝠有翼膜，体温恒定，会飞行但是不属于鸟类
D . 朱鹮属于国家一级保护哺乳动物
5.（多选）“鱼戏莲叶间”是描述小鱼在莲间自由游泳时的情景．下列相关叙述中错误的是（ ）
A . 靠胸鳍和尾鳍维持身体平衡
B . 侧线能够感知水流方向和水压
C . 主要靠肺呼吸
D . 用鳃呼吸
三、填空题
1.两栖动物一般为 发育；幼体生活在 ________ 中，用 ________ 呼吸，成体营水陆两栖生活，用 ________ 呼吸，同时用 ________ 辅助呼吸，体温不恒定．
2.爬行类体表覆盖 ________ 或 ________ ，在陆地产 ， 卵的表面具有坚硬的卵壳（卵生）．
3.常见的两栖动物有 、蟾蜍、大鲵和 ________ ．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用 ________ 呼吸；多数种类成体生活在陆地上，用 呼吸， ________ 可辅助呼吸．
4.我国是生物种类最丰富的国家之一，其中著名的“四大家鱼”是青鱼， ________ ， ________ 和鳙鱼．
5.爬行动物体表覆盖角质的 ________ 或 ________ ；用 ________ 呼吸；在 ________ 产卵，卵壳 ________ ；但是它体温不恒定，仍然属于 ________ 动物．
6.壁虎是一种常见的爬行动物，其生殖方式是 ________ （选填“胎生”或“卵生”）．
四、简答题
1.当我们观察鸟用角质喙啄食时，没有看到鸟咀嚼食物，为什么？
2.为什么鱼儿离开水后，很快就会死亡？
3.乌龟、鸭、鹅等既能生活在水中又能在陆地上生活，它们都属于两栖动物吗？为什么？
五、资料分析题
1.材料分析题，请结合以下材料，完成各小题。
材料一：塔克拉玛干沙漠常年干旱肆虐、黄沙遍野，被称为“死亡之海”“生命禁区”。然而就在这样的环境下，却生活有胡杨、柽柳、骆驼刺、沙柳等数十种高等植物；鱼类、两栖类、鸟类等脊椎动物的种类也多达277种。
材料二：在塔克拉玛干沙漠生存的各种生物都身怀绝技。有的爬行动物，如：沙漠蜥蜴能通过改变体色来调节体温，避免过热，在极端干燥的环境中从食物中汲取所需水分，甚至能从空气中凝结水分。沙漠骆驼可以坚持数十天不吃不喝；沙漠梭梭更可以在极度缺水的情况下牺牲地上的枝叶，保证根系存活，进入“假死”状态，并在“假死”数年后原地复活。
（1） 塔克拉玛干沙漠中生存着多种独特的动植物，这体现了塔克拉玛干沙漠的 ________ 多样性，其实质是 ________ 多样性。
（2） 通过分析材料可知，影响沙漠生物生存的非生物因素中，最关键的是 ________ 。利用沙漠地区 ________ 的气候特征，夜间空气中的水汽接触到沙漠蜥蜴的身体时，会凝结为露水，并被吸收。
（3） 沙漠骆驼属于 ________ 动物，这类动物有别于其它生物的特点是 ________ 。沙漠梭梭作为塔克拉玛干沙漠的代表性植物，其“假死”现象体现了生物在一定程度上能 ________ 环境，这是长期 ________ 的结果。
（4） 受到各种沙漠生物的生存策略启发，我们可以采取哪些措施进一步改善沙漠环境呢？（试列举不少于1个措施，合理即可） ________ 。
2.生物学是一门实践性很强的科学。调查是研究生物科学的基本方法之一。绿色植物为我们营造了清洁，幽静、优美、温馨的生活环境。在校园或居民生活小区栽种植物时，需要选择形态优美，颜色鲜艳，易管理、好成活、有一定经济价值的种类并合理搭配乔木、灌木和草本植物。国庆放假期间老师要求同学们尝试对生活周边的生物及其环境进行调查。小红对自己生活的小区进行了生物调查，并做好了记录。下表为小红的调查表，请回答：
幸福苑小区生物调查记录表
调查人：小红 调查地点：幸福苑小区 查时间：
（1） 调查表中属于草本植物的是 ________ 。
（2） 肾蕨因其羽状叶美观作为观赏植物种植，其繁殖方式是 ________ 繁殖。
（3） 蜗牛身体柔软，背着螺旋状贝壳，属于 ________ 动物。
（4） 猫和宠物狗同属一纲，该纲最主要特征是 ________ 。
（5） 小红在后期的整理过程中，将猫、宠物狗、鸽子、蜗牛归成一类，麦冬、栀子花树、黄桷树、美人蕉、荷花、肾蕨归成一类，其归类的依据是 ________ 。
3.“中华白海豚是我国南方海域的珍稀水生动物，有‘海上大熊猫’之称。它外形似鱼，主要以鱼类为食，幼崽出生后依赖母体乳汁生长，且需定期浮出水面呼吸。”结合资料回答：
（1） 中华白海豚幼崽依靠乳汁哺育，这说明它属于 ________ 动物，该类动物的体腔有膈膜状肌肉，称之为 ________ ，把体腔分为胸腔和腹腔两部分。
（2） 中华白海豚是肉食性动物，其牙齿除犬齿外，还有门齿和 ________ ，分别用于切断、磨碎食物。
（3） 中华白海豚身体呈 ________ 形，体表光滑无鳞，这一特征有利于 ________ ；它浮出水面呼吸，说明其呼吸器官是 ________ 。
（4） 中华白海豚数量稀少，为保护这一物种，请写出保护它的有效措施： ________ 。
4.为了探究鸟类适于飞行的奥秘，某同学收集了下面①～④图片和资料，请分析回答：
①家鸽的形态结构图片
②雀形类的鸟所吃的食物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出；绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出。
③雀形类的鸟一天吃的食物相当于自身体重的10%～30%；蜂鸟一天所吃的蜜浆约等于它自身体重的两倍。体重为1500g的雀鹰能在一昼夜吃掉800～1000g肉。
④鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较：
（1） 由图①可知鸟的骨骼较轻，可以减少体重。气囊与肺相通，可以增强呼吸效率。鸟的胸肌 ________ ，可以为飞行提供动力。
（2） 分析资料②和③可知，鸟类消化系统适应飞行生活的特点是：食量大、消化能力 ________ 、排食物残渣快。
（3） 由④可以推测出鸟类适于飞行的特点有：血流速度 ________ ，利于物质的运输。
六、实验探究题
1.在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一人一个主意！请你来分析其中蕴含的科学方法。
（1） 甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中 ________ 提供依据。
（2） 乙认为，几个鳍同时摆动不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学探究实验要遵循 ________ 的原则。
（3） 丙提出的方法在科学研究中称为 ________ ，本实验采用这种方法最主要的优点是 ________ 。
（4） 丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是 ________ 的。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选 ________ 作为实验材料。
（5） 丁提出的实验方案中的A、B分别探究 ________ 、 ________ 在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？ ________ 。
（6） 通过实验探究，你知道了：尾鳍的作用是 ________ 。
2.某课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将24条大小相当的金鱼，按下表给定的条件进行了实验，其中溶氧量是指水中的氧气含量。
（1） 金鱼在水中生活，靠 ________ 呼吸，靠 ________ 游泳。按照对照实验的原则，乙组的金鱼数量应该是 ________ 条。
（2） 该兴趣小组提出的问题是 ________ ?该实验中的变量是 ________ ，除此因素外，其他的条件应 ________ 且适宜。
（3） 处理数据并绘得下图，图中X的数值为 ________ 。

（4） 根据实验数据分析，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量与金鱼的浮头次数的关系是 ________ 。
（5） 结合以上实验结果，你能从中得到怎样的养鱼技巧呢? ________ 。
编号
生物名称
生活环境
主要特征
1
麦冬
花台边
矮小、叶长条形，贴地生长
2
栀子花树
花圃
树的主干不明显，
3
黄桷树
小区广场
树干木质程度高，植株高大，枝叶茂盛
4
猫
房檐上
毛色黑白相间，奔跑轻盈
5
宠物狗
小路上
卷笔大耳朵，憨态萌宠
6
美人蕉
花圃
叶片宽大，茎内中空
7
鸽子
小区广场
体表被覆灰色羽毛、能飞行
8
蜗牛
墙壁边
背着螺旋状的贝壳
9
荷花
水池里
叶圆形，根茎沉入水下
10
肾蕨
水池边
羽毛状叶，地下茎
心脏
占体重的百分比/%
心脏次数/min
人
0.42
72
鸽
1.71
135~244
金丝雀
1.68
514
蜂鸟
2.37
615
实验组号
溶氧量
培养环境
呼吸频率/[次/（分钟·条）]
第一次统计
第二次统计
第三次统计
甲
4毫克/升
隔夜自来水
113
111
112
乙
6毫克/升
隔夜自来水
76
78
74
丙
8毫克/升
隔夜自来水
57
59
61