小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）19 蜘蛛开店教学演示ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）19 蜘蛛开店教学演示ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了情景导入衔接回顾，复习词语，卖什么，合作探究，自主探究，讲有趣，用上有趣的话，加上表情和动作，故事大王擂台赛，书写指导等内容，欢迎下载使用。
各位商业观察员，欢迎再次来到蜘蛛的“创意工坊”！上回我们观察到，蜘蛛老板首次创业——卖口罩，就遭遇了“河马大嘴”危机，辛苦一整天，只赚一元钱。现在，它的招牌还挂着，但心情可不太美妙。它接下来会怎么做呢？让我们继续这场经营考察！
开店 寂寞 口罩 编织 顾客 招牌工夫 织完 趴倒 袜子 匆忙 蜈蚣
活动一:复盘经营，发现症结
吃了大亏的蜘蛛，会不会吸取教训呢？请各位观察员组成“考察小组”四人为一小组讨论交流，研读课文第5-11自然段，完成这份《蜘蛛商店经营考察报告》。
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿。他和大树一样高，脖子特别长，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
请同学们去文中找一找写长颈鹿和蜈蚣样子的句子。
原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。
活动二:创意表达，赋能工坊
借助板书示意图有序地讲
蜘蛛连开三店，都以失败告终。蜘蛛有没有给蜈蚣织袜子？他还会继续开店吗？请同学们展开想象，续编故事，讲给大家听。
一只蜈蚣听说了，急忙跑到蜘蛛的店里。小蜘蛛看到了它，吓得快要晕过去了。它想，这可是四十二条腿的蜈蚣啊，我得织多少双袜子呀？它自言自语地说：“要不然，我不织袜子干点别的算了。”蜈蚣听见了，生气地对它说：“你怎么能不守信用呢？而且你的门外还挂着牌子呢，我会一分不少地把钱给你的。”蜘蛛听了蜈蚣的话，只好无奈地履行自己的承诺。蜘蛛织呀织呀，整整织了两个星期，才把蜈蚣的袜子做好，累得它腰酸腿疼，气喘吁吁。
蜘蛛想了又想，我不要织袜子了，太累了，还是编耳罩吧，那个特简单。于是它把门口的招牌换成了“耳罩编织店。”大象伯伯听说了，跑到蜘蛛的店里，蜘蛛刚想说：“欢迎光临。”结果它看见来的是一头大象，顿时被大象扇子一样的大耳朵给吓着了。这也太不好织了吧！它又想退缩，大象连忙劝说它：“求求你了，我的耳朵经常受凉，请你帮帮我吧。”蜘蛛看着可怜巴巴的大象，心一软，只好同意了。这一次，它整整用了四个星期才织完，把它都累病了，只能躺在床上休息。
活动三:优化招牌，学写新字
小熊开了一个食品店，当上了经理。小熊请兔子当采购员。兔子想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是萝卜。”于是，它到处采购萝卜。没过几天，食品店里堆满了各种萝卜。这样一来，到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很不满意，辞退了兔子。小熊又请松鼠当采购员。松鼠想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是松子。”于是，它到处采购松子。没过几天，货架上摆满了松子。来买东西的顾客，除了松鼠，都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意见，小熊只好辞退了松鼠。后来，聪明的猴子当上了采购员。不久，货架上摆满了各种各样的食品。食品店办得红红火火，受到了大家的称赞。
有趣的词句表情和动作
1.当堂练习：练写生字。2.实践作业（二选一）( 1 )将《蜘蛛开店》的完整故事，有声有色地讲给家人听，并和家人一起讨论：蜘蛛怎样才能把店开好？( 2 )与爸爸妈妈一起演一演《蜘蛛开店》的故事，你可以扮演蜘蛛，也可以扮演任意顾客，看看谁能把角色演得最传神。