小学数学人教版（2024）四年级下册小数点移动引起小数大小的变化授课ppt课件

这是一份小学数学人教版（2024）四年级下册小数点移动引起小数大小的变化授课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了涂色部分的份数，缩小到原数的，扩大到原数的100倍，说一说等内容，欢迎下载使用。
把1个正方体平均分成1000份。
用小数（或整数）表示涂色部分
（1）这4个数的小数点的位置有什么变化？
（2）小数点位置的移动与小数大小的变化有什么关系？
小数点向右移动一位,小数就扩大到原数的10倍。
小数点向右移动两位,小数就扩大到原数的100倍。
小数点向右移动三位,小数就扩大到原数的1000倍……
1.填一填。(1)把0.785扩大到原来的(　　)倍是7.85，扩大到原来的(　　)倍是785。
小数点位置移动引起小数大小变化的规律
【点拨】根据小数点位置移动引起小数大小变化的规律可知，把0.785的小数点向右移动一位，变成7.85，相当于0.785乘10，也就是把0.785扩大到原来的10倍；把0.785的小数点向右移动三位，变成785，相当于0.785乘1000，也就是把0.785扩大到原来的1000倍。
1.填一填。(2)把4.5缩小到原来的(　　)是0.45，缩小到原来的(　　)是0.045。
【点拨】根据小数点位置移动引起小数大小变化的规律可知，把4.5的小数点向左移动一位，变成0.45，即缩小到原来的 ；把4.5的小数点向左移动两位，变成0.045，即缩小到原来的 。
(3)把0.78的小数点向右移动一位是(　　)；把7.6的小数点向左移动两位是(　 　)。
【点拨】根据小数点位置移动引起小数大小变化的规律可知，把0.78的小数点向右移动一位，相当于把0.78乘10；把7.6的小数点向左移动两位，相当于把7.6除以100。
(4)一个小数扩大到原数的100倍后是6.8，要求原数，需要把6.8的小数点向(　　)移动(　　)位，原数是(　　 )。
2.选一选。(1) 5.08去掉小数点后，该数(　　)。A.缩小到原数的B.扩大到原数的10倍C.扩大到原数的100倍D.缩小到原来的
【点拨】5.08去掉小数点，相当于小数点向右移动两位，扩大到原数的100倍。
(2)把0.68的小数点先向右移动两位，再向左移动三位后得到的数是(　　)。A. 6.8 　　B. 68 　　C. 0.068 　　D. 0.0068
【点拨】把0.68扩大到原来的100倍，再缩小到所得数的 ，此时得到的数是0.68的 ，即0.068。
(3)一个小数的小数点向右移动一位后，所得数与原数相比，(　　)。A.增加1倍 　　　B.增加10倍C.增加9倍 　　　D.扩大到9倍
【点拨】一个数的小数点向右移动一位，即扩大到原数的10倍，也就是增加了9倍。
根据小数点位置移动规律解题
【点拨】根据小数点位置移动引起小数大小变化的规律即可判断，如50.08→500.8，小数点向右移动了一位，即扩大到原来的10倍，同理可得其他。
根据小数点移动规律说理
4. 　　　　　　华华说得对吗？如果不对，请把不正确的地方圈起来，并举例说明你的判断理由。
华华说得不对。如100，小数点向左移动一位变为10，是原数的 ；小数点向左移动两位变为1，是原数的 。(理由合理即可)
495÷(100－1)＝5 答：这个数是5。
5. 　　　　　　　一个数，若把它的小数点向右移动两位，得到的数就比原来的数大495，这个数是多少？
【点拨】根据题意可知，把原数看作1份，移动小数点后得到的数就是这样的100份，相差100－1＝99(份)，相差495，原数就是495÷99＝5。
把5.1的小数点向左移动一位、两位、三位后各是多少？小数的大小有什么变化？
注意：位数不够用“0”补足。