5 第4课时 小数的大小比较-课件--2025-2026学年西南大学版四年级数学下册

这是一份人教版（2024）四年级下册小数的大小比较一等奖ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了画图比较一下，大于2，的大小，小数大小比较的方法，比较多个小数的大小等内容，欢迎下载使用。
3.2 2.8
比较十分位上的数，3个0.1小于5个0.1，所以……
整数部分相同，十分位上的数也相同。
7 . 5 8 7 . 5 2
1.先比较它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；
2.整数部分相同，就比较小数部分，从十分位比起，
3.十分位上的数相同，就比较百分位，百分位上的数
怎样比较两个小数的大小?
十分位上的数大的那个数就大；
大的那个数就大，……以此类推，直到比较出两数
1.比一比，并说一说是怎样比的。
整数比较大小，位数不同，位数多的数就大。
小数比较大小，整数部分相同，比较十分位，十分位上1＜8。
整数部分相同，十分位上的数也相同，比较百分位，百分位上2＜3。
位数相同，且最高位百位上的数相同，就比较十位，十位上2＜3。
整数部分相同，十分位上的数也相同，比较百分位，百分位上0＜1
整数部分相同，比较十分位，十分位上7＞0
2.制作小数卡片，比大小。
两人各在5张卡片上任写1个小数，放在一起后，从中任抽2张卡片，再比大小。
1.先涂一涂或用直线上的点表示各数，再比较它们的大小。(1)
【点拨】根据小数的意义和性质，0.46＝ ，第一幅图把1个大正方形平均分成100份，取其中的46份涂色；0.42＝ ，第二幅图把1个大正方形平均分成100份，取其中的42份涂色。因为涂色46份>涂色42份，所以0.46>0.42。
【点拨】观察题图可知，数线上一小格表示0.1，1.3里面有13个0.1，就从左往右数在数线的第13个小格处标注1.3；1.4里面有14个0.1，就从左往右数在数线的第14个小格处标注1.4，所以1.3