第六章收集、整理与描述 表格式教学设计 2025-2026学年湘教版数学七年级下册

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学 科 数学年 级 七设计者教材版本 湘教版册、章 下册第六章课标要求1.体会抽样的必要性，通过实例认识简单随机抽样。2.进一步经历收集、整理、描述、分析数据的活动，了解数据处理的过程3.会制作条形统计图，折线统计图，扇形统计图，能用统计图直观、有效地描述数据。4.能解释数据分析的结果，能根据结果作出简单的判断和预测，并能进行交流。内容分析本单元主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题。学情分析本章内容的安排是在学生小学时接触的一些简单的数据统计基础上学习的，学生学习起来容易理解，但对于数据统计的应用有一定难度，需要引导，点拨，初中生处于具体思维向抽象思维过渡阶段，需结合生活实例辅助理解抽象概念，避免纯理论灌输。单元目标教学目标1. 了解全面调查与抽样调查以及简单的随机抽样。2. 掌握样本，样本容量的相关概念。3. 学会绘制常见的统计图并能够使用图表和图形有效地描述数据的特征和趋势。4. 培养学生的数据分析思维和问题解决能力。(二)教学重点、难点教学重点：全面调查和抽样调查的步骤及每个步骤的作用，抽样调查的必要性和简单随机抽样教学难点:统计调查的一般过程，会画扇形统计图描述数据，总体概念的理解和随机抽样的合理性单元知识结构框架及课时安排活动1：引入课题（一）单元知识结构框架 收集、整理与描述数据6.1抽样调查活动2：了解全面调查的相关概念活动2：探究复式统计图活动3：例题活动3：例题活动2：通过案例了解条形图和扇形图的应用、会画扇形图。6.2统计图(第2课时)6.2统计图(第1课时)活动4：典例分析活动3：认识抽样调查以及样本，样本容量活动1：引入课题活动1：引入课题（二）课时安排课时编号单元主要内容课时数6.1抽样调查16.2 统计图2达成评价课题课时目标达成评价评价任务6.1抽样调查1．经历收集、整理、描述和分析数据的过程；2．理解全面调查的概念。3.理解抽样调查的概念并能区分全面调查和抽样调查；4．理解并掌握样本、样本容量的概念及简单的抽样调查的方法理解全面调查和抽样调查的概念，会区分两种调查的适用情况。任务1.引入课题.任务2.学生能利用实际问题理解全面调查和抽样调查的概念，会正确选择抽样方法。任务3.能利用例题全面调查和抽样调查的实际应用，并会用各种统计方法分析数据，得出结论任务4.例题讲解6.2统计图1.会画条形统计图与扇形统计图，并明确两种统计图的特点。2.体会扇形统计图的特点。3.学会用复式统计图整理复杂数据掌握条形图，扇形图的应用掌握扇形图的画法会根据实际问题选择统计图任务1.引入新课任务2.理解复式统计图的选用任务3.例题讲解