初中历史人教版（2024）七年级下册（2024）辽、西夏与北宋并立教学课件ppt

这是一份初中历史人教版（2024）七年级下册（2024）辽、西夏与北宋并立教学课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了学习目标，契丹族的兴起与发展，知识扩展，辽与北宋的和战，保持友好和平，多角度评价澶渊之盟，契丹族，党项族，阿保机，赵匡胤等内容，欢迎下载使用。
北宋时期“贵羊贱猪”成为社会饮食风尚，羊肉地位突出。到神宗时期，宫廷每年食用羊肉高达四十三万斤之多。北宋东京市场上以羊肉为原料的菜肴有“旋煎羊”、“批切羊头”、“软羊”等数种。 ——《北宋东京饮食文化研究》
北宋吃的羊肉从哪里来的呢？
“河北榷（què)场买契丹羊数万” ——《北宋东京饮食文化研究》
1.立足时空观念，知道契丹族、党项族的崛起及政权的建立，知道辽与北宋、西夏与北宋的和战。
2.通过史料，理解北宋时期特定历史环境下的民族关系的特征；理解宋辽、宋夏议和的原因；分析评价澶渊之盟对民族和平与发展起到的作用。
3.认识我国各民族密切交往、相互依存，共同推动国家发展和社会进步。
行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。——（宋）苏颂《契丹帐》
契丹人狩猎图。骑马者披髡（kun)发，着长袍，长毡靴。
契丹,居潢水之南,黄龙之北,鲜卑之故地……逐猎往来,居无常处。——《旧唐书》卷199：《北狄传·契丹》
生活方式：游牧，逐水草而居
穿着打扮：髡[kūn]发左衽
契丹人生下来就要把颅顶的部分头发剃光，留下的头发，或结成辫子，或自然披散。
1.契（qì）丹的兴起：
与汉族的经济、文化联系日益紧密
有了农耕、冶铁和纺织等产业，并开始建筑房屋、城邑
北方汉人避乱，北出长城，带去先进的生产技术和生活方式。
行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。——宋·苏颂《契丹帐》
契丹者，古匈奴之种也。……乘中原多故，北边无备，遂蚕食诸郡，咸被驱役，族帐浸盛，有时入寇。——《旧五代史·契丹传》
阅读教材，结合视频，完成知识表格。
916年（10世纪初）
耶[yé]律阿保机（辽太祖）
上京临潢[huáng]府
“辽国尽有大漠，浸包长城之境，因宜为治，秋冬违寒，春夏避暑，随水草就畋渔，岁以为常”——《辽史》
四时捺钵（nà bō）制度
发展生产，创制文字，国力不断增强
材料反映了辽朝统治者蕃汉分治的统治思路。蕃汉分治制度是辽为了缓和民族矛盾，巩固统治而实行的南北分治的双轨政治制度。辽实行藩汉分治制度的原因，是南北地区的汉、契丹的经济、文化发展水平及人民的生活方式都是不同的。契丹在政治制度上实行南北双轨分别管理，具有因地制宜、因俗而治的特点，并促进了契丹社会发展，有利于民族交融。制度：南北面官制度北面官：负责契丹等游牧民族事务，胡服，掌实权; 南面官：负责以汉人为主的农耕民族事务，汉服，仿汉制。
以国制治契丹，以汉制待汉人。——《辽史·百官志》 材料反映了辽统治者怎样的统治思路？
1.元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律；2.鼓励垦荒，发展农牧经济；3.创制西夏文字。
其官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司，曰御史台，曰开封府，曰翊卫司，曰官计司，曰受纳司，曰农田司，曰群牧司，曰飞龙院，曰磨勘司，曰文思院，曰蕃学，曰汉学。
汉译为“贞观宝钱”，目前存世仅此一枚。
受汉文化影响，在民族交流与交融中发展
1.都重视学习中原文化；制定各项典章制度；并创制本民族文字。2.重视农耕，发展经济。
根据下图并结合所学，概括契丹族（辽）和党项族（西夏）在统治过程中有哪些相同的举措？
学习和引进了汉族的先进制度、文化和生产方式
辽、西夏与北宋并立形势图（1111年）
1.找到燕云十六州的位置。2.在地图中分别圈出“燕”、“云”两处的位置。
大致相当于今天的北京及河北、山西北部一带。
后唐节度使石敬瑭，早有称帝的野心。但他苦于力量不足，便以割地称臣为条件，乞求契丹出兵相助。契丹军长驱直入，灭了后唐，立石敬瑭为皇帝，他建立的政权就是五代中的后晋。石敬瑭把燕云十六州割给了契丹。石敬瑭比辽太宗年长十岁，却称辽太宗为“父皇帝”，他自己成为历史上有名的“儿皇帝”。
使中原王朝从此失去长城、燕山屏障，河北大平原无险可守。
辽太宗时，契丹得到燕云十六州，实力大增。从此，辽与中原王朝的冲突加剧。
2.前期北宋与辽的关系：
占领燕云十六州，与中原王朝冲突剧
宋攻辽失败，采取防御政策
辽大举攻宋，澶州之战与澶渊之盟
1004年秋，宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。
3.澶[chán]渊之盟
宋打退辽军，辽宋议和，签订“澶渊之盟”（1005），辽撤军，宋给辽岁币。
辽宋为兄弟之国；以白沟河为国界，双方撤兵；宋朝给辽岁币：银十万两，绢二十万匹；双方于边境设置榷场，开展互市贸易。
①澶渊之盟开启了辽与北宋长期和平的局面。
②加强了辽与北宋间的经济、文化交流，促进了民族交融和各民族的进步。
澶渊之盟是辽与北宋在双方力量相对均衡的条件下互相妥协的产物。
1、使宋辽双方边境相对稳定；
2、有利于双方经济文化的发展；
3、加强了各民族之间的友好关系，促进了民族交融。
1、加重北宋人民的负担；
2、激化了北宋的社会矛盾。
观点一：我认为宋辽达成澶渊之盟是好事。
观点二：我认为澶渊之盟对宋朝是屈辱的，对宋朝的百姓也很不利。
元昊称帝后，多次进攻北宋，双方损失都很大。
1040年至1042年，元昊向宋发动较大规模的战争主要有三次：三川口战役；1040年，宋军败；好水川之战；1041年，宋军败；定川寨之战：1042年，宋军败；
“宋夏合约”1.西夏元昊向北宋称臣。2.北宋每年给西夏岁赐绢15万匹、7万两银和3万斤茶叶。3.在边境开设榷场（贸易市场），开展互市贸易。
公元1044年，庆历和议
元昊向宋称臣，宋给西夏钱物。
农业产品、手工业制品、奢侈品等
北宋与辽、西夏的互市北宋与辽、西夏并立，相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边境开设贸易场所，称为“榷（què）场”，官府和商人在此进行交易，互通有无。北宋用丝织品、粮食、茶叶等换取辽、西夏的马、羊、骆驼等。榷场的贸易量很大，如北宋每年从榷场购买数万只羊，辽发生旱灾时曾向北宋官仓购买了两万石粟。边境贸易的往来，促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解。
辽与北宋，西夏与北宋的关系，有什么共同之处？
1.都曾与北宋发生战争，并使双方损失很大。
2.后来都达成和约，北宋给它们岁币，双方贸易发展。
3.都向北宋学习先进的生产技术和政治制度。
从北宋与辽、西夏的战和关系中，我们今天应该怎么处理民族关系呢？
坚持民族团结，平等、共同发展原则。
“争战—和议（澶渊之盟）”
“争战—和议”（宋夏和议）
1.不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（　　）A．中华民族的认同感 B．中央集权不断强化C．儒家思想的正统性 D．民族隔阁完全消失