语文二年级下册（2024）20 青蛙卖泥塘优秀测试题

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（一）易读错字
烂泥塘（làn） 换钱（huàn） 搬家（bān） 吆喝（yā he）
水坑（kēng） 舒服（shū） 采集（jí） 播撒（bō sǎ）
（二）易写字
蛙：左右结构，左边 “虫”，右边 “圭”
卖：上下结构，注意 “十” 字头，下面是 “买”
搬：左右结构，左边 “扌”，右边 “般”
破：左右结构，左边 “石”，右边 “皮”
泳：左右结构，左边 “氵”，右边 “永”
（三）重点词语
烂泥塘 吆喝 舒服 采集 播撒 绿茵茵 灌水 缺少
（四）课文脉络
青蛙想卖泥塘→听老牛建议种草→听野鸭建议引水→听其他小动物建议栽树、种花、修路、盖房→泥塘变美→青蛙决定不卖泥塘
二、基础巩固
1. 看拼音，写词语
làn ní táng yā he shū fu cǎi jí

bō sǎ guàn shuǐ zāi shù yóu yǒng

2. 形近字组词
蛙（ ） 卖（ ） 搬（ ）
娃（ ） 买（ ） 般（ ）
泉（ ） 破（ ） 泳（ ）
原（ ） 坡（ ） 永（ ）
3. 判断题（对的打 “√”，错的打 “×”）
(1) 青蛙一开始住在漂亮的泥塘里，想搬到城里住。（ ）
(2) 老牛建议青蛙在泥塘周围种些草。（ ）
(3) 野鸭买了青蛙的泥塘，还说塘里的水很充足。（ ）
(4) 最后青蛙把泥塘卖了，搬到城里生活。（ ）
4. 选择题（将正确答案的序号填在括号里）
(1) 青蛙想卖泥塘的原因是（ ）
A. 泥塘太烂，想搬到城里住
B. 泥塘太漂亮，想换钱
C. 想挑战做生意
(2) 青蛙听了（ ）的建议，去山里引泉水到泥塘。
A. 老牛 B. 野鸭 C. 小鸟
(3) 青蛙最后不卖泥塘的原因是（ ）
A. 没人买泥塘 B. 泥塘变得很美，自己住挺好 C. 搬家太麻烦
(4) 下列哪件事不是青蛙为卖泥塘做的？（ ）
A. 种草 B. 引水 C. 挖井
三、能力提升
1. 按要求写句子
(1) 青蛙住在烂泥塘里。（扩写句子，至少加 2 个修饰词）
(2) 泥塘周围长出了绿茵茵的小草。（仿写 “ABB 式” 词语的句子）
(3) 这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？（改为陈述句）
2. 课文阅读理解
(1) 青蛙为了卖泥塘，先后做了哪些事情？
(2) 小动物们分别给青蛙提了什么建议？
(3) 青蛙最后为什么愣住了？
四、拓展应用
1. 词语拓展
绿茵茵（ABB 式描写景物的词语）：__________ __________ __________
吆喝（表示大声叫喊的词语）：__________ __________ __________
2. 生活实践
如果你要向同学推荐一样东西（比如一本书、一种文具），你会怎么吆喝？试着写一写。
参考答案与解析
一、知识清单（略，为预习内容，无答案）
二、基础巩固
1. 看拼音，写词语
烂泥塘 吆喝 舒服 采集
播撒 灌水 栽树 游泳
2. 形近字组词
蛙（青蛙） 卖（卖泥塘） 搬（搬家）
娃（娃娃） 买（买东西） 般（一般）
泉（泉水） 破（破竹） 泳（游泳）
原（原来） 坡（山坡） 永（永远）
3. 判断题
(1) × 解析：青蛙一开始住在烂泥塘里，不是漂亮的泥塘。
(2) √ 解析：老牛说 “要是周围有些草就更好了”。
(3) × 解析：野鸭没有买泥塘，还说塘里的水太少了。
(4) × 解析：最后青蛙不再卖泥塘，自己住了下来。
4. 选择题
(1) A 解析：原文 “他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住”。
(2) B 解析：野鸭说 “这地方好是好，就是塘里的水太少了”，青蛙因此去引水。
(3) B 解析：青蛙发现泥塘变得很美，觉得自己住挺好，所以不卖了。
(4) C 解析：青蛙做了种草、引水、栽树、种花、修路、盖房等事，没有挖井。
三、能力提升
1. 按要求写句子
(1) 示例：可爱的青蛙住在脏兮兮的烂泥塘里。
(2) 示例：花园里开满了红艳艳的小花。
(3) 这么好的地方，自己住挺好的，不要卖掉。
2. 课文阅读理解
(1) 青蛙先后做了：采集草籽播撒在泥塘周围、引泉水到泥塘、栽树、种花、修路、盖房子。
(2) 老牛建议种草；野鸭建议引水；小鸟建议栽树；蝴蝶建议种花；小兔建议修路；小猴建议盖房子。
(3) 因为青蛙发现泥塘在自己的改造下变得非常美好，他意识到这么好的地方自己住就很好，不需要卖掉，所以愣住了。
四、拓展应用
1. 词语拓展
ABB 式景物词语：金灿灿 红彤彤 白茫茫
大声叫喊的词语：叫喊 呼喊 叫卖
2. 生活实践
示例：推荐一本童话书：“卖童话书喽！卖童话书喽！好看的童话书里有会说话的小动物，有神奇的魔法，能带你走进奇妙的世界，快来看看呀！”