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      统编版语文二年级下册课件《阅读22 羿射九日》

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      统编版(2024)二年级下册(2024)22 羿射九日备课ppt课件

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      这是一份统编版(2024)二年级下册(2024)22 羿射九日备课ppt课件PPT课件主要包含了感觉觉察,睡觉午觉,大地万物,事情发展的先后顺序,后羿射日的原因,后羿射日的经过,后羿射日的结果,课文解读,课堂演练等内容,欢迎下载使用。
      羿的简介 本称“羿”、“大羿”、“司羿”;上古射日英雄,后娶嫦娥为天后,据说大羿与嫦娥是中国帝尧时期人物。盖世英雄大羿先后射下九个太阳,从此天下风调雨顺;他又杀死众多吃人的猛禽恶兽,使百姓终能安居乐业。
      射箭 值日 熔化 艰难爆裂 人类 炎热 庄稼滋味 奔腾 后退
      组词:觉得 视觉 不知不觉
      造句:我觉得读书给我打开了一个崭新的世界。
      组词:值日 值班 价值连城
      造句:今天我和小明值日,他打水,我扫地。
      组词:人类 类群 出类拔萃
      造句:动物和人类是好朋友。
      组词:艰难 艰苦 步履维艰
      造句:他克服了所有的艰难困苦取得了成功。
      组词:神弓 弓箭 惊弓之鸟
      造句:他手里拿着一把古老的弓箭。
      组词:炎热 炎黄 趋炎附势
      造句:天气炎热,太阳公公炙烤着大地。
      组词:害怕 害羞 趋利避害
      造句:我一个人走在黑暗的小路上,害怕极了。
      组词:从此 此时 此起彼伏 
      造句:妈妈从此再也不担心我的学习了。
      射 值 熔 艰 箭 裂窜 炎 庄 稼 滋 腾
      shè zhí rónɡ jiān jiàn liè
      cuàn yán zhuānɡ jià zī ténɡ
      我觉( )得妹妹睡觉( )的样子甜甜的。
      本文讲的是由于( )同时出现( )太阳,( )都快被烤焦了,( )准备救人们于水火之中。他一口气射掉了( )太阳,留下( )太阳让它造福世界。
      滋润:增添水分,使不干枯。
      读完生字后,我们一起来看看课本中的新词吧!
      生机勃勃:精神旺盛或欲 望强烈的样子。
      根据内容,说说课文是按照什么顺序写的?
      课文先写了 ,再写了 ,最后写了 。
      第一部分(1~3):事情的起因
      十个太阳同时炙烤大地,人类生活艰难。
      第二部分(4~6):事情的经过
      神箭手羿射下九个太阳,帮人们脱离苦海。
      第三小节(7):事情的结果
      大地重新现出了勃勃生机。
      默读课文第1自然段,说一说十个太阳开始是怎样为大地工作的?
      很久很久以前,在世界最东边的海上,生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳,底下还有九个太阳。每天天刚亮时,扶桑枝头的太阳就坐上两轮车,开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换,给大地万物带来光明和温暖。
      拟人的手法,交代了十个太阳原先是轮流值日,造福大地万物的。
      故事发生的时间以及地点
      后来发生了什么变化呢?羿为什么要射太阳?默读课文第2、3自然段,找出答案。
      可是,有一天,这十个太阳觉得轮流值日太没意思了,于是,他们一齐跑了出来,出现在天空中。
      十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。
      炙烤:太炎热,烤的意思。
      十日当空,大地万物变成了什么样子?
      禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水快要蒸干了,连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。
      表现了十个太阳同时出现对大地万物的伤害,点明羿射九日的原因。
      展开想象,大地还有哪些苦难的景象?
      每天一个太阳值班和十日当空,人们的生活有什么区别?
      一个太阳值班,人们生活安居乐业。
      十个太阳值班,人们生活在灾难中。
      读完课文1-3自然段,说一说十个太阳都出来了,人类的生活变得怎样了呢?
      人类的日子非常艰难。
      羿是怎样帮助人们脱离苦海呢?仔细阅读第4自然段,画出相关句子。
      他翻过九十九座高山,跨过九十九条大河,来到东海边。他登上一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。
      “九十九座高山,九十九条大河”中的“九十九”是准确数字吗?
      让我们来大声读词语,看看羿是怎样射下太阳的!
      同学们_____书包,_____座位,_____教室,______学校,高高兴兴回家了。
      放学铃响了,同学们是怎样离开教室回家呢?
      仿照课文写一段动作描写的句子。
      被射中的太阳怎么样了?
      那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜,接着,噗噗地掉在地上。
      词语积累(表示声音的词语)
      默读第5自然段,羿一口气射下了九个太阳,最后一个太阳有什么反应?
      羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
      描写羿箭法高超的同时,也写出最后一个太阳的内心的无比惧怕。一个“躲”字,写出最后一个太阳被侥幸保留下来的原因。
      默读第6自然段,想一想为什么羿留下了一个太阳?这说明羿还具有什么品质?
      天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。
      交代了天上为什么还有一个太阳的原因,从这里看出了羿处处为大地万物着想,是个了不起的大英雄。
      于是,羿留下了最后一个太阳。
      齐读课文最后一段,说说天上只剩一个太阳后,大地又变成了什么样子?
      从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。
      精神旺盛或欲望强烈的样子。
      词语积累(AABC式的词语)
      发挥想象,“勃勃生机”的大地还会有哪些景象?
      羿是一个无私奉献、敢于担当、处处为大地万物着想的大英雄。
      说一说:学完课文,你觉得羿是一个什么样的人?
      米+大=( );亻+直=( )火+火=( );亲+斤=( )
      一( )气 一( )黑暗 一( )太阳 一( )大山 一( )火球 一( )大河
      ( )高山( )大河( )太阳
      三、根据课文内容填上合适的词语。
      ( )禾苗( )土地( )沙石

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      22 羿射九日

      版本:统编版(2024)

      年级:二年级下册(2024)

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