小学英语外研版（三起）2024五年级下册（2024）Unit 1 Growing up导学案

这是一份小学英语外研版（三起）2024五年级下册（2024）Unit 1 Growing up导学案，共2页。
考
点
速
记
考点 01
询问某个近处/远处物品是什么的句型
I was fur and Chenchen was ten mnths ld.
我四岁，晨晨十个月大。
解析：
用一般过去时谈论成长状态。
am/is 的过去式为 was（单数主语），are 的过去式为 were（复数 / 第二人称主语）；否定形式为 wasn’t/weren’t。
拓展：
可与时间状语（last year, at first, when I was...）连用，描述过去状态。
例：Last year, I was 8. 去年我八岁。
提分练
用所给单词的适当形式填空。
He ______ (be) 8 last year.
They ______ (be) at the summer camp yesterday.
I ______ (nt be) able t swim befre.
My friends ______ (nt be) naughty when they were little.
______ (be) she nervus at first?
考点 02
形容词性物主代词的用法
We culd play ftball tgether. 我们可以一起踢足球。
解析：
用一般过去时谈论过去的能力。
culd 是 can 的过去式，后接动词原形；否定形式为 culdn’t。
拓展：
culd 表示 “过去能够”，不表示 “过去许可”；
例：I culd read when I was five. 我五岁时就能读书。
提分练

用所给单词的适当形式填空。
She ______ (can) sing well when she was 5.
They ______ (nt can) speak English tw years ag.
He ______ (culd nt) draw, but he ______ (culd nt) write.
I ______ (culd nt) ride a bike befre the camp.
We ______ (culd) finish the task because we practiced a lt.
考点 03
一般过去时 —— 实义动词过去式（规则 / 不规则）的用法
We cked lunch fr urselves. 我们为自己做了午饭。
解析：
用一般过去时描述成长中的动作和经历。
① 规则动词过去式：加 – ed
clap→ clapped, ck→ cked, practice→ practiced, play→ played, help→ helped
② 不规则动词过去式：
learn→ learnt, grw→ grew, win→ wn, read→ read, jin→ jined, make→ made
拓展：
过去式可与时间状语（last year, yesterday, when I was...）连用，明确动作发生的时间。
提分练
用所给单词的适当形式填空。
She ______ (learn) t ck last mnth.
They ______ (practice) swimming every day.
He ______ (win) the race yesterday.
We ______ (clap) fr the skier.
I ______ (jin) a summer camp last year.
She ______ (help) me with my hmewrk.
考点 04

时间逻辑短语（At first... By the end f...）的用法
At first, I was very nervus and tired. By the end f the camp, I gt much better.
起初我非常紧张和疲惫，到夏令营结束时，我好多了。
解析：
描述成长中的变化。
“At first” 接过去初期状态 / 动作，“By the end f + 时间 / 事件” 接过去最终变化，均用一般过去时。
拓展：
可替换为 “At the beginning... In the end...”，表达相同逻辑。
提分练
用所给单词的适当形式填空。
At first, I ______ (be) bad at math. By the end f the term, I ______ (be) gd at it.
At first, she ______ (nt can) dance. By the end f the mnth, she ______ (dance) well.
At first, we ______ (learn) slwly. By the end f the training, we ______ (master) the skill.
At first, he ______ (be) shy. By the end f the party, he ______ (talk) with everyne.
At first, they ______ (nt win) the game. By the end f the year, they ______ (becme) champins.
考点 05

一般过去时的否定句（实义动词 /be 动词 /culd）
He was nt a gd player. 他不是一个好球员。
解析：
灵活运用一般过去时表达否定情况：
① be 动词：was/wasn’t; were/weren’t；
② culd：culd/culdn’t；
③ 实义动词：didn’t + 动词原形。
拓展：
否定句可与时间状语连用，明确否定的时间范围。
提分练
按要求改写句子。
He was happy.（否定句）
→ ________________________________
They culd swim.（否定句）
→ ________________________________
She learnt t ride a bike.（否定句）
→ ________________________________
We clapped fr the skier.（否定句）
→ ________________________________
They were at camp.（否定句）
→ ________________________________
参考答案
考点 01 一般过去时 ——be 动词（was/were）的用法
was
were
wasn’t / was nt
weren’t / were nt
Was
考点 02 一般过去时 —— 情态动词 culd 的用法
culd
culdn’t / culd nt
culdn’t; culdn’t
culdn’t / culd nt
culd
考点 03 一般过去时 —— 实义动词过去式（规则 / 不规则）的用法
learnt / learned
practiced / practised
wn
clapped
jined
helped
考点 04 时间逻辑短语（At first... By the end f...）的用法
was; was
culdn’t; danced
learnt; mastered
was; talked
didn’t win; became
考点 05 一般过去时的否定句（实义动词 /be 动词 /culd）
He wasn’t happy. / He was nt happy.
They culdn’t swim. / They culd nt swim.
She didn’t learn t ride a bike.
We didn’t clap fr the skier.
They weren’t at camp. / They were nt at camp.
语音语调
字母组合 ir 发 /ɜː/，例词：birthday, third
字母组合 ur 发 /ɜː/，例词：turn, hurt
特殊疑问句的语调是降调。例：What did yu learn? ↘ 你学到了什么？
Hw did yu change? ↘ 你如何改变的？
必记单词
measure 测量；pay 支付；ride 骑；culd 能，会；learn 学习；grw 成长；win 赢；read 读；jin 参加；make 制作；beat 打败；clap 鼓掌；ck 烹饪；practice 练习；help 帮助；play 玩，打； height 身高；age 年龄；ID 身份证；primary 初级的；hliday 假期；skier 滑雪者；camp 营地；training 训练；film 电影；king 国王；difficulty 困难；heart 心；myself 我自己；urselves 我们自己；nisy 吵闹的；naughty 淘气的；last 上一个的；able 能够的；nervus 紧张的；third 第三；exciting 令人兴奋的；dead 死的；brave 勇敢的；new 新的；gd 好的；ag …… 以前；hurt 受伤；fllw 跟随
常考短语
grw up 成长；primary schl 小学；last summer 去年夏天；summer camp 夏令营；fllw yur heart 跟随你的心 by the end f 在…… 结束时；at first 起初；jin a camp 参加夏令营；practice ding sth. 练习做某事 help sb. d sth. 帮助某人做某事；learn t d sth. 学习做某事；be able t 能够；challenge myself 挑战自我 beat the difficulty 克服困难；clap fr sb. 为某人鼓掌
必会句型
过去状态描述：
主语 + was/were + 描述词.
例：I was nervus. 我很紧张。 They were happy. 他们很开心。
过去能力表达：
主语 + culd + 动词原形.
例：I culd swim. 我会游泳。 She culd nt dance. 她不会跳舞。
过去技能习得：
主语 + learnt t + 动词原形.
例：I learnt t ski. 我学习滑雪。
过去过程变化：
At first... By the end f..., ...
例：At first, I was nervus. By the end f the camp, I was cnfident. 起初我很紧张，到夏令营结束时，我变得自信了。
过去动作描述：
主语 + 实义动词过去式 + 其他.
例：I cked lunch fr myself. 我为自己做了午饭。
核心语法
一般过去时 ——be 动词（was/were）的用法
一般过去时 —— 情态动词 culd 的用法
一般过去时 —— 实义动词过去式（规则 / 不规则）的用法
时间逻辑短语（At first... By the end f...）的用法
一般过去时的否定句（实义动词 /be 动词 /culd）