初中人教版（2024）辽、西夏与北宋并立课文ppt课件

这是一份初中人教版（2024）辽、西夏与北宋并立课文ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了一辽的建立，1契丹崛起，2建立政权，辽契丹，契丹族，耶律阿保机辽太祖，3巩固措施，材料研读，二西夏的建立，1党项崛起等内容，欢迎下载使用。
任务1：辽与西夏是怎样崛起的？辽和西夏在发展过程中采取的措施有什么共同点？
契丹与中原地区的经济、文化联系日益密切
北方汉人纷纷避乱，北上谋生，带去了中原先进的生产技术和生活方式
契丹逐渐开始农耕生活，建筑房屋、城邑，学会了冶铁、纺织
阅读教材，了解契丹崛起的过程。
阅读教材，完成知识表格。
上京（今内蒙古巴林左旗）
阅读史料，归纳建立辽王朝后的措施有哪些？
以国制治契丹，以汉制待汉人。——《辽史·百官志》 材料反映了辽统治者怎样的统治思路？
发展生产，创制文字，国力不断增强。
生活在我国西北地区的党项，原属羌人的一支。
唐朝时，党项集中到今甘肃东部、陕西北部一带。后因平定黄巢起义有功，封为节度使，赐姓李。与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。
阅读教材，了解党项族崛起的过程。
阅读教材完成知识表格。
1038年（11世纪前期）
阅读史料，归纳建立西夏后的措施有哪些？
①政治：仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律；②经济：鼓励垦荒，发展农牧经济；③文化：创制西夏文字。
任务2：阅读教材，梳理宋朝时期辽与北宋的和战的史实。并思考北宋打了胜仗为什么还要签订合约？合约有怎样的影响？
辽太宗时，契丹从后晋皇帝石敬瑭手中得到了燕云十六州，实力大增。从此，辽与中原王朝的冲突加剧。
燕云十六州：也叫“幽云十六州”“幽蓟十六州”，大致相当于今北京及河北、山西北部一带。燕指幽州，云指云州。
保持友好关系双方互通使节
1004 澶州之战1005 宋辽议和
思考：北宋打了胜仗为什么还要签订合约？
材料一: (宋太宗认为) 国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防。惟奸邪无状，若为内患，深可惧也。帝王用心，常需瑾此。——《续资治通鉴长编》材料二:尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。——齐涛主编《中国政治通史》
双方皇帝以兄弟相称；北宋每年送给辽岁币；双方于边境设置榷场，开展互市贸易。
此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。
【唯物史观】客观认识澶渊之盟
任务3：元昊称帝以后，西夏与北宋关系怎样？
元昊称帝后，多次进攻北宋，双方损失都很大。
1040年至1042年，元昊向宋发动较大规模的战争主要有三次：三川口战役；1040年，宋军败；好水川之战；1041年，宋军败；定川寨之战：1042年，宋军败；
公元1044年，庆历和议
元昊向宋称臣，宋给西夏钱物。
积极-宋夏关系较为稳定；
消极-增加北宋财政负担。
反映了北宋采取了守内虚外的政策，即对内加强中央集权，崇文抑武，把巩固政权当作头等大事;对周边各族政权采取了消极防御的政策，多是签订和约，用财物换和平。从形式看，北宋显得有些软弱，但从历史的长远性来看，长期的和平稳定，有利于南北社会经济的发展。
农业产品、手工业制品、奢侈品等
*历史观点是对历史事件的看法或结论历史史实是历史的真实描述；
1.陈述观点：是什么——你所认同的观点是什么。注意：观点应是完整的陈述句、肯定句。2.论证观点：为什么——即理由是什么。用史实论证观点，需围绕观点，选两个或两个以上的史实作为论据论证。时间+史实（典型，真实客观，条理清晰。）+论述（该史实的意义、评价、作用或地位等，要能印证你的观点）3.升华观点：怎么样——进行总结升华，拔高内涵。要呼应观点，最好与当代时政关联，突出以古论今，具有启发性。（综上所述……/因此……）
【真题演练】（2023长沙中考） 秦、汉、明、清是我国历史上的大一统王朝。根据材料并结合所学知识，从上述四个朝代中任选一个予以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅。） 材料：“大一统”理念包括以下四个方面：第一，天下一统，即国家领土的完整。第二，政治一统，即天下统一于一个国家、一个君王。第三，思想一统，有共同的核心价值。第四，民族一统，华夏族与周边民族融为一体。——摘编自何星亮《“大一统”理念与中国少数民族》
秦、汉、明、清是我国历史上的大一统王朝。根据材料并结合所学知识，从上述四个朝代中任选一个予以论述。（要求： 观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅。） 材料：“大一统”理念包括以下四个方面：第一，天下一统，即国家领土的完整。第二，政治一统，即天下统一于一个国家、一个君王。第三，思想一统，有共同的核心价值。第四，民族一统，华夏族与周边民族融为一体。——摘编自何星亮《“大一统”理念与中国少数民族》
示例：（观点）秦朝是我国历史上的大一统王朝。（论证） 公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝。秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，实现了“天下一统”。 秦朝统一后，政治上，开创了中央集权制度，包括皇帝制、三公九卿制、郡县制，实现了“政治一统”。 思想上，“焚书坑儒”，确立了法家思想作为治国的核心思想，加强了思想控制，实现了“思想一统”。 民族关系上，秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城，又派兵征服越族地区并设郡管理，促进了民族关系的发展，实现了“民族一统”。（总结） 综上，秦朝实现了天下一统、政治一统、思想一统、民族一统。秦朝是我国历史上的大一统王朝。
体现契丹在发展过程中受中原文化、制度影响
蕃汉分治（南北分治）的双轨政治制度，具有因地制宜、因俗而治的特点。
说明西夏已经拥有了比较严密完整的制度
说明西夏受中原文化影响