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      1.2整式的乘法课后培优提升同步训练北师大版2025—2026学年七年级数学下册

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      数学七年级下册(2024)整式的乘法课堂检测

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      这是一份数学七年级下册(2024)整式的乘法课堂检测,共8页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      1.如果,那么、的值分别是( ).
      A.,B.,
      C.,D.,
      2.关于x的三次三项式(其中a,b,c,d均为常数),关于x的二次三项式(e,f均为非零常数),下列说法中正确的个数有( )
      ①当为关于x的三次三项式时,则;
      ②当多项式A与B的乘积中不含x⁴项时,则;
      ③;
      A.0个B.1个C.2个D.3个
      3.用两种方式表示同一长方形的面积可以得到一些代数恒等式,小明从图中得到四个恒等式:
      ①; ②;
      ③; ④,
      其中正确的是( )
      A.①③B.①④C.②③④D.①②④
      4.小羽制作了如图所示的卡片A类,B类,C类各50张,其中A,B两类卡片都是正方形,C类卡片是长方形,现要拼一个长为,宽为的大长方形,那么所准备的C类卡片的张数( )
      A.够用,剩余4张B.够用,剩余5张
      C.不够用,还缺4张D.不够用,还缺5张
      5.如与的乘积中不含的一次项,则的值为( )
      A.B.C.D.
      6.现定义运算“”,对于任意有理数,,都有,例如:,由此可知等于( )
      A.B.C.D.
      7.若A、B、C均为整式,如果,则称A能整除C,例如由,可知能整除.若已知能整除,则k的值为( )
      A.B.C.D.
      8.在矩形ABCD内,将一张边长为a的正方形纸片和两张边长为b的正方形纸片(a>b),按图1,图2两种方式放置(两个图中均有重叠部分),矩形中未被这三张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示,设图1中阴影部分的面积为,图2中阴影部分的面积为,当AD-AB=2时,的值是( )
      A.2aB.2bC. D.2a-2b
      二、填空题
      9.若关于x的多项式与的乘积中没有二次项,且常数项为10,则______.
      10.定义新运算:,则的运算结果是_____.
      11.若,则m可取的整数值有______个.
      12.观察下列各式及其展开式:
      ……
      请你猜想的展开式中含项的系数是________.
      三、解答题
      13.计算:
      (1);
      (2);
      (3).
      14.某学校准备假期对闲置土地进行规划改造用于学生劳动课程,如图,已知该土地是长为米,宽为米的长方形,学校准备在该处修一条平行四边形小路,小路的底边宽a米,并计划将阴影部分改造为种植区.
      (1)用含有a,b的式子分别表示出小路面积和种植区面积;
      (2)若,,求此时种植区的面积.
      15.小华和小明同时计算一道整式乘法题.小华抄错了第一个多项式中a的符号,即把抄成了,得到结果为;小明把第二个多项式中的抄成了x,得到结果为.
      (1)求a,b的值;
      (2)请计算出这道题的正确结果.
      16.定义:一个多项式乘一个多项式,运算结果化简后得到多项式,若的项数比的项数多1,则称是的“友好多项式”;若的项数与的项数相同,则称是的“特别友好多项式”.
      (1)若,,请判断是否为的“友好多项式”,并说明理由.
      (2)若,均是关于的多项式,且是的“特别友好多项式”,求的值.
      17.【知识回顾】
      我们在学习代数式求值时,遇到这样一类题:代数式的值与x的取值无关,求a的值.
      通常的解题思路是:把x、y看作字母,a看作系数,合并同类项.因为代数式的值与x的取值无关,所以含x项的系数为0.
      具体解题过程是:原式,∵代数式的值与x的取值无关,∴,解.
      【理解应用】
      (1)若关于x的代数式的值与x的取值无关,则m值为 .
      (2)已知,,且的值与x的取值无关,求m的值.
      【能力提升】
      (3)7张如图1的小长方形,长为a,宽为b,按照图2方式不重叠地放在大长方形内,大长方形中未被覆盖的两个部分都是长方形.设右上角的面积为,左下角的面积为,当的长变化时,的值始终保持不变,求a与b的等量关系.
      18.已知的展开式中不含x的一次项,常数项是,求:
      (1)m,n的值.
      (2)的值.
      参考答案
      一、选择题
      1.C
      2.B
      3.B
      4.C
      5.B
      6.A
      7.B
      8.C
      二、填空题
      9.
      10.
      11.9
      12.60
      三、解答题
      13.【详解】(1)解:原式

      (2)解:原式

      (3)解:原式

      14.【详解】(1)解:∵小路的底边宽a米,
      ∴,
      ∵将小路去掉,剩下的阴影部分会重新组成一个宽为米的长方形,
      ∴.
      (2)解:将,,代入得:
      .
      15.【详解】(1)解:∵小华抄错了第一个多项式中a的符号,即把抄成了,得到结果为,


      即,
      ∴①,,
      ∵小明把第二个多项式中的抄成了x,得到结果为,


      即,
      ∴②,即,
      ,得,
      解得,
      ∴;
      (2)解:由(1)知,,


      16.【详解】(1)解:是的“友好多项式”
      理由如下:
      ,,

      ∴满足的项数比的项数多1,
      是的“友好多项式”;
      (2)

      是的“特别友好多项式”,
      且,
      解得.
      17.【详解】解:(1),
      ∵关于x的代数式的值与x的取值无关,
      ∴,
      解得:,
      (2)∵


      ∴,
      ∵的值与x无关,
      ∴,
      解得:;
      (3)设,由图可知,,


      ∵当的长变化时,的值始终保持不变,
      ∴取值与x无关,
      ∴,
      ∴.
      18.【详解】(1)解:原式

      由题意可知,,

      (2)解: .


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      2 整式的乘法

      版本:北师大版(2024)

      年级:七年级下册(2024)

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