小学人教版（2024）小数与单位换算优秀课件ppt

这是一份小学人教版（2024）小数与单位换算优秀课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了教材第47页例2，单名数，95m，95cm，m100cm，小数点向右移动两位，乘进率100，32m，132cm，m45cm等内容，欢迎下载使用。
1025m = ( )km 7540kg = ( )t
76dm = ( )m 3680g = ( )kg
按照身高从高到低给下面的小朋友排序。
把上页的数据改成用“厘米” 作单位的数据。
利用计量单位间的关系进行改写
利用单位间的进率进行改写
= (0.95×100) cm
乘100，小数点向右移动两位。
米 厘米
由高级单位换算成低级单位时，高级单位乘进率，小数点向右移动相应的位数。
= 1m + 0.32m
想一想：1.32m= cm
高级单位小数部分乘进率
=100cm+32cm
高级单位整数部分乘进率
= (1.32×100) cm
因为：1m45cm > 132cm > 95cm > 80cm
所以：1m45cm > 1.32m > 0.95m > 80cm
高级单位的名数改写成低级单位的名数1.想一想，填一填。(1) 8.7吨＝(　　)千克
(2) 2.4 t＝(　　)kg6.6公顷＝(　 　)平方米7.03 km＝(　　)m0.81元＝(　　)分
【点拨】高级单位名数化成低级单位名数，乘相应的进率即可。
单名数改写成复名数2.想一想，填一填。(1)4.62 t＝(　　)t(　　)kg
(2) 20.01 km＝(　　)km(　　)m9.5 m2＝(　　)m2(　　)dm24.08 平方千米＝(　　)平方千米(　　)公顷3.05 kg＝(　　)kg(　　)g
运用单位换算解决问题3.6辆卡车共运了12.6吨的货物，平均每辆卡车运多少千克货物？
12.6吨＝12600千克 12600÷6＝2100(千克)答：平均每辆卡车运2100千克货物。
【点拨】先根据“1吨＝1000千克”进行单位换算，再用“货物的总质量÷卡车数量”求出平均每辆卡车运的货物质量。
4.四个小朋友去博物馆参观，共需多少钱？
1 m 35 cm＝135 cm 0.97 m＝97 cm 1.32 m＝132 cm 150 cm＞135 cm＞132 cm＞120 cm＞97 cm＞85 cm 28÷2×2＝28(元) 答：四个小朋友去博物馆参观，共需28元。
单位换算的灵活运用5.(易错题) 里最小能填几？6.3 m ＜ 6 dm0.5dm2 ＜ 0cm22 50g ＞2.51 kg8.004公顷 ＜ 公顷400平方米
6. 在括号里填上合适的单位，使等式成立。7050(　　)＝7.05(　　)80(　　)＝8(　　)＝0.8(　　)1(　　)－9(　　)＝1(　　)1(　　)－99(　　)＝0.01(　　)
【点拨】由 7050÷1000＝7.05 可知，需要将低级单位的单名数改写成高级单位的单名数，且进率是1000；由80÷10＝8，8÷10＝0.8可知，需要将低级单位的单名数改写成高级单位的单名数，且进率是10；假设减数“9”和差“1”的单位相同，根据减法各部分间的关系，可以把式子改写成“1( )＝ 9( )＋1( )”，就有“1( )＝ 10( )”，此时两个括号里填的单位之间的进率应是10；假设被减数“1”和差“0.01”的单位相同，根据减法各部分间的关系，可以把式子改写成“1( )－0.01( )＝99( )”，就有“0.99( )＝99( )”，此时两个括号里填的单位之间的进率应是100。
教材第47页“做一做”第1题
0.3kg=( )g
0.86m2=( )dm2
2.63km=( )m
3.7t=( )kg
(1) 你能把它们按照体重由重到轻排序吗？
教材第47页“做一做”第2题
0.75t=750kg
0.35t=350kg
1.35t=1350kg
因为：1350kg > 750kg > 350kg > 228kg > 35kg
所以：1.35t > 0.75t > 0.35t > 228kg > 35kg
即：白鲸 > 北极熊 > 海豹 > 海豚 > 企鹅
(2) 你还能提出其他数学问题并解答吗？
白鲸比海豚重多少千克?
1.35t = 1350kg
1350 – 228 = 1122(kg)
答:白鲸比海豚重1122千克。
教材第49页“做一做”第2题
3. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
4. 比一比，谁是大力士？
请将前三名的名字写在领奖台上。
0.568t = 568kg
2983g = 2.983kg
所以: 0.568t > 51kg> 32kg > 13kg > 2983g
即：大象 > 小鹿 > 小羊 > 小狗 > 小兔
因为: 568kg > 51kg> 32kg > 13kg > 2.983kg
同学们，这节课你有什么收获？
·高级单位的名数改写成低级单位的名数，用这个数乘两个单位之间的进率。
☆若单位之间的进率是10、100、1000……可以根据小数点移动引起小数大小变化规律，直接把小数点向右移动一位、两位、三位……