化学九年级下册（2024）物质的溶解第二课时学案

这是一份化学九年级下册（2024）物质的溶解第二课时学案，共2页。学案主要包含了学习任务一，设计实验，实验现象，实验结论，课堂评价，学习任务二等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
化学
年级
九年级
学期
春季
课题
7.1 物质的溶解 第二课时
学习目标
1.通过设计实验方案探究溶解过程中热现象，初步学会科学探究的一般思路与方法；
2.通过设计加热糖水的装置，让学生联系生活，学以致用，培养学生的分析应用和思考探索能力。
课前学习任务
利用手机软件观察在不同温度的水中溶解时，蔗糖颗粒大小的变化。
课上学习任务
【学习任务一】探究溶解时热量变化
【设计实验】请设计实验方案，并绘制简图探究氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵溶解于水时，分别是放出热量还是吸收热量。
【实验现象】设计实验方案并绘制简图，组间评价可行后进行小组实验并记录实验数据。
NaCl
NH4NO3
NaOH
初温
溶解现象
溶解后温度
【实验结论】
【课堂评价】
向图中所示试管里的水中加入某种物质后,原来 U 型管左右两边支管内处于同一水平面上的红墨水，左边液面降低了些，右边液面上升了些，则加入的物质为
A.蔗糖 B.硝酸铵 C.活性炭 D.氢氧化钠
【学习任务二】探究实验影响物质溶解快慢的因素
问题：影响冰块在水中溶解快慢的因素是什么？
假设1： ；
假设2： ；
假设3： 。
【设计实验】请你设计实验验证你的猜想
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1.纪录片:《美丽科学》，感受化学科学的美与震撼。
2.阅读书籍:科普书《化学的奥秘》《化学与生活》。