初中北师大版（2024）摩擦力图片课件ppt

这是一份初中北师大版（2024）摩擦力图片课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了体验摩擦深入了解，一定义，猜想与假设，提出问题，思考在此实验中，实验探究，得出结论，想想议议等内容，欢迎下载使用。
核心素养物理概念：协助学生建立全面的摩擦力知识架构，把握摩擦力与其它物理概念的联系，并能应用这些概念去分析和处理真实情境中的问题。科学推理：通过研究摩擦力实验，增进学生的综合概括与逻辑推演技巧，从而提升其科学推理能力。科学探索：激励学生参与科学探索活动，培育他们的独立研究与团队协作技能，进而增强其科学探索技巧。科学精神与责任：培育学生一丝不苟的科学精神和追求真理的态度，尊重实验结果和客观事实，理解科学研究的关键意义和价值。
核心掌握摩擦力的定义及其成因，熟悉摩擦力的种类及其特性。研究滑动摩擦力大小受哪些因素影响，并熟练运用实验技巧与数据分析。认识到在日常生活中，如交通工具上，增大或减小摩擦力的应用。难点解析弄清楚摩擦力的方向与物体移动方向之间的联系，辨别相对运动与实际运动的区别。规划实验来研究静摩擦力的量级及其变化趋势。利用摩擦力的原理来阐释一些复杂的物理现象，例如物体在流体中的行为。
将手平稳地置于木板表面，移动手部，以感知是否存在阻碍手部移动的力量。
(2)将手平稳地置于木板之上，确保手部静止不动，去感受是否存在阻碍手部移动的力量。
(3)将手平稳地置于木板之上，保持不动，然后拖动木板，体会是否存在一种力阻碍了手的移动。
两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
摩擦力滑动产生的根源是什么？
方向：与物体相对运动的方向相反
大小：与什么因素有关？
（画在受力物体重心上）
二、探究影响滑动摩擦力大小的因素
滑动摩擦力的大小与什么因素有关
可能与接触面的粗糙程度有关
2、我们猜想滑动摩擦力的大小和两个因素有关，应采用什么方法处理？
3、怎样改变木块的压力大小？
4、怎样改变接触面的粗糙程度？
在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
方向： 与相对滑动的方向相反
滑动摩擦力的大小与相互接触的两个物体间的压力和接触面的粗糙程度有关。　　
三、增大和减小摩擦的方法
使接触面彼此分离（润滑油、气垫、磁悬浮）
在自行车上，哪些部分的设计旨在增加摩擦力，哪些部分的设计则旨在减少摩擦力。