初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）第六节 摩擦力教案配套ppt课件

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1.知道摩擦力的概念和分类。2.通过实验知道滑动摩擦力大小的影响因素。3.知道增大和减小摩擦的办法。
如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？
杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的力，这个力就是摩擦力。
两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。
摩擦力产生的条件是什么？
请同学们双手掌心相对，一起来动手做几个实验：
【实验1】：双手并拢，用其中一只手推或拉，使其中一只手在另一只手掌上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；【实验2】：双手并拢，保持双手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力；【实验3】：双手并拢，使双手做相向运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；【实验4】：双手并拢，保持双手同时向上、向下运动，感受有没有一个阻碍手运动的力。
摩擦力产生的条件：（1）接触；（2）有压力；（3）发生相对运动(或有相对运动的趋势);（4）接触面粗糙。
肉眼看起来十分光滑的桌面，在显微镜下观察也是凸凹不平的。
摩擦力的作用点在哪？摩擦力的方向如何？摩擦力的作用是什么？
与相对运动的方向相反。
下面摩擦力起什么作用？
摩擦力有时起推动作用,有时起阻碍作用。
地面滚动的弹珠最后停了下来
注意：摩擦力的方向总是与相对运动趋势方向或相对运动的方向相反，但不一定是与物体运动的方向相反(“物体间相对运动”不等于“物体运动”)。
刚放在水平运动的传送带上的货物，由于相对传送带向后运动，因此货物受到向前的摩擦力；当货物的速度达到与传送带的速度相同时，二者之间不存在相对运动，因此不再受到摩擦力。
如图所示,木块A从斜面顶端滑下,运动到水平面上,判断木块在整个运动过程中是否受到滑动摩擦力,若受到,请画出摩擦力的示意图。
解析：木块从斜面顶端滑下过程中，始终与斜面、水平面都相互接触，而且挤压，因此受到了摩擦力，而且木块相对于接触面向前运动，因而所受滑动摩擦力的方向与其运动方向相反。
用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。
F摩 = N
二、探究影响滑动摩擦力大小的因素
摩擦力的大小与哪些因素有关？
①物重；②接触面所受压力；③接触面粗糙程度；④物体运动的速度；⑤接触面面积的大小；……
滑动摩擦力大小可能与哪些因素有关？
实验方法：—————————。
研究影响滑动摩擦力大小的因素
①作用在物体表面的压力：表面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。②接触面的粗糙程度：接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。③滑动摩擦力的大小与物体的运动速度和接触面积无关。
影响滑动摩擦力大小的因素：①压力大小；②接触面的粗糙程度。
如图手持杯子静止时，杯子受到摩擦力了吗？
杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的摩擦力。
滑动摩擦力是一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，而产生这个摩擦力时，手和瓶没有相对滑动。
与我们之前学过的滑动摩擦力有何不同？
(1)物体在将要运动时,在接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力。(2)物体在滑动过程中,在接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力。(3)物体在滚动过程中,在接触面阻碍物体运动的力叫做滚动摩擦力。
下面哪些是要增大摩擦的？哪些是要减小摩擦的？
四、增大和减小摩擦的方法
在许多情况下摩擦是有用的。
很多时候摩擦又是有害的。
通过什么方法增大或减小摩擦？
影响滑动摩擦力大小的因素？
①压力大小；②接触面的粗糙程度。
增大有益摩擦的方法：①增大物体间的压力；②增大接触面的粗糙程度；③用滑动摩擦来代替滚动摩擦。减小有害摩擦的方法：①减小物体间的压力；②减小接触面的粗糙程度；③用滚动摩擦来代替滑动摩擦；④使两个互相接触的摩擦面彼此分离。
使接触面分离的常见方式：
①加润滑油，加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜，使摩擦面不接触，运动部件只在油膜上滑过，大大减小了摩擦。
②利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫，使摩擦面脱离接触，可以使摩擦变得更小。
③利用磁悬浮技术使摩擦面脱离接触，可以使摩擦大大减小。
认识摩擦力及其影响因素
定义：阻碍接触物体相对运动（趋势）的力
方向：与物体相对运动（或相对运动趋势）方向相反
分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力
有相对运动（或相对运动趋势）
减少压力减小接触面的粗糙程度变滑动为滚动使两个接触面彼此分离
1.假如没有摩擦，哪种现象是不会发生的（ ） A.地面上滚动的球、行驶的车很难停下来B.手拿不住笔写字C.人可以在地面上行走如飞D.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动
2.下面物体A是否受到摩擦力，若受摩擦力，方向如何？