北师大版（2024）八年级下册（2024）重力授课课件ppt

这是一份北师大版（2024）八年级下册（2024）重力授课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了花瓣为何会纷纷落下，什么是重力，重力方向，不一样，竖直向下与垂直向下，重垂线的应用，检测平面是否水平，提出问题，猜想假设，重力大小等内容，欢迎下载使用。
教学目标知识与技能目标：深入理解重力的概念和本质，能从微观和宏观角度解释重力的产生和作用；熟练掌握重力大小与质量的关系，能进行复杂的计算和推理，包括涉及多个物体的重力问题；能准确判断重力的方向，并能运用重力方向的知识解决一些复杂的实际问题，如斜面上物体的重力分析；了解重心的概念和计算方法，能运用重心知识设计一些简单的机械装置。过程与方法目标：通过实验探究和理论推导，培养学生的科学探究能力和逻辑推理能力；引导学生运用数学模型和物理图像解决物理问题，提高学生的建模能力和图像分析能力。情感态度与价值观目标：培养学生的科学精神和创新意识，鼓励学生勇于探索未知领域；让学生在学习中体会到物理知识的严谨性和趣味性，增强学生的学习兴趣。
教学重难点教学重点：重力的本质、重力的复杂计算、重力方向的复杂应用和重心知识的应用。教学难点：从微观和宏观角度理解重力的产生和作用；解决涉及多个物体的重力问题和斜面上物体的重力分析。
水从高处向低处流；地球上的物体要落回地面……
为什么会产生这些现象？
1.地球表面附近的一切物体都要受到地球的吸引2.物理学中把由于地球对物体的吸引而产生的力叫做重力重力的施力物体是__________
树上熟透的苹果会向下落，这说明了什么？
重力的方向总是竖直向下的。
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？
物体所受重力的方向总是竖直向下的。通常我们把与重力方向一致的线叫做重垂线。
检查所砌的墙壁是否竖直
物体所受重力大小可能与物体的质量有关。
重力大小与什么因素有关？
如何测得物体所受重力大小？
把钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。
探究物体所受重力与质量的关系
用弹簧测力计依次测出质量为50g、100g、150g的钩码所受重力，并填入记录表格。
结论：物体所受的重力跟它的质量成正比
重力与质量之比N/Kg
g =9.8N/kg的物理意义
质量为1kg的物体受到的重力为9.8N
物体所受的重力跟它的质量成正比
在同一地点，重力与质量的比值一般是9.8N/kg
重力、质量的区别与联系
符号 G m
单位 N kg
方向 竖直向下 没有方向
定义 由于地球吸引而使物体受到的力 含有物质的多少
测量工具 测力计 天平
影响因素 与质量、位置有关 与形状、状态、位置无关
联系 物体所受的重力跟它的质量成正比 G=mg
1.质量为0.25kg的木块，受到的重力约是多少？
2.一个人所受的重力为450N，那么，他的质量是多少？
=0.25kg×10N/kg
答：人的质量为45kg.
答：木块所受的重力为2.5N。
三、 重 心：即重力作用点
重心：重力作用在物体上的作用点。
质地均匀外形规则的物体的重心在它的 。
讨论：物体的重心是否一定在物体上？
物体的重心 在物体上。
质地不均匀、外形不规则的物体：
1、小球沿斜面加速下滑，关于小球所受重力的示意图中正确的是 ( )
3.小明对重力有以下四种认识，其中正确的是（   ） A.重力方向总是垂直于物体的表面    B.重力不随物体的位置变化而变化 C.粉笔在使用过程中，质量变小,重力变小D.空中上升的气球，没有受到重力作用
4．重力约3N的物体可能是 ( )A．物理教科书。B．一枚图钉。C．一个鸡蛋。D．一只母鸡。
5. 一个被运动员踢出的在空中向前运动的足球所受重力的情况是（    ）A、不受重力          B、 受到向前的重力C、 比静止在地面上时所受重力小得多      D、 受到竖直向下的重力
6、下列关于常数g的叙述中正确的是（　）A. 质量为1千克的物体受到的力是9.8牛B. 在地球表面，质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛C. g＝9.8N／kg，表示9.8N＝1kgD. g是常数，因此质量为1千克的物体在月球受到的重力仍是9.8牛
7．质量是2.5kg的物体，受到重力是____N。一个物体受到重力是4.8N，则物体质量大约是______g。