北师大版（2024）八年级下册（2024）重力教学演示课件ppt

这是一份北师大版（2024）八年级下册（2024）重力教学演示课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了抛出的小球，跳水运动员，下落的苹果，下落的水滴，探究新知，竖直向下，提出问题，猜想假设，设计实验，重力与质量关系的图象等内容，欢迎下载使用。
教学目标知识与技能目标：深刻理解重力的概念，能从微观粒子的角度解释重力的起源和作用；熟练掌握重力大小与质量的关系，能运用该关系解决一些微观领域的问题（如原子、分子的运动等）；能准确判断重力方向在微观世界中的表现，并能结合量子力学的初步知识分析微观粒子的运动；能确定微观粒子系统的重心位置，并能分析其在量子涨落中的变化。过程与方法目标：通过微观模型的构建和量子力学知识的引入，培养学生的微观想象能力和跨学科思维能力；引导学生运用类比和推理的方法将宏观重力知识拓展到微观领域，提高学生的知识迁移能力。情感态度与价值观目标：培养学生对微观世界的探索兴趣，激发学生的好奇心和求知欲；让学生认识到物理知识的无限奥秘，培养学生的科学精神。
教学重难点教学重点：从微观角度理解重力、运用重力知识解决微观问题、分析微观世界中重力方向和重心变化。教学难点：理解微观粒子间重力的作用机制；结合量子力学知识分析微观粒子的运动。
牛顿是怎么发现重力的呢？
在夏季的一日，艾萨克•牛顿（Isaac Newtn）先生正坐在苹果树下阅读书籍，一颗苹果意外地击中了他的头部。这促使他开始思索，为何苹果总是朝下坠落，而不是向上飞升？由此，他着手探索这一现象背后的秘密，并最终揭示了“重力”的存在。
由于地球的吸引而使物体受到的力。
地球表面附近的一切物体
物体由静止自由下落方向
物体悬挂起来静止时悬线的方向
观察与思考：重力的方向是怎么样的？
静止下落的物体运动方向
悬挂的重物细线静止时下垂的方向
竖直向下与垂直向下一样吗？
1.重力的方向总是竖直向下的，就是总是指向地心的意思。
重垂线的工作原理是什么？
重力的方向始终是垂直向下的。当一个物体悬挂在一根线上时，一旦物体静止，它所受的重力将使悬线沿着重力的方向垂落。
检验建筑物是否垂直与地面
物体所受的重力大小可能与物体的重量相关。
重力的强度受哪些因素影响？
如何测得物体所受重力大小？
把物体挂在弹簧测力计挂钩上，物体静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。
重力大小与什么因素有关？
观察并记录： 弹簧秤下端悬挂三个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。
结论：物体所受的重力跟它的质量成正比
在同一地点，重力与质量的比值一般是9.8N/kg
注：粗略计算时，可取 g = 10N/kg。
g 表示的物理意义是： 质量为1千克的物体，它所受到重力大小为9.8 N。
物体重力大小与位置有关。
物体重力大小与形状无关。
——重力在物体上的作用点
（1）质量均匀、外形规则的物体重心： 它的圆心、球心、几何中心。
2、质量不均匀、不规则几何体重心
这样的物体的重心还在物体上吗？
3.有些物体的重心不一定在物体上
“不倒翁”玩具，一旦被推翻，便能自行恢复直立。亲手制作一个不倒翁，探索其背后的秘密。