初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）重力课文课件ppt

这是一份初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）重力课文课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了重力的方向，10Nkg，重心不一定在物体上，比一比想一想等内容，欢迎下载使用。
教学目标知识与技能目标：深入理解重力的概念，明确重力是由于地球吸引而使物体受到的力，能准确判断施力物体和受力物体；掌握重力大小与质量的关系，熟练运用公式G=mg进行简单计算；清楚重力的方向总是竖直向下，并能解释生活中相关应用实例；知道重心的概念，能找出质地均匀、形状规则物体的重心位置。过程与方法目标：通过实验探究重力大小与质量的关系，学会设计实验、收集数据、分析数据并得出结论，培养学生的实验操作能力和数据分析能力；经历观察、分析、归纳等过程，提高学生的科学思维能力和解决实际问题的能力。情感态度与价值观目标：通过实验探究活动，激发学生对物理学习的兴趣，培养学生严谨的科学态度和勇于探索的精神；体会物理知识与生活的紧密联系，增强学生将物理知识应用于生活的意识。
教学重点：重力的概念、重力与质量的关系及计算、重力方向的应用。教学难点：理解重力大小与质量成正比的本质原因；在实际情境中准确应用重力方向竖直向下的原理。
地球对其周围的物体施加引力，使它们向地面吸引。物体因地球的吸引而感受到的力，我们称之为重力，通常用符号G来表示。在地球表面附近的物体，无一例外都会受到重力的影响。
提问：物体从静止状态开始下落时，其运动方向是否与所受重力的方向相关联？
提问：细线被拉直的方向与重力的方向有关系吗？
我们定义物体从静止状态开始下落时的移动方向，以及悬挂物体的细线在静止状态下垂的方向为竖直向下，这两个方向与重力的方向相同。
可见，物体受到的重力作用使其朝向地面。因此，重力的方向始终是垂直向下的。
用重垂线检查墙壁砌得是否竖直
重垂线挂有重物的细绳
请从下列物体中选出最重和最轻的物体。
大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。
我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？
实验探究：重力与质量的关系
探究问题1：用什么仪器测重力？
探究问题3：使用弹簧测力计应注意哪些问题？
探究问题2：钩码的质量如何得知？
探究问题4：请设计实验步骤
物体所受的重力与质量成正比
其中：g＝9.8N/kg
表示的意义是：在地面附近质量为1kg的物体受到的重力为9.8N 。
粗略计算时，g的值也可以取做10N/kg．
说明：用公式G=mg 进行计算时m单位用Kg，重力G的单位才是N。
重力在物体上的作用点叫重心
对于材料均匀、形状规则的物体，其重心位于几何中心
质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上．
提问：物体的几何中心一定在物体上吗？
他为什么变得“力大无穷”？