小学统编版（2024）刷子李精品教学ppt课件

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字里行间众生相，大千世界你我他。学校公众号“人物长廊”奇人展览馆专栏向你征稿了。感受校园身边人，新鲜人，书中人的魅力与风采。展现身边人，新鲜事，书中事的活力与经典，亲爱的同学们，快去观察生活，用你们的笔告诉我们，你看到的。听到的、读到的那些或有趣、或感人、或特别的故事吧！把你的观察与思索，化作一页页精美的文稿，飞向“人物长廊”的专栏。
“人物长廊”专栏特设四个板块
部编版小学语文五年级下册第五单元
本课选自冯骥才的短篇小说集《俗世奇人》。 书中所讲之事，多以清末民国初天津卫的市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹，素材均收集于长期流传在津门的民间传说、奇人异事。
“馅”的右下边是“臼”，不是“曰”；
“傻”的右下边是“ ”，不是“又”。
读课文：说说课文通过什么事例表现刷子李的技艺高超呢？
课文哪些自然段在写这个具体事例？
刷子李新收的徒弟曹小三对有关刷子李技艺高超的传说一直半信半疑。学徒第一天，他跟随师傅去给人家新造的楼房刷浆，亲眼目睹了师傅的绝活后，不由得对师傅佩服至极。
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
写人要写出人物的特点，一般我们会通过什么来表现人物特点？
作者是如何通过描写刷子李的外貌、动作、语言等，来表现他的技艺高超呢？
课文要表现刷子李的技艺高超，可直接描写刷子李的内容并不多，其余内容在写什么呢？浏览课文第3-11自然段，说说你的发现。
自读课文，找出曹小三心理变化的原因，和同学交流。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
你从这两个词语中读出了什么？
当刷子李刷完最后一面墙,坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！ 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
师傅真是太厉害了！传说都是的！
刷子李技艺高超,名不虚传
课文塑造了技艺高超的刷子李这一人物形象，不仅写了主人公刷子李的外貌、语言、动作，还花了大量笔墨描写他的徒弟曹小三在观察师傅时的心理变化。我们在写一个人时，也可以学着用这样的方法，通过描写周围人的反应，表现出人物的特点。