人教部编版五年级下册刷子李综合训练题

这是一份人教部编版五年级下册刷子李综合训练题，共7页。

14.刷子李
一、单元阅读主题：具体地表现一个人的特点
二、单元语文要素：学习描写人物的基本方法。
三、本课素养目标：
文化自信：在学习中感受中国语言文化的魅力，提高文化自信。
语言运用：能结合课文内容，说出刷子李的特点。
思维能力：了解通过描写人物的语言、动作、外貌等表现人物特点的方法，并能体会其表达效果；了解可以通过描写他人的反应表现主要人物的特点。【语文要素】
审美创造：激发阅读中外名著的兴趣。
教学重点和难点：
1.了解通过描写人物的语言、动作、外貌等表现人物特点的方法，并能体会其表达效果。
2.了解可以通过描写他人的反应表现主要人物的特点。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一（基础性学习单）
一．用“√”给加点字选择正确读音。
白浆(jiāng jiǎng) 师傅(fu fù) 包袱(fu fù)
蘸水( zàn zhàn ) 发怔(zhēng zhèng) 露馅儿（lòu lù ）
屏障（pín píng） 模样（mú mó） 欺诈（zà zhà）
二.看拼音，写词语。
shuā jiāng shī fu bā fu shuǐ tǒng píng zhàng

zhī ma shén shèng qīn fàn hōng rán lòu xiànr

nán kān qī zhà fā shǎ niē zhe fā zhēng

fěn shuā jué huó pài tu shǒu fǎ gǔ diǎn

xián jiē xué tú bàn xìn bàn yí

三、根据语境看拼音写词语。
1.jiǎ zhà的小偷露了xiàn儿,看着他fā zhēng fā shǎ
的模样,大家忍不住笑了。
2.张shī fupài tu十足,有一种神圣不可qīn fàn的威严。他榨出来的dòu jiāngkān称一绝,让人回味无穷。
四、选择正确的答案。
1.下面字音、字形全都正确的一项是( )
A.露陷(lòu) 模样(mó ) 包伏 陷饼
B.扎眼(zhā ) 屁股(pì ) 灵芝 捏紧
C.唱和(hé ) 外行(háng) 冒犯 轰然
D.屏障(píng) 有诈(zà) 神圣 清爽
2.给句中加点的字选择正确的解释。
刷子李有一手绝( )活。最让人叫绝( )的是，他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝( )没有一个白点。现在这门手艺已经绝( )迹了。
A.断。B.尽,穷尽。C.独一无二的,无人能及的。D.一定,无论如何。
3.下列加点词语理解有误的是（ ）。
A.只要身上有白点，白刷不要钱。（免费刷）
B.完了，师傅露馅儿了。他怕师傅难堪，不敢说（露马脚）
C.你以为师傅的能耐有假吗?（本领）
D.曹小三给他点烟时，居然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。（果然）
4.下列句子中词语“规矩”与例句意思相同的一项是( )。
例:他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。
A.“做个规矩人,站要有站相。”奶奶说。 B.按照班级的规矩,我们每天都要读课外书。
C.小明的字是很规矩,没有半点儿出格。 D.这个孩子在客人面前很规矩。
5.填入句中的词语恰当的一项是( )。
这破碎的陶俑,经过文物修复者的修补,被黏合得简直,真令人（ ），更令人惊讶的是这些修复者们是那么年轻,技术却已达到了专家的水平。
A.滴水不漏 半信半疑 B.滴水不漏 难以置信
C.天衣无缝 难以置信 D.天衣无缝 半信半疑
6.“他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严”这句话的意思是( )
A.师傅技艺高超，在他心中树立了权威。
B.穿着这身黑色衣服的师傅态度庄重严肃。
C.这身黑色衣服给人庄重严肃的感觉
7.《刷子李》一文中作者用很多的笔墨刻画了曹小三这一人物形象是为了( )。
A.烘托曹小三这个人物的无知。 B.通过曹小王的心理活动间接地突出刷子李的技艺高超。B
C.表现刷子李给我们的深刻启示。 D.作者善于运用人物的对比,反衬出刷子李的人物特点。
8.对师傅的技艺,曹小三的态度是怎样变化的?选词填空。(填序号)
起初，曹小三对师傅的绝活一直( ),但大半天下来,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现,他真觉得( )。正当曹小三对师傅的技艺佩服得( )时,却突然发现刷子李裤子.上有一个白点,曹小三( )。最后曹小三得知,原来那是师傅抽烟时不小心烧的洞,他才( )。
A.不可思议 B.恍然大悟 C.五体投地 D.半信半疑 E.大失所望
9.根据课文内容填空。(填序号)
A.粉刷 B.只要身上有白点,白刷不要钱 C.天衣无缝 D.技艺高超
课文记叙了刷子李最擅长——（ ），他干活的规矩是刷浆时必穿一身黑，（ ），
最令人叫绝的是一道道浆,衔接得（ ），刷过去的墙面，像平平整整打开的一面雪白的屏障。课文刻画出了一个（ ）的俗世奇人的形象。
第二部分 积累与运用二（拓展性学习单）
五.品析句子，完成练习。
1.下列句子运用了什么描写方法?写出了人物怎样的特点?
①干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑,就好像跟地.上一桶白浆较上了劲。
②刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”
句①是对刷子李的 、 描写,从中可以体会到刷子李的派头十足。句②是对他的 描写,表现了 。
2.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
运用 描写,写出了刷子李刷墙时的动作 、 的特点，让我们体会到了刷子李 。
3.①穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
②完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
③这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧?你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧?傻小子，你再仔细瞧瞧吧！”
(1)第①句话将 、 作对比,从 (正面 侧面)反映出刷子李艺高胆大。
(2)第②句话是对曹小三 的描写，通过描写徒弟的质疑,为后文作铺垫。
(3)第③段话是对刷子李 的描写，从 (正面 侧面)表现出刷子李的镇定自信。
六.根据课文内容完成思维导图。
七、课文内容回顾。
1.刷子李被作家____________称为“____________”，他的绝活是______________________.
.____________。课文主要通过刷子李刷墙时的______和曹小三对刷子李由_____到______.的态度变化，表现了刷子李的________________。
2.《刷子李》出自著名作家____________的《____________》。刷子李的职业是______，他给自己立下的规矩是________________________________________________，这让人想起一句俗语_______________________。
3.刷子李的“奇”表现在三个方面: __________; ; ,这属于 (正面 侧面)描写。曹小三对刷子李态度的变化: → → .
→ 。,从 (正面 侧面)衬托了刷子李的高超技艺。
4.《刷子李》一文,用较多的笔墨描写曹小三的心理变化，目的是 .
. ;《他像一棵挺脱的树》一文重点通过对祥子的 描写,表现他 、 的特点。
5.课文中有关曹小三举止和心理活动的描写,作用是 。
6.根据句子写出曹小三的心理变化。
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活，身上绝没有一个白点。→每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。→完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。→曹小三发怔发傻……
( )→( )→( )→( )
第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
十、阅读课文片段，完成练习：
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸( )了稀溜溜粉浆的粉刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这稠浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？A.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。B.啪啪声里，一道道浆，衔( )接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
1.给文中加点的字注音，写在文中的括号里。
2.理解选段中画线“ ”的句子,再填空。
(1)A句通过对 和毛刷刷墙的声音的描写,写出了__________________。这句话把 比作 ，写出了刷子李刷墙时的美妙动听。
(2)B句运用了 的修辞手法，写出了 ,尤其从“ ”这个词就能看出刷子李技艺的高超。
3.刷子李刷浆的顺序是先刷 后刷 。他刷浆手法的高超具体表现在哪里？用“ ”在文中画出来。
4.“有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。”用别人的话来写“刷子李”的刷墙技术高超,这属于 描写。
5.下列对选文的理解有误的一项是( )
A.通过对刷子李刷墙的动作描写,展现了他刷墙技术的高超，这是正面描写
B.透过众人的猜测和曹小三的视角,侧面反映了刷子李刷墙技术的高超。
C.选文综合运用了语言、动作、心理等描写,正侧结合全方位地展现了刷子李的技术之高。
6.“刷子李”为什么能把墙刷得好，还一尘不染？说说你的看法。
.__________________________________________________________________。
参考答案
一、jiāng fu fu zhàn zhèng lòu píng mú zhà
二、
刷浆 师傅 包袱 水桶 屏障 芝麻 神圣 侵犯 轰然 露馅儿 难堪 欺诈
发傻 捏着 发怔 粉刷 绝活 派头 手法 鼓点 衔接 学徒 半信半疑
三、
1.狡诈 馅 发傻发怔 2.师傅 派头 侵犯 豆浆 堪
四、
1.B 2.CCDA 3.D 4.B 5.C 6.A 7.B 8.DACEB 9.ABCD
五、
1.动作、 外貌 语言 他对自己高超技艺的自信 。
2.动作 轻巧娴熟、富有节奏感 刷墙技术的高超 。
3.(1)黑衣服 白浆 侧面 (2)心理活动 (3)语言 正面
六、
七、
1.冯骥才 俗世奇人 刷墙时黑衣上没有一个白点 动作 怀疑 敬佩 高超的技艺
2.冯骥才 《俗世奇人》 粉刷 他刷浆时必穿一身黑，干完活，只要身上有白点，白刷不要钱 有志者，事竟成
3.动作奇 ; 效果奇 ; 规矩奇 正面 半信半疑→敬佩→失落→心服口服 侧面
4.从侧面表现刷子李的技艺高超 外貌 结实健壮 充满活力
5.从侧面烘托刷子李的技艺高超 。
6.(半信半疑)→(心服口服)→(心生质疑)→(彻底信服)
八．
1．zhàn xián
2.(1)刷子李刷墙时的动作 刷子李刷墙时动作的娴熟 刷子李刷墙的声音 鼓点、琴音
(2)比喻 刷子李刷过的墙面十分平整 天衣无缝
3.屋顶 墙 可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白,白得透亮，白得清爽。
4.侧面
5.C
6.熟能生巧，练就一身过硬的本领。