【情境教学】部编版语文五下 第五单元《交流平台，初试身手》课件+教案+音视频素材

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亲爱的同学们： 快去观察生活，做个生活中的有心人！去感受校园身边人，新鲜人，书中人的魅力与风采；去展现身边事，新鲜事，书中事的活力与经典。用你们的笔告诉我们：你看到的、听到的、读到的那些或有趣、或感人、或特别的故事吧！把你的观察与思索，化作一页页精美的文稿，飞向“人物长廊”的专栏。字里行间众生相，大千世界你我他。学校公众号“人物长廊”专栏向你征稿了。部编版小学语文五年级下册第五单元东张西望眉清目秀神采奕奕兴致勃勃手舞足蹈全神贯注上蹿下跳呆若木鸡面红耳赤明眸皓齿火冒三丈前俯后仰左顾右盼容光焕发怒气冲冲俊秀目瞪口呆龇牙咧嘴炯炯有神无精打采眉飞色舞浓眉大眼若有所思心不在焉暴跳如雷摇头晃脑 同学们都很厉害！在语文课本中，有许多鲜活的人物给我们留下了深刻的印象，你能根据描述，说出对应的人物吗，并说说是什么描写吗？以小组为单位，自读“交流平台”，梳理、总结本单元课文表现人物特点的基本方法，并完成下面的表格。 根据你观察的结果，运用本单元所学的方法写一段话，写出这个同学在课间的表现，体现出这个同学的特点。“老师，你回来了！”她看着我身后，认真地打招呼。咦，老师怎么又回来了呀?我下意识地一回头，哪里有老师的半点影子？等我回过神来，同桌早没了踪影。我垂头丧气地坐下来，只见我的桌子上放着一张照片，拿起来一看，差点儿把鼻子气歪了——那是我的照片，她用五彩笔给我画了许多颗虎牙，还添了个“冲天炮”小辫，外加两串长长的耳环。照片上的人，明明笑着，却硬被同桌涂上了几滴乌黑的泪珠儿。家庭成员家人特点