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      第1节 力(重难点训练)物理新教材人教版八年级下册+答案

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      • 2026-03-13 18:57:28
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      初中物理人教版(2024)八年级下册(2024)力测试题

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      这是一份初中物理人教版(2024)八年级下册(2024)力测试题,文件包含第1节力重难点训练原卷版docx、第1节力重难点训练解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共31页, 欢迎下载使用。
      一.力的概念和单位(共4小题)
      二. 施力物体与受力物体(共5小题)
      三.力可以改变物体的形状(共9小题)
      四. 力可以改变物体的运动状态(共8小题)
      五. 力的三要素对力的作用效果的影响(共8小题)
      六.力的示意图(共8小题)
      七.力作用的相互性(共8小题)
      一.力的概念和单位(共4小题)
      1.下列各单位中,力的单位是( )
      A.千克()B.米/秒()
      C.牛(N)D.摄氏度
      2.关于力,下列说法正确的是 ( )
      A.产生力的两个物体,不一定发生了作用
      B.单独一个物体也会产生力的作用
      C.人踢球时,对球施力的物体是脚
      D.只有相互接触的物体之间才会产生力的作用
      3.在物理学中,力指的是物体对物体的 。力的单位是 ,单位符号是 。
      4.桥梁根据其形状和结构主要分为梁桥、拱桥、悬索桥和斜拉桥,其设计的总体原则都是为了防止 ,桥面受力时上表面承受的是压力,下表面承受的是 。
      二. 施力物体与受力物体(共5小题)
      5.小强的爸爸用绳子将一袋大米从1楼提到3楼,米袋受到的拉力的施力物体是( )
      A.地球B.绳子C.手D.空气
      6.关于力,下列说法错误的是( )
      A.物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存在
      B.单独一个物体不会产生力的作用
      C.人踢球时,对球施力的物体是脚
      D.只有相互接触的物体之间才会产生力的作用
      7.2025年5月29日,天问二号探测器由火箭成功发射,开启小行星取样和科学探测征程。发射时,高温高压的燃气从尾部喷出,火箭就获得了上升的推力,该推力的施力物体是( )
      A.高温高压的燃气B.地球
      C.火箭下方的空气D.发射台
      8.如图所示,质量为60kg的甲同学和质量为50kg的乙同学,分别站在两个滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用50N的力推乙,乙向后退,说明力能改变物体的 (选填“形状”或“运动状态”),乙对甲的推力 (选填“大于”“小于”或“等于”)50N。看到甲也后退,使甲后退的施力物体是 (选填“乙”“滑板”或“地面”)。
      9.如图所示,举重运动员正在用力将杠铃举过头顶,使杠铃升高的力是 施加的,方向 ;同时人也感到非常吃力,是因为人也受到了 施加的压力。
      三.力可以改变物体的形状(共9小题)
      10.农村有句俗语“迎客饺子送客面”。如图所示,在包饺子的过程中,力的作用效果与其他几个不同的是( )
      A. 把菜切碎B. 把面擀成面皮
      C. 把面捏成饺子D. 煮熟的饺子上浮
      11.下列运动场景中,力的作用效果与其他几项不同的是( )
      A.运动员将标枪用力抛出B.进站的火车受阻力缓缓停下
      C.运动员用力将铅球抛出D.运动员跳水前将跳板压弯
      12.下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是( )
      A.用力蹬车,车加速前进 B.用力垫球,球飞出去
      C.用力拉弓,弓弯了 D.瞄准射击,子弹飞出
      13.3月14日晚,随着车江二村与兴隆村对阵的足球比赛打响,2025年贵州“村超”联赛20强争夺赛正式拉开帷幕。下列四个情景中与其他三个力所产生的作用效果不同的是( )
      A.足球与门框撞击后变扁B.足球在草地上减速滚动
      C.足球在空中沿弧线飞行D.守门员抱住飞来的足球
      14.“足球进校园”活动的开展,使同学们越来越喜欢足球运动,下列现象中不属于力改变物体运动状态的是( )
      A.踢出的足球在草地上越滚越慢B.守门员抱住飞来的足球
      C.踢出的足球在空中划过优美曲线D.踩在脚下的足球变扁
      15.我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃,厚度仅有0.03毫米,创造出新的世界纪录。这种玻璃常应用于折叠屏手机。如图所示,手指用力压这种玻璃会使其弯曲,说明力可以使物体发生 ;手指的压力越大,玻璃弯曲程度就越大,说明力的作用效果和力的 有关。
      16.我国研制的一款柔性显示玻璃,厚度仅有0.03mm,相当于 μm,这种玻璃常用于手机折叠屏。图中手指用力压这种玻璃会使其弯曲,说明力可以使物体的形状发生 。
      17.我国生产的世界上最薄的“手撕钢”是航空航天等高精尖领域的宠儿。较厚的钢材在轧辊压力作用下变薄、变长,成为薄如蝉翼的钢板。“手撕钢”加工过程中,钢材的质量 (选填“变大”“变小”或“不变”),“变薄、变长”说明力可以改变物体的 。
      18.小红想探究“用手捏厚玻璃瓶,玻璃瓶是否会发生弹性形变”,于是找来一个椭圆形厚玻璃瓶装满水,用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口,装置如图甲所示,玻璃瓶底横截面如图乙所示。接着小红沿着不同方向(如图丙、丁中箭头所示)用力捏厚玻璃瓶,观察到图丙中细管中水面 ,图丁中细管中水面 (均选填“升高”、“不变”或“降低”)。
      四. 力可以改变物体的运动状态(共8小题)
      19.碰撞试验是检测汽车安全性能的重要方式之一。如图所示,让载有假人的汽车,以一定的速度冲向墙壁,碰撞后根据车辆和假人的受损程度、车门能否打开等指标判定汽车的安全性能。在汽车与墙壁碰撞的过程中( )
      A.汽车对墙壁的力使汽车发生形变
      B.墙壁对汽车的力使汽车运动状态改变
      C.汽车对墙壁的力大于墙壁对汽车的力
      D.汽车对墙壁的力和墙壁对汽车的力施力物体相同
      20.下列四幅图中,力的作用效果与其他三个不同的是( )
      A.用力将弹簧拉长了
      B.簧片把小球与支座之间的木片弹出
      C.撑杆跳高运动员将杆压弯
      D.大气压将铁桶压扁
      21.如图所示,是郑钦文在巴黎奥运网球夺冠比赛场景之一,关于郑钦文用网球拍击打网球,下列说法中正确的是( )
      A.球被击出,是因为球受重力作用
      B.球击打球拍,球拍发生了形变,但球不发生形变
      C.球被击出,是因为力改变了球的运动状态
      D.球被击出后,球的运动路线是一条直线
      22.中华民族传统节日内涵丰富,二月二这天在饮食上非常讲究,无论吃什么都要和龙沾上关系。吃春饼名曰“吃龙鳞”,吃面条名曰“吃龙须”,吃馄饨为“吃龙眼”,吃饺子则叫“吃龙耳”。在包饺子时,下列步骤中力的作用效果与其他三项不同的是( )
      A.手推面杖来回运动B.面团被擀制成面皮
      C.揉捏面团D.面皮包馅捏成饺子
      23.小华用如图所示的装置模拟喷气式飞机的工作原理。他先将一个气球吹胀并用夹子夹紧,再将一根足够长的细绳穿过吸管,用胶布将气球固定在吸管上,将绳子沿水平方向拉直。松开夹子后,气球会向 (选填“左”或“右”)运动,使气球运动的施力物体是 (选填“外界的空气”或“喷出的气体”)。
      24.河南周口淮阳区,有一座数万亩面积的龙湖,湖中景色优美。一幅龙湖摄影展的作品,名字叫“渔舟唱晚”,水中的倒影是由光的 形成的 (填“实”或“虚”)像;渔民用棹竿撑船,使船由静止开始运动,说明力可以改变物体的 。
      25.2024年6月2日,嫦娥六号月球探测器成功抵达月球背面。探测器利用机械臂抓取月壤和月岩样本,并在月面形成了一个“中”字,如图所示。月壤被抓起,说明力可以改变物体的 ;以月面为参照物,升空的嫦娥六号是 的。
      26.做一做,并思考:
      (1)一个小铁球静止在水平桌面上,当一个磁体靠近它时,会发现小铁球 (选填“开始运动”或“仍然静止”)。
      (2)如图甲所示,让小铁球从斜面上滚下,沿着它的运动方向放一个磁体,观察到小铁球运动速度 (选填“变大”或“变小”)。
      (3)如图乙所示,让小铁球从斜面上滚下,在它运动路径的侧旁放一个磁体,观察到小铁球运动的 发生了变化。
      (4)物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变,都属于物体的 的改变。分析以上现象,可得出结论:力可以改变 。
      五. 力的三要素对力的作用效果的影响(共8小题)
      27.使用泥塑刀制作泥塑时,要注意用“劲”的大小和用刀的“位置”。其中“劲”和“位置”分别是指力的( )
      A.大小、方向B.大小、作用点C.方向、作用点D.作用点、方向
      28.在竖直墙壁上固定一块薄铁片,静止时,薄铁片的位置如图甲所示。利用该装置小明完成了如图乙、丙、丁、戊四次实验,单个钩码的重力相同。其中,用来探究力的作用效果与力的作用点有关的一组实验是( )
      A.乙和丙B.乙和丁C.丙和丁D.丙和戊
      29.小明水平用力轻推矿泉水瓶底部时,瓶子沿桌面平稳地移动;当用大小相同的水平力轻推瓶盖时,出现不同的效果,这与( )
      A.力的大小有关B.力的作用点有关
      C.力的方向有关D.与以上三者都有关
      30.如图所示,修理机械用扳手拧螺母时,若在点或点用力拧开螺丝,在A点拧更容易些,这表明力的作用效果与力的 有关;探究力的作用效果与多个因素之间是否存在关系时,需要采用的研究方法是 法。
      31.小明在关门的时候,发现手放在不同位置难易程度也不同,这说明力的作用效果跟力的 有关,除此之外,力的作用效果还跟力的 和 有关,通常把上述三者称为力的三要素。
      32.人类已经进入人工智能时代,各式各样的机器人出现在我们的生活中。如图是世界机器人大赛上科创小组设计的投篮机器人,要想准确把球投入篮筐,机器人除了需要控制力的作用点和方向外,还需要控制力的 。
      33.力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小华设计了下面的实验,如图所示。
      (1)用一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,通过钢片受力而发生的 来探究力的作用效果;
      (2)通过比较甲和丙两图,可以发现:力的作用效果与力的 有关;
      (3)通过比较乙和丙两图,能探究力的作用效果与某个因素有关吗?答: (选填“能”或“不能”),理由是 ;
      (4)若要研究力的作用效果与力的作用点的关系,应选择 两图;
      (5)本实验的器材能否探究力的作用效果与力的方向的关系?答: (选填“能”或“不能”)。
      34.小明用细线将乒乓球悬挂起来,并用球拍来做实验。
      (1)分别轻击和重击乒乓球,乒乓球弹开的幅度如图甲、乙所示,这说明:①力可以改变物体的 ;②力的作用效果与力的 有关。
      (2)请在图乙中画出乒乓球到达最高点时所受重力的示意图 。
      (3)将乒乓球击向墙壁,乒乓球的运动轨迹如图丙所示。乒乓球撞击墙壁的瞬间,墙壁对乒乓球 (选填“有”或“没有”)作用力。
      六.力的示意图(共8小题)
      35.质量为10kg的物体放在水平地面上,人用与水平地面成60°的30N的力拉物体,四个同学分别画出了拉力的图示,其中正确的是( )
      A. B. C. D.
      36.力的示意图:通常用一条带箭头的线段表示力,箭头表示力的 。线段的起点或终点表示力的 。如果没有力的大小,可不表示,在同一幅图中,力越大,线段应 。
      37.如图所示,水平桌面上有一小车,车上A点受到一个大小为6N,方向水平向右的拉力,请用力的示意图画出这个拉力。
      38.如图小华用80N的力拉着质量分布均匀的木箱匀速前行,画出木箱所受拉力的示意图(作用点在木箱几何中心)。
      39.在测量铝块所受浮力时,进行了如图所示实验,请画出铝块受到的拉力和铝块对水的压力。
      40.请在下图中画出灯笼所受的大小为2N的拉力F的示意图。(图中作用点已给出)
      41.如图所示,小车在水平面上运动,受到作用于A点的与水平面成30°角的斜向右上方100N的力。
      42.在图中画出重为4牛足球静止时对水平地面压力F的示意图。
      七.力作用的相互性(共8小题)
      43.下列关于力的说法中不正确的是( )
      A.力是物体对物体的作用B.相互接触的物体间不一定发生力的作用
      C.只有直接接触的物体才有力的作用D.受力物体同时一定也是施力物体
      44.以下关于力的描述,不能说明力的作用是相互的现象是( )
      A.图甲,点火后向下喷出燃气,火箭向上起飞
      B.图乙,分别在A、B、C三处用同样大小的力推门,在A处更容易将门推动
      C.图丙,在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体,松手后两个小车都向后退
      D.图丁, 甲乙穿轮滑鞋面对面站立, 甲推乙, 甲乙同时后退
      45.如图所示,小强用双桨在水中划动游船。为了使船向前行驶,他应采用的划水方式是( )
      A.左、右桨同时向后划水B.左、右桨同时向前划水
      C.左桨向前划水,右桨向后划水D.左桨向后划水,右桨向前划水
      46.手拍桌子时手会感觉疼痛,是因为力的作用是 的,手对桌子的力和桌子对手的力的方向 。
      47.如图所示,用脚踢足球,足球运动,说明力可以改变物体的 ,同时脚感觉到疼,是因为 。
      48.游泳时扎西向后划水以获得向前的力,这说明力的作用是 ,这个力的施力物体是水;到达终点时,因受到池壁作用力而停止运动,这表明作用力改变了他的 。
      49.图甲,用手握住一个核桃很难将其捏破;图乙,将A、B两个核桃放在一起捏,A破了,B没破。B给A的力 (选填“大于”、“等于”或“小于”)A给B的力。
      50.为了培养学生的科学研究兴趣,某学校开展了“自制水火箭”活动,水火箭又称气压式喷水火箭,如图所示。将废弃的塑料瓶灌入适量的水,利用打气筒向塑料瓶中充入空气,当达到一定压力时,水从“火箭”尾部的喷嘴向下高速喷出,推动“火箭”飞向空中。活动结束后,某学习小组对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究。他们在形状不同的A、B两塑料瓶内装上水,改变每次发射的角度,向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出,使“火箭”向前射出。
      (1)本实验中“水火箭”能够飞向空中,说明 。
      (2)请你设计一个记录水火箭水平飞行距离与发射角度是否有关的实验数据表格。
      (3)针对本实验请你提出一个可探究的科学问题: 。

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      第1节 力

      版本: 人教版(2024)

      年级: 八年级下册(2024)

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