物理八年级上册（2024）声的利用当堂达标检测题

这是一份物理八年级上册（2024）声的利用当堂达标检测题，共7页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，实验探究题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1.关于日常生产生活中对声的利用，下列说法不正确的是（ ）
A . 通过监测和分析次声波，可以预警火山爆发、地震和海啸等自然灾害
B . 超声波频率高，在医疗领域常被用于治疗疼痛和医学成像
C . 超声波频率高，能量易集中，工业上常被用于金属内部探伤和精密仪器清洗
D . 在海洋开发中利用次声波确定潜艇、鱼群位置和测量海水深度
2.中华民族传统乐器历史悠久、种类繁多。关于乐器使用所涉及的声现象，下列分析正确的是（ ）
A . 唢呐发出的声音和鸟儿的叫声都是由声带振动产生的
B . 笛子演奏，按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
C . 击鼓鸣锣，告知将士冲锋或收兵，说明声音可以传递信息
D . 敲击编钟，周围的人能听到声音，说明声音的传播不需要介质
3.下面是小李同学对与声音有关的图片的说明，不正确的是（ ）
A . 图甲打开音箱，烛焰随声音“舞动”，说明声音具有能量
B . 由图乙两个声音的波形图可知，a声音音调高
C . 图丙是禁止鸣笛的标志，司机严格遵守能减少噪声
D . 图丁反映了蝙蝠回声定位原理，蝙蝠用喉头发出次声，再用耳朵接收回声来导航、捕食
4.如果在地震中你被埋在废墟下，为了尽快获救，你可以采取的最有效的自救措施是（ ）
A . 大声呼救
B . 耐心等待
C . 用硬物敲击墙壁或水泥板、木板等
D . 见空就钻，可能就逃出来了
5.声音可以传递能量与信息。下列实例利用声传递能量的是（ ）
A . 利用超声波清洗机清洗眼镜
B . 医生通过听诊器给病人诊病
C . 利用超声波检测锅炉有无裂纹
D . 盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
6.诗词是我国五千年灿烂文化的精髓，诗词中蕴含着丰富的声学知识。下列解释正确的是（ ）
A . “柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递能量
B . “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”说明猿的声带振动越快，响度越大
C . “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说明空气能传播声音
D . “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”说明次声波传播距离远
7.下面不属于超声波的应用的是（ ）
A . 蝙蝠在黑夜发现要捕食的昆虫
B . 医生利用“B超”检查病人身体内的疾病
C . 清洗钟表等精细的机械
D . 医生通过听诊器了解病人心、肺的工作状况
8.下列有关声音的说法错误的是（ ）
A . 吼喉通过吼声警告动物不要侵犯它，说明声音可以传递信息
B . 声音的传播需要介质，不同的介质中声音的传播速度一般不同
C . 声音的响度跟声源的振幅有关，振幅越大，响度越小
D . 噪声是一种污染、对人的身体健康有害
二、多选题
1.据报道，世界“吼王”杰米•温德拉曾“吼”出超过100dB的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景．下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（ ）
​
A . 声音传递了能量
B . 声音只在玻璃杯中传播
C . 声音是玻璃杯振动产生的
D . 声音的分贝数越高其响度越大
2.通过声音能传递信息，在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体质量的好坏，以下行为中用以达到这一目的是（ ）
A . 铁匠用小锤敲打烧红的毛坯
B . 瓜农用手拍打西瓜
C . 顾客用手轻轻敲打瓷器
D . 瓦匠用瓦刀敲打红砖
3.声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“信息”的是（ ）
A . 利用超声波给金属工件探伤
B . 医生通过听诊器给病人诊病
C . 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
D . 利用超声波排除人体内的结石
4.如图a所示，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速；巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，就能测出车速。在图b中， P1、 P2测速仪先后发出的两次超声波信号， n1、 n2分别是测速仪检测到的 P1、 P2经反射后的信号。设测速仪匀速扫描， P1与 P2之间的时间间隔为3.6s，超声波在空气中传播的速度为340m/s，假设被测汽车沿直线匀速行驶，则下列说法正确的是（ ）
A . 图b中每小格表示的时间是0.2s
B . 测速仪第一次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离是204m
C . 汽车的行驶速度是20m/s
D . 汽车的行驶速度是40m/s
5.下列现象中，是依靠声获得信息的是（ ）
A . 有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜
B . 夏天里人们买西瓜，要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏
C . 小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水装的满不满
D . 人们利用超声波清洗钟表等精细的机械
三、填空题
1.一个声源2分钟内振动了720次，人耳 ________ （选填“能”或“不能”）听到该声音；次声武器发射的次声与人体发生共振，致使共振的器官造成损伤甚至导致人死亡，次声武器利用了声音能够传递 ________ 的特点。
2.如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音，此现象可以说明声音可以传递 ________ 。
3.同学们听到上课铃声，就会迅速回到教室，这是因为利用声音可以传递 ________ ．许多老师上课利用扩音器，这是为了增加声音的 ________
4.当大课间铃声响起时，同学们在老师下课以后都会走向操场准备做操，说明声音可以传递 ________ 。
5.台风、地震等自然灾害常伴随有 ________ （选填“超声波”或“次声波”）产生，因此用它可以监测自然灾害；春节时，在燃放礼花现场小明看到空中烟花绽放后 0.1s听到爆炸声，则小明离烟花爆炸处大约有 ________ m（取声速为 340m/s）。
6.用超声测位仪向海底垂直发射超声波，经过4s后收到回波，如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s，此处海水深为m；这种利用超声波测距的方法（选填“能”或“不能”）测量月球到地球的距离．
7.打开音响，播放一段劲爆音乐，将一支点燃的蜡烛放在扩音器前面（如图）。加大音量，你会发现烛焰在随着音乐“跳舞”！这个现象说明，声音是由物体 ________ 产生的，同时也说明声音能够传递 ________ （选填“信息”或“能量”）。
8.如图，小倩在课室拨动钢尺，钢尺在10秒内振动了100次，那么该钢尺的振动频率是 ________ Hz，虽说钢尺振动可以产生声，小倩 ________ 听到（选填“能”“不能”）。
9.在设计、建造电影院时，为了减少“回声”对观众听觉的干扰和影响，应尽量 四周墙壁对声音的反射（选填“增大”或“减少”），因此电影院内四周墙壁表面要采用 的材料（选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）．
10.巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给孕妇腹中胎儿打印了1∶1的3D模型，作为孩子的成长记录。B超是利用 ________ 波进行工作的，这种波能进行人体碎石，说明它可以传递 ________ 。
四、实验探究题
1.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1） 如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明了发声的物体在 ________ 。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动 ________ ；
（2） 如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ________ ；
（3） 如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明空气可以传声，还能说明声波能传递 ________ ；
（4） 如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声音 ________ ，并由此推理可知： ________ 。
2.在学习声学时，实验小组做了如下实验：
（1） 如图①所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体 ________ 产生的；此实验中乒乓球起到放大实验现象的作用，这个研究方法叫 ________ 。
（2） 如果将②实验装置搬上月球，则小球 ________ （“会”或“不会”）弹起。
（3） 如图③所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出罩内的空气，她听到闹钟声音逐渐变小。这个实验说明声音 ________ （选填“能”或“不能”）在真空中传播，在这种情况下，你是怎样得出这一结论的 ________ ；
A.通过日常生活经验得出的
B.用实验直接证实的
C.建立在实验基础上加科学的推理得出的
（4） 图④中小明的耳朵贴紧桌面时听到小东轻轻敲击桌面产生的声音，这是因为 ________ （选填“固体”、“液体”或“气体”）可以传声；
（5） 如图⑤所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递 ________ （选填“信息”或“能量”）。
五、计算题
1.声波在海水中传播，衰减程度很小，声呐就是利用声波的这一特点来对物体进行定位和测速的，图是一艘静止军舰上的声呐装置的显示器所显示出的声波信号的发出与接收的时间，图中 P1、 P2是声呐发出的信号， n1、 n2分别是 P1、 P2被不明物体反射回来的信号，已知发出信号 P1、 P2之间的时间间隔 Δt=1.0s ， 声波在海水中的传播速度 v=1500m/s ， 不明物体沿直线正对着军舰匀速行驶，求：
（1） 信号 P1遇到不明物体时，该物体到军舰的距离；
（2） 不明物体从接收到第一次信号到接收到第二次信号的过程中行驶的距离；
（3） 不明物体行驶的速度。（结果保留一位小数）
2.已知超声波在海水找能够传播速度是1450米/秒，若将超声波垂直想海底发射出信号，经过4秒钟后收到反射回来的波，求海洋深度是多少？
3.甲、乙两地的距离是900km，一列火车从甲地开往乙地，途中停靠了4个车站，每个次停车30min，最终经过9h到达乙地；火车行驶途中要经过一个隧道，离隧道口还有一段距离时火车驾驶员鸣笛，他发现2s后听到隧道口的山崖的回声，若火车从鸣笛开始直至通过隧道，速度恒为144km/h。（已知声音在空气中传播速度为340m/s）求：
（1） 火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？
（2） 火车鸣笛时离隧道口多少米？
六、综合题
1.运用声呐系统可以探测海洋深度，如图所示．在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波．如果经6s接收到来自大海底的回波信号．
（1） 该处的海深为多少？（海水中声速是1500m/s）．
（2） 能否使用声呐技术安装在汽车上作为倒车雷达？
2.声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置．声呐能够向水中发射声波，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离．声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐．请回答以下问题：
（1） 如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s 1是多少米？（设声波在海水中传播速度为1500m/s）
（2） 停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波的频率是变低的，且测出潜艇B的速度是10m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s 2为多少米？
（3） 在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？
3.小明坐在静止的汽艇上，正对面有一座山崖，他向山崖大喊一声，历时4s听到回声（声速为340m/s），问：
（1） 他离山崖有多远？
（2） 若汽艇对着山崖匀速行驶了10秒停下，刚停时大喊一声，再过3s听到回声，求汽艇的行驶速度？