小学语文统编版（2024）六年级下册古诗三首图文ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）六年级下册古诗三首图文ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了新课导入，象征马受重用，领起疑问，无限期盼，纵横大漠快走踏清秋，征战沙场建立功勋，金络脑，施展抱负，突出主旨，怕不留清白等内容，欢迎下载使用。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ——[宋]文天祥
这句话出自南宋爱国诗人文天祥的《过零丁洋》，表达了诗人对理想信念的执着追求和为国家民族不惜牺牲生命的崇高精神。 今天，我们将要学习的这三首古诗，虽然出自不同的朝代，描写的是不同的事物，但它们都承载着诗人共同的精神追求。
马 诗 [唐]李贺大漠/沙如雪，燕山/月似钩。何当/金络脑，快走/踏清秋。
石灰吟 [明]于 谦千锤/万凿/出深山，烈火/焚烧/若等闲。粉骨碎身/浑/不怕，要留/清白/在人间。
竹 石 [清]郑 爕咬定/青山/不放松，立根/原在/破岩中。千磨/万击/还坚劲，任尔/东西/南北风。
李贺 （790—816）字长吉，唐代诗人，同时也是我国文学史上颇享盛誉的浪漫主义诗人。他有“诗鬼”之称，主要作品有《雁门太守行》《李凭箜篌引》《马诗二十三首》等。
马 诗 [唐]李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
明诗意：塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑的白雪。月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
明诗意：什么时候我能给马戴上金笼头，飞快奔驰着，踏遍这清爽秋日时的原野！
于谦（1398—1457） 字廷益，明朝名臣。他为官清廉、性格刚直、不畏强权，深受百姓爱戴，代表作品有《平阳道中》《咏煤炭》《暮春遇雨》等。
石灰吟 [明]于 谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
明诗意：石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
明诗意：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。
郑爕（1693—1765）号板桥，字克柔，清代书法家、文学家。其诗、书、画世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等，为“扬州八怪”之一。著有《郑板桥集》等。
竹 石 [清]郑 爕咬定青山不放松，立根原在破岩中。
明诗意：竹子抓住青山一点儿也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
明诗意：经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔，任凭东西南北风的呼啸也不动摇。
大漠沙如雪，燕山月似钩。
富有特色的边疆战场景色
思考：诗人描写“沙如雪”“月似钩”的情 景有什么作用？
思考：马真的受到重用了吗？
显出骏马轻捷、矫健的风姿
“志”与“物”要有相似点
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
感受：面对烈火的焚烧，石灰从容自若。
体会：石灰石不惜一切代价，不畏艰难险阻。
浑不怕：千锤万凿、烈火焚 烧、粉骨碎身
留清白：不惧磨难、百折不 挠、高尚的品格
“志”与“物”要有相似点
竹子的生长环境
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
▷ 生长环境：艰险、贫瘠
竹子遭受的磨难
破岩中、千磨万击、东西南北风
——不放松、立根还坚劲
《马诗》通过咏叹马的命运，表达诗人的远大抱负和不遇于时的感慨。《石灰吟》以石灰作比，借以言志，表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。 《竹石》借竹子坚韧的傲气，表达了诗人的刚正不阿、铁骨铮铮。
1.何当金络脑 何当： 。 诗意： 。2.烈火焚烧若等闲 等闲： 。 诗意： 。
一、先解释加点的字词，再说说诗句的意思。
什么时候我能给马戴上金笼头
熊熊烈火的焚烧也好像是平常的事情