统编版（2024）六年级下册古诗三首授课ppt课件

这是一份统编版（2024）六年级下册古诗三首授课ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了托物言志等内容，欢迎下载使用。
李贺（约790—约816），字长吉，唐代诗人。我国文学史上颇享盛誉的浪漫主义诗人。有“诗鬼”之称。 主要作品有：《雁门太守行》《李凭箜篌引》《马诗二十三首》。
作者所处的贞元、元和之际,正是作者不得志之时。而“燕山”一带又是藩镇割据、战乱频繁的地方。本诗正是当时所写的。
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
借助课文注释，同桌相互交流古诗大意。
大漠沙如雪，燕山月似钩。
【燕山】指燕然山，今蒙古国境内杭爱山。【钩】古代的一种兵器，形似月牙。
塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑的白雪。月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。
如果有一匹骏马能在这样秋高气爽的疆场上纵横腾跃，那会是多么威武豪迈。可恰恰相反，大家一起来读一读后两句。
何当金络脑，快走踏清秋。
【何当】什么时候。【金络脑】用黄金装饰的马笼头。
什么时候我能给马套上用黄金装饰的马笼头，飞快奔驰着，踏遍这清爽秋日时的原野。
试着读出这种无法实现报国志向的无奈、悲凉之情吧。
题目是《马诗》，却不见一个马字，是否离题了？为什么？
因为诗人是借马来抒发自己的壮志情怀及怀才不遇的感叹。
诗人为什么要写这首诗？他真的只是在写马吗？马能发出这样的呼唤吗？
实际上,这首诗是用托物言志的手法写的,通过咏马来表达自己的情感。抒发诗人自己怀才不遇、不被赏识，渴望被重用、建功立业的心情。
将某个人之“志”依托在某个具体之“物”上，于是这个“物”便有了某种象征意义，成为诗人的志趣、意愿或理想的寄托者。