语文二年级下册（2024）6 千人糕备课课件ppt

这是一份语文二年级下册（2024）6 千人糕备课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了多音字，千人糕，第二课时等内容，欢迎下载使用。
同学们，你们知道这个东西叫什么吗？
看到这个题目，同学们想知道什么？
千人糕是什么？怎么制作的？为什么叫千人糕？
1.听老师范读课文边听边想：千人糕是什么样子的？为什么叫千人糕呢。2.自由读课文，边读边画本课生字组成的词语。
▲ 这就是平常吃过的（ ）米糕嘛！
▲ 这糕的（ ）确应该叫“千人糕”啊！
再读课文，说说课文的主要内容是什么。
这篇课文主要讲了爸爸给孩子讲述了“千人糕”名字的由来，让孩子明白了“一块平平常常的糕，要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前”的道理，通过简单的对话向我们揭示了“劳动成果来之不易”的主题。
品尝 嘛 磨面 面粉 糖果 肥料熬汤 销售 的确 应该 千人糕 甘蔗汁
学习课文第1—5自然段。（1）自由朗读第1～5自然段。（2）分角色朗读这几段话。（3）千人糕是什么样子的？从文中找答案。
默读第6—9自然段。（1）朗读课文。（2）思考问题：千人糕是怎样做成的？（3）分组讨论，得出结论。
想一想：种植水稻需要哪些劳动过程呢？
糖是怎么来的，经过了哪些人的劳动呢？
熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。
米糕做好了，还需要哪些人的劳动才能到我们面前呢？结合插图说说这些情景吧！
“就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
米糕的制作要经过种植水稻、收割水稻、磨成米粉、种植甘蔗或甜菜、熬糖、烹饪成米糕、包装、送货、销售等劳动做成的。
从千人糕的制作过程中，你体会到了什么？
没有工人叔叔、农民叔叔以及其他人的辛勤劳动，我们是很难吃上这香甜的“千人糕”的。
“平平常常”比“平常”程度上要深一些，在上面的句子中强调了米糕的普通。
一块平平常常的糕，要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
谁能说说这句话的意思？
一块普通的糕，都要经过很多很多人的劳动，那么，一个不普通的东西不更是如此吗？看来，世界上任何一样东西都要经过许多人的共同劳动，才能创造出来。
文末句中的“千人糕”与前面的“千人糕”有什么不一样吗？
文前没加引号的千人糕指一般的米糕，而文末加了引号的千人糕指经过很多很多人制作出来的千人糕，是很多很多人的成果。
这篇课文讲述了爸爸给孩子吃米糕，说它是千人糕，并介绍千人糕的制作过程的故事，揭示了劳动成果来之不易的主题。
1.你还知道哪些东西也是由很多很多人制作的？举例说一说。
我会说：“你们辛苦了，谢谢你们！没有你们的辛勤劳动就没有我们现在的美好生活。”今后我要珍惜每个人的劳动成果，勤俭节约，做到不浪费。
2.千人糕是由很多人做出来的，你想对这些人说些什么？今后你该怎么做？