语文二年级下册（2024）6 千人糕课文内容ppt课件

这是一份语文二年级下册（2024）6 千人糕课文内容ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了千人糕，反义词卖，蔗糖蔗农等内容，欢迎下载使用。
你见过或吃过哪些糕点呢？
千人糕：千人糕就是我们平常所吃的米糕,拥有很悠久的历史，是中国特色传统小吃食品之一。米糕是用黏性大的米或米粉来蒸成，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
需要很多很多人才能做成的糕。
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗? 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
用网兜装贝，到市场购物。
默读课文6—11段 思考 千人糕是怎么做出来的？
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?” 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
mó :磨刀 磨墨 磨炼mò :磨面 磨米 磨豆腐
米糕是用大米做的，那大米是怎么来的呢？
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
比如除草，种子需要人工培育，农具需要工人制造……
想一想：种植水稻需要哪些劳动过程呢？
联想农民伯伯在种植水稻过程中辛勤劳动的情景。
爸爸接着说:"糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。"
甘蔗汁、甜菜汁是怎么来的？
“熬”是形声字。上边的“敖”表音，下边的“灬”是“火”把食物加水放在小火上长时间的煮就是“熬”。
借助框架图，复述千人糕的制作过程。
就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。
米糕做好后，还需要做什么？
借助图片过程，感受制作不易。
请同学们开小火车说一说做米糕需要哪些劳动？
再一次借助图片复述过程，感受制作不易。
示例：千人糕做成了糕的形状后还得蒸一蒸才会熟。蒸糕就需要锅、煤、垫布等。而锅又需要铁工给我们提供；煤又需要矿工给我们提供；垫布则由棉花制成，这就需要摘棉花的、纺纱的、织布的等。
讨论：在制作米糕的过程中，还需要经过哪些劳动？
“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
米糕做好后的一些劳动流程。
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说:"爸爸，这糕的确应该叫'千人糕'啊!"
目的 无的放矢 众矢之的
弟弟手里的苹果的确是好的。
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
一块平常的糕包含着许许多多的人的劳动。
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
我们生活中穿的衣服，用的玩具……那些看起来平平凡凡、普普通通的物品，都是经过很多很多人的劳动才做成的。
衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、摘棉花，然后纺纱，织布，最后才能裁缝制成衣服。化肥、织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件衣服也需要很多人的劳动才能完成。 做出衣服还要包装、运输、销售 ……衣服穿到我们的身上，也是需要很多很多人的劳动。