小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）语文园地一课文ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）语文园地一课文ppt课件，文件包含放飞希望教学课件pptx、《放飞希望》教学设计1docx、风筝mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
同学们，你们去过哪里旅游？
泰山、黄果树瀑布、内蒙古草原、哈尔滨冰城、故宫博物院等。
不同的景区有不同的风景，今天就跟老师一起去公园玩一玩吧！
hú xīn tínɡ
zī xún chù
lù tiān jù chǎng
像这样有顶没有墙，供人们休息、赏景的建筑物就叫“亭”。“湖心亭”，顾名思义就是位于湖中心的一座亭子。
根据“咨询处”的用途和功能识记汉字
请大声读出苹果上的字！
同学们真棒，轻轻松松就让小熊摘到了苹果。
说说从图上你看到了什么。
我看到五彩缤纷的野花、忙碌的蜜蜂。
说到春天，你们还想到了什么，把你们感受到的说一说。
我们中华民族的语言非常有趣，同一句话在不同问题的引领下，轻重音就不同。
种子睡在松软的泥土里。
什么睡在松软的泥土里?
种子睡在怎样的泥土里?
根据提问的侧重点不同，重读的地方也不一样。
左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得舒展。
左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得舒展。
赋得古原草送别（节选）
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
同学们，你们知道这首诗的大意吗？
大意：在一望无际的草原上，草木繁茂；年复一年，伴随着春夏秋冬的季节变化，枯荣往复。不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是漫山遍野青青的小草。
体会到了作者对小草的赞美和喜爱之情。
你体会到了作者怎样的情感？
这两组句子读起来感觉一样吗？今天我们一起来学习“用合适的语气说话”，让交流更舒服。
带叹号的语气生硬，不带的更显歉意。
直接说的语气强硬，加“好吗”更礼貌。
妈妈让我学钢琴，但我想学画画。我会跟妈妈说……
妈妈，比起弹钢琴我更喜欢画画，我画得很好，老师经常表扬我。我想学习我感兴趣的东西，所以妈妈，请您允许我学习画画吧。
上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……
对不起，老师。今天我起床迟了，所以迟到了。以后我会早点起床的。
同学，你好！你洗手后忘关水龙头了，我已经帮你关了，以后要记得关哟！
看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……
头重脚轻根底浅，嘴尖皮厚腹中空。 （打一字—— ）
笋芽儿是怎样长成一株健壮的竹子的？今天，我们就来读读《笋芽儿》这篇短文吧。
听音频，把自己读不准的字和不理解的句子圈起来。
自由读文章，思考并交流：笋芽儿是怎样长成一株健壮的竹子的？
自由读文章，思考并交流：在笋芽儿的生长过程中，春雨姑娘、雷公公、笋芽儿妈妈和太阳公公分别发挥了什么作用？
自由读文章，思考并交流：你感受到了什么？