小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）第二单元・阅读6 千人糕教学ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）第二单元・阅读6 千人糕教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了情境导入激趣，情境回顾悬念再起，上下结构，左上包围结构，左右结构，课堂小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
队员们，欢迎回到我们的“千人糕”探秘现场。上节课，我们有一个重大发现：名字响亮的“千人糕”，其实就是一块平常的米糕，这让我们大感意外。
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爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”　　
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
生活中还有哪些物品需要经过许多人的劳动？
我们身上一件普通的衣服，要经过哪些人的劳动才能做成？
我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。
2.课后作业：（1）把“千人糕”的制作过程讲给爸爸妈妈听，并说说自己的感受。（2）选择一样你每天使用的物品（如：一支铅笔、一件衣服、一个面包）和家人一起探讨或查找资料，简单画出或写出它可能经历的生产旅程。
1.当堂练习：抄写词语，注意书写规范、美观。