小学数学小数的读法和写法精练

这是一份小学数学小数的读法和写法精练，共9页。试卷主要包含了读数，在□里填合适的数等内容，欢迎下载使用。
1．（2025秋•秀英区期中）下列关于小数“0.6”的说法，正确的是（ ）
A．0.6表示6个一B．0.6表示6个十分之一
C．0.6表示6个百分之一D．0.6表示6个千分之一
2．（2025•银海区）下列各数中的“3”表示3个千分之一的是（ ）
A．3.04B．18.835C．3450D．0.063
3．（2025春•岳麓区期末）下面各数中，要读出两个“零”的数是（ ）
A．300.06B．805.07C．190.08D．3006.004
二．填空题（共3小题）
4．（2025秋•兴县期中）0.9的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。把7.560改写成用0.01作计数单位的数是（ ）。
5．（2025秋•常熟市期中）一个数由2个十、7个百分之一、8个千分之一组成，这个数写作 。将这个数精确到十分位是 。
6．（2025秋•岑溪市期中）读数。
3.52读作：（ ）
0.005读作：（ ）
三．判断题（共3小题）
7．（2025春•番禺区期末）学校的旗杆高度是15.51米，读作：十五点五十一米。（ ）
8．（2025春•渝北区期末）0.012里面有12个千分之一。（ ）
9．（2025春•潜山市期末）因为0.64与0.640的大小相等，所以它们的计数单位也相同． ．
四．解答题（共1小题）
10．（2025秋•苏州期中）在□里填合适的数。
如图中，直线上有一个两位小数在0.3和0.4之间，并且最接近0.4，这个数是（ ）；还有一个两位小数，到0.3与0.4的距离相等，它是（ ）。
（学困生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版四年级同步个性化分层作业4.1.2小数的读法和写法
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
一．选择题（共3小题）
1．（2025秋•秀英区期中）下列关于小数“0.6”的说法，正确的是（ ）
A．0.6表示6个一B．0.6表示6个十分之一
C．0.6表示6个百分之一D．0.6表示6个千分之一
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】B
【分析】0.6是一位小数，计数单位是0.1，它里面有6个0.1（十分之一）；由此解答即可。
【解答】解：上列关于小数“0.6”的说法，正确的是表示6个十分之一。
故选：B。
【点评】灵活掌握小数的意义，是解答此题的关键。
2．（2025•银海区）下列各数中的“3”表示3个千分之一的是（ ）
A．3.04B．18.835C．3450D．0.063
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】D
【分析】根据数位顺序表可知，小数点的左边是整数位，小数整数部分的数位与整数的数位相同，依次是个位、十位、百位、千位……，对应的计数单位分别是一、十、百、千……；小数点的右边是小数位，依次是十分位、百分位、千分位……，对应的计数单位分别是十分之一或0.1、百分之一或0.01、千分之一或0.001……；数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。
【解答】解：A．3.04，“3”在个位，表示3个一；
B．18.835，“3”在百分位，表示3个百分之一；
C．3450，“3”在千位，表示3个千；
D．0.063，“3”在千分位，表示3个千分之一。
故选：D。
【点评】本题考查了小数的意义和组成。
3．（2025春•岳麓区期末）下面各数中，要读出两个“零”的数是（ ）
A．300.06B．805.07C．190.08D．3006.004
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】B
【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分从左向右顺次读出每个数位上的数字。据此解答。
【解答】解：A．300.06读作三百点零六，只读出一个零。
B．805.07读作八百零五点零七，读出了两个零。
C．190.08读作一百九十点零八，只读出一个零。
D．3006.004读作三千零六点零零四，读出了三个零。
故选：B。
【点评】本题考查了小数的读法。
二．填空题（共3小题）
4．（2025秋•兴县期中）0.9的计数单位是（ 0.1 ），它有（ 9 ）个这样的计数单位。把7.560改写成用0.01作计数单位的数是（ 7.56 ）。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】0.1，9，7.56。
【分析】小数部分的数位从左往右数依次是十分位、百分位、千分位、万分位……等；计数单位就是数字计量单位，小数部分通常是十分之一、百分之一、千分之一、等，数字在哪个数位上，就表示有几个对应的计数单位；小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答。
【解答】解：0.9的计数单位是0.1，它有9个这样的计数单位。把7.560改写成用0.01作计数单位的数是7.56。
故答案为：
【点评】灵活掌握小数的意义，是解答此题的关键。
5．（2025秋•常熟市期中）一个数由2个十、7个百分之一、8个千分之一组成，这个数写作 20.078 。将这个数精确到十分位是 20.1 。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】20.078；20.1。
【分析】（1）小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字；
（2）根据小数读法：整数部分按整数读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上数字；
（3）把写出的数根据题意，用“四舍五入”法求近似值即可。
【解答】解：一个数由2个十、7个百分之一、8个千分之一组成，这个数写作20.078。将这个数精确到十分位是20.1。
故答案为：20.078；20.1。
【点评】此题是考查小数的读写法及求近似数，首先要先写对数位，数位上一个单位也没有的要用“0”补足。
6．（2025秋•岑溪市期中）读数。
3.52读作：（ 三点五二 ）
0.005读作：（ 零点零零五 ）
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】三点五二；零点零零五。
【分析】依据小数的读数规则分析：读小数时，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每一位上的数字。对于3.52，整数部分“3”按整数读法读为“三”，小数点读“点”，小数部分“52”依次读“五二”；对于0.005，整数部分“0”读“零”，小数点读“点”，小数部分“005”依次读“零零五”。
【解答】解：3.52读作：三点五二
0.005读作：零点零零五
故答案为：三点五二；零点零零五。
【点评】本题考查了小数的读法。
三．判断题（共3小题）
7．（2025春•番禺区期末）学校的旗杆高度是15.51米，读作：十五点五十一米。（ × ）
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】×。
【分析】根据小数的读法规则，整数部分按整数读法读出，小数点读作“点”，小数部分需依次读出每一位数字，据此判断。
【解答】解：15.51米的读法：十五点五一。题目中读作“十五点五十一米”，错误地将小数部分的“51”按整数读法处理，因此原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了小数的意义。
8．（2025春•渝北区期末）0.012里面有12个千分之一。（ √ ）
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】√。
【分析】小数点右边第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位……；一位小数的计数单位是十分之一，两位小数的计数单位是百分之一，三位小数的计数单位是千分之一……。分别写作0.1、0.01、0.001…，由于这是一个三位小数，那么计数单位是0.001，有几个计数单位，就看千分位上的数是几，由于百分位上也有数，百分位上是几就相当于几十个0.001，据此即可填空。
【解答】解：百分位的1表示1个0.01，即10个0.001；千分位的2表示2个0.001；则0.012里面有12个千分之一。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了小数的意义。
9．（2025春•潜山市期末）因为0.64与0.640的大小相等，所以它们的计数单位也相同． × ．
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】综合判断题；小数的认识．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据小数性质：在小数末尾填上0或者去掉0，小数的大小不变，所以0.640＝0.64；
0.64精确到百分位，计数单位是百分之一；0.640精确到千分位，计数单位是千分之一；由此可以判断．
【解答】解：由分析可知：因为0.64与0.640的大小相等，但是它们的计数单位不相同，所以本题说法错误；
故答案为：×．
【点评】此题考查了小数的性质和计数单位的应用．
四．解答题（共1小题）
10．（2025秋•苏州期中）在□里填合适的数。
如图中，直线上有一个两位小数在0.3和0.4之间，并且最接近0.4，这个数是（ 0.39 ）；还有一个两位小数，到0.3与0.4的距离相等，它是（ 0.35 ）。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】
0.39；0.35。
【分析】在直线上，把每一大格平均分成10份，每份是0.1。从0往右是正数，从0往左是负数。从0开始，数出每个方框有多少个小格，就有多少个0.1。
写出在0.3和0.4之间的两位小数，找出最接近0.4的小数。找出在0.3和0.4中间的小数。
【解答】解：
在0.3和0.4之间的两位小数有0.31、0.32、0.33、0.34、0.35、0.36、0.37、0.38、0.39。其中最接近0.4的小数是0.39；0.35到0.3与0.4的距离相等。
故答案为：0.39；0.35。
【点评】本题考查了小数的意义和大小比较。
考点卡片
1．小数的读写、意义及分类
【知识点解释】
1.小数的意义：
小数由整数部分、小数部分和小数点组成．小数是十进制分数的一种特殊表现形式．分母是10、100、1000…的分数可以用小数表示．所有分数都可以表示成小数，小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数．无理数为无限不循环小数．根据十进制的位值原则，把十进分数仿照整数的写法写成不带分母的形式，这样的数叫做小数．小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分．整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数．例如0.3是纯小数，3.1是带小数．
2.小数的读法：
整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字．
3.小数的写法：
整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后，顺次写出小数部分每一个数位上的数字．
4.小数的分类：
①按照整数部分的情况分类，可得“纯小数”和“带小数”两种小数．
②按照小数部分的情况分类，可得“有限小数”和“无限小数”两种，在无限小数中，又有“无限循环小数”和“无限不循环小数”
【命题方向】
常考题型：
例1：2.0的计数单位是 0.1 ，它含有 20 个这样的计数单位．
分析：（1）首先要搞清小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，…，以此类推；
（2）这个小数的最后一位数是0，整数部分是2，表示2个一，一个一是10个0.1，2个一就表示20个0.1，据此解答．
解：2.0的计数单位是 0.1，它含有 20个这样的计数单位；
故答案为：0.1，20．
点评：此题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位．
例2：一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作 50.1 ．
分析：5个十即50，10个百分之一即10×0.01＝0.1，这个数是50+0.1，据此解答．
解：10×0.01＝0.1，
50+0.1＝50.1；
故答案为：50.1．
点评：本题主要考查小数的写法．
例3：循环小数一定是无限小数． √ ．
分析：根据无限小数的意义，小数部分的位数是无限的小数叫无限小数，且循环小数的位数也是无限的，所以循环小数都是无限小数．
解：因为循环小数的位数无限的，符合无限小数的意义，所以循环小数都是无限小数．
故答案为：√．
点评：此题主要考查循环小数和无限小数的意义．

题号
1
2
3
答案
B
D
B